《小木偶的故事》是一篇略读课文。这篇童话故事趣味性强，学生理解课文并不难。在教学本课时，首先让学生通过分角色朗读，理解课文内容，然后选了几个学生来表演这个故事。＂听到我说表演，同学们顿时就来了精神，争先恐后地举起手来。为了给学生充足的时间准备，我就让大家自己选定一个角色，自由地演绎，认真地默读着，细心地批画着，＂板着脸，笑嘻嘻，愤怒，亲热，温柔，痛苦，伤心，着急，委屈，生气，龇牙咧嘴，嘟嘟囔囔，可怜巴巴，放声大哭＂等等表情词。等觉得自己把握到位了，做好了充足的准备，一个个跃跃欲试。同学们通过表演这个童话故事，更清楚地理解小木偶那难以明说的无奈心情，所以不要我说明，孩子们就自然总结出:笑是很重要的，不过生活中，要是只会笑，那可是远远不够的。接着我们又进行了课文续编，。同学们纷纷跟同桌讲着接下来的故事……之后，还进行了自骗童话的作文练习，都发挥了想象，运用人物四种对话形式写出了特色。
　　通过这堂课的`教学，让我更清醒得认识到学生就是需要点拨的精灵，他们内在的潜力无穷大，只要调动了学生的热情，又何愁学生不爱学语文呢能让学生在轻松的课堂中学到各种语文知识，让学生深深地感受语言文字的魅力，这是我们语文老师所追求的语文课堂。

黄河颂学习要点黄河颂光未然，原名张光年，1913年出生，1927年在中学时代即参加革命工作。四一二反革命政变后辍学。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作五月的最后一课学习要点最后一课是法国十九世纪著名小说家阿尔封斯都德的短篇代表作，写于1873年，普法战争刚结束两年。1870年7月19日爆发的普法战争，是法国皇帝拿破仑三世为了阻止南北德意志的统一，巩固小鸭子回家的教学反思范文有了教室，才有我们成长的舞台有了学生，才有我们源源不断的学习之泉。没有学生，我们的成长，我们的发展，也就无从谈起。经常会感觉，学生也是我们的老师。学生快乐的心态，勇敢的作风，求真的小公鸡和小鸭子教学反思范文小公鸡和小鸭子是一篇童话故事，生动形象地讲述了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩与互相帮助的事。课文语言简练，内容浅显易懂，故事生动有趣，有较强的思想性。教学中根据教材的训练重点难点和教学小公鸡和小鸭子教学反思这节课教学内容设计合理，将教学重点放在了朗读课文和联系上下文了解词语的意思上。这节课教学环节安排周到，上课伊始通过复习词语的方式使学生迅速回忆起上节课学习的内容，使学生快速进入课堂小鸭子回家优秀教学反思有了教室，才有我们成长的舞台有了学生，才有我们源源不断的学习之泉。没有学生，我们的成长，我们的发展，也就无从谈起。经常会感觉，学生也是我们的老师。学生快乐的心态，勇敢的作风，求真的小鸭子回家教学反思范文有了教室，才有我们成长的舞台有了学生，才有我们源源不断的学习之泉。没有学生，我们的成长，我们的发展，也就无从谈起。经常会感觉，学生也是我们的老师。学生快乐的心态，勇敢的作风，求真的儿歌小鸭子教学反思儿歌的教学与其他传统语文课文有较大的不同，下面就是小编为您收集整理的儿歌小鸭子教学反思的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！儿歌小鸭子教学反思一教学黄河颂教学反思范文黄河颂教学反思范文一本文是一首抒情性很强的诗歌。我在本课教学中希望调动学生的情感体验，激发学生热爱黄河保卫黄河的情感。我渴望用饱含自我感情的诵读感染学生，渴望借助自由诵读来让学生能五年级数学容积和容积单位教学反思第一篇容积和容积单位教学反思容积和容积单位教学反思五年级数学容积和容级单位教学反思容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后，学生对体积有了一定的认识，体积单位已掌握，明白其大小关七年级暑假生活指导答案青岛版青岛版七年级寒假生活指导答案语文P8第四题1。长江2。黄河3。秦淮（2）1。菊花2。杨花3。藕花4。梨花（3）1。南山2。钟山3。庐山4。巴山5。孤山6。阴山4。下雨，天留客，天留