活动目标：
　　1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。
　　2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。
　　3、会用较完整的`语言讲述操作过程。
　　活动准备：
　　1、教具： 放大的操作材料。
　　2、学具： 购物券、水果卡片，记录卡。
　　活动过程：
　　一、复习8以内的加减
　　游戏：开火车
　　玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：1 6=7你的火车7点开。
　　游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。
　　二、学习9的组成
　　1、情境导入，引起幼儿兴趣。
　　师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。
　　2、介绍购物券。
　　师：购物券上有什么图形？（圆形）一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？（5元）为什么？（因为上面有5个圆）想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好可以买一样水果？等一会你能买几样水果？
　　3、分组进行活动。
　　（1）每组一个营业员（挂牌），其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。
　　师：营业员一定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。
　　顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。
　　（2）幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。
　　4、展示个别幼儿的记录卡，发现互换关系。
　　师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元？
　　5、知道9的8种分法。
　　师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按顺序说一说吧。
　　9可以分成1和8……9有几种分法呀？（8种）
　　6、操作活动。
　　师：刚才我们玩了水果店游戏，玩的时候我们小朋友了9的八种分法，小朋友真聪明。现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗？
　　（1）出示操作材料，介绍做法。
　　（2）幼儿做，教师指导。
　　师：做完后请爸爸妈妈检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子看看。

高个子和矮个子说课稿范文一说教材1设计意图孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。纲要中指出培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢学前班数学说课稿范文（精选6篇）作为一名教职工，编写说课稿是必不可少的，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的学前班数学说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧小学数学一年级认图形说课稿范文一教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级下册第三单元认图形。二教材分析本节课教学认识长方形正方形和圆三种常见的平面图形。教材在编排上体现了以下特点1紧密联系学生已有幼儿园中班拼拼乐科学教案目标1尝试拼接小正方形，观察理解图形分合旋转的变化规律。2通过图形的创意拼搭，发展观察力想象力创造力。准备1自制小正方形64个，每个小正方形上贴有两个分别为红蓝颜色的等分三角形（如中班长方形计算教案一活动名称认识长方形二活动准备1课件长方形娃娃正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。2长方形两张（其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色）长方形和正方形的纸幼儿每人一张（长方爱迪生救妈妈的优秀教案范文学习目标1会认迪等11个生字，会写油等9个字2正确流利有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。3领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑多动手善发现的意识。课前准备1让学生查阅介绍爱迪生生平幼儿园小班健康课药片宝宝的话教案作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班健康课药片大小降落伞中班科学教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的大小降落伞中班科学教案，欢迎阅读，希望我的好妈妈三八妇女节教案教学感想通过这次艺术活动，主要是让幼儿知道对妈妈的爱不仅仅通过天真自然感人的动作来表达的。还可以通过其他形式去表达，如在家里帮妈妈干一些力所能及的事情给妈妈送礼物等形式来表达自己的第二单元20以内的退位减法介绍教案参考一教学内容20以内的退位减法。分三个小小节编排。二教材说明和教学建议（一）变化及变化原因这一单元最大的变化就是减缓了坡度。实验教材在编排上直接由十几减9过渡到十几减几，在实验中显得小兔跳跳跳幼儿园大班音乐教案一设计意图小兔跳跳跳是一首情境性游戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简单易懂。对于大班幼儿来说记住歌词学会演唱并不是难事。因此，活动设计中我的定位是既要让幼儿在理解歌词的基础上学会