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卖木雕的少年教学反思范文

  语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,并尽可能发掘来自学生、教师、社会的各种资源,扩展课程资源的范围,并以教科书为依托进行资源的开发和利用,给学生打下扎实的语文基础。本篇教学设计针对教材的特点,设计了一定的语言场的语言实践,过程中关注了三维目标的整合,使得学生在语言实践中理解、积累、运用,同时收集整理了大量背景信息,以期帮助学生挖掘教材丰富的人文内涵,更好地理解课文内容,使学生受到心灵的震撼,落实"爱是相互"的主题。
  课文讲的"是一位非洲少年对中国人民的友谊。"我"到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让"我"带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩。通过事情的叙述,勾勒出一个纯朴而又美好的非洲少年形象,折射出爱是相互的主题,正因为中国人对非洲人的爱,所以让非洲少年把我们当朋友。课文准确而得体地运用了许多四字词组,极尽能事反映了非洲木雕的美,教学时要注意让学生积累并学会运用。文章中两处少年和"我"的对话,也是反映全文主题的重点部分,需教师引导学生在读中感悟,在交流中体会非洲少年的内心,感受非洲少年对中国人民的情谊。此外,三年级学生对于非洲了解甚少,它可以说是第一篇让学生了解非洲的文章,因此在课前需让学生了解有关背景,课时教师也要提供有关感性的资料才能让学生加深对主题的感悟。

共同的家的课文教学反思教学本课时,我充分考虑到一年级学生的心理年龄特点,融入到新课标理念,体现了学生自主探究的学习方式,充分让学生自由地朗读,在读中整体感知课文内容,并在读中感受语言文字的美。通过多种形课文山雨教学反思范文绘制导图上台介绍拓展阅读绘制运用,课堂在学生的交流展示中读过,充分给予动手动脑的时间,学习文本发展思维,重点聚焦,强化训练,习得方法在一开学就不断强化。寻找写作顺序,品味优美语言,小学音乐杨柳青教学反思范文年青年教师汇报课,我执教了江苏民歌杨柳青。长久以来,我上课的风格基本上定位为活泼童趣的儿童歌曲为主。这次选择五年级教材杨柳青这首江苏民歌进行教学,对自己来说也是一个挑战和进步的机会五年级下unit7Abusyday的教学反思本堂课教学以Whattimeisit?为主题,以与学生密切相关的时间为线索,贯穿始终。通过看听猜说唱小组合作等活动,充分调动学生的各种感官功能,使其学得既有趣又有效。在对新句型的操健美操的教学反思这周我上了一节健美操课,一开始我介绍了本课的内容,学生们很兴奋,这是个好兆头,我简单的介绍了健美操开始了热身活动。健美操课不同于其他体育课,需要大量的热身活动,只需要简单的关节活动一次成功的实验教学反思范文在教学一次成功的实验一文前,学年老师一起备课时设计的就是在教学之前先让学生做实验,当时想象的是学生多数不能成功,少数成功了的话,就让成功的学生介绍方法,如果没有成功的,就引入课题,高三生物的教学工作反思高中生物新教材充满着时代气息,充分体现了教育改革的新成果。新教材在吸纳原有教材优点的基础上,更尊重学生多样化发展的需求更贴近社会实际和学生的生活经验更多地反映生物科学和技术的新进展胡同文化教学反思范文这堂课我整体上是不满意的,我坚持了我的坚持,并且完成了我的设想,但是并没有多少成就感。以前一直认为一堂课好不好,关键在于是不是流畅,这堂课让我想的是,如果流畅是以剔除了很多丰富性为初三物理教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是几篇初三物理教学反思,供大家阅读参考。篇一初中九年级物理教学反思九年级物理教学反思今年一共多少天的教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例教育故事或教育心得等来提高教学八年级思想品德上学期的教学反思反思一要细心观察学生的学习活动教学中培养学生良好的学习习惯,尤其在课堂的活动中要有好的表现,如果单纯地安排学生去做,不认真地观察学生的活动情况和学生活动中存在的问题,任由学生自己去
四年级数学下册四则运算含有两级运算或有括号的混合运算教案教学内容p6例3p10例4(含有两级运算或有括号的混合运算)教学目标1。使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2。让学生经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和北师大版四年级数学上册第五单元ampnbsp除法教案第五单元除法单元要点分析教学内容本单元主要内容是让学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,能正确的进行计算,在具体的生活情景中,理解路程时间与速度之间的关系,能够解决生活中简单四年级数学下册位置与方向(练习四)教案教学内容p2426(练习四)教学目标1巩固确定任意方向的方法,练习在位置变化的情况下,判断行走的方向和路程,练习描述简单的路线图。2使学生在探索与交流的过程中进一步发展空间观念。3四年级数学下册课程标准解读下册数学全册课程标准解读一本册教材的教学目标是什么?本册的教学目标是1。理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,四年级数学上册知识概念整理四年级数学上册概念知识整理第一单元大数的认识110个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。210个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百面积单位间的进率教学设计教学目标(一)使学生进一步熟悉面积单位的大小,掌握面积单位的进率(二)使学生能够进行面积单位间的简单换算(三)培养学生观察比较分析问题的能力,养成认真观察思考的良好学习习惯认识平行教学实录师生问好师老师想带着同学到我们学校去看一看。播放录像学校全景介绍学校师今天咱们的学习从学校的操场入手。展示校园景物中的四幅照片外栏杆,足球门,跑道,足球门的侧门师在花栏杆这个平面上亿以内数的大小比较教学目标1使学生掌握方法,能正确比较数的大小。2培养学生知识迁移和归纳概括的能力。教学重点掌握亿以内数的大小比较方法。教学难点能正确地比较数的大小。教学过程一情境导入1同学们收集了运算定律和简便运算目标分解一本单元的教学目标是什么?本单元的教学目标是1。引导学生探索和理解加法交换律结合律,乘法交换律结合律和分配律,能运用运算定律进行一些简便计算。2。培养学生根据具体情况,选择青岛版五四制四年级下册数学第三单元教案团体操表演因数与倍数一教学内容教科书第4850页,235倍数的特征。二教学目标1在解决具体问题的过程中,探索253倍数的特征,会判断一个数是否25的倍数。初步理解奇数偶数的概念。2西师版小学四年级数学上册教案1一四则混合运算1不含小括号的两步混合计算教学内容课本第13页中的例1例2及相应的说一说算一算想一想。教学目标1通过购物的问题情境,初步感受混合运算与生活的密切联系,激发学习兴趣,体