淄博师专附属幼儿园 王海霞活动目标：1、理解故事内容，尝试讲述故事的主要情节。2、懂得同伴之间互相合作本领会更大的道理。知道团结力量大的道理。3、使幼儿懂得有本领也不能骄傲，要看到别人的长处。活动准备1、 课件。2、 课前给幼儿介绍猴子和梅花鹿的生活习性及各自的本领。活动过程：一、故事部分1、组织教学，和幼儿唱歌曲《一只蚂蚁》。小蚂蚁最后是怎样把豆子搬回家的。（幼儿回答）真是一只聪明的小蚂蚁，我们小朋友也非常聪明，请看课件谁能到这里来？（幼儿创编）2、原来是小猴和梅花鹿。它们来这里做什么呢？（让幼儿去创编）森林里有一只猴子和梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅花鹿，说着说着它俩突然吵了起来。吵什么呢？哦，原来它们是在争论谁的本领大呢。提问：　　猴子和梅花鹿各有什么本领？谁的本领大？（让幼儿充分发表自己的意见）怎样才能知道他俩究竟是谁的本领大？（启发幼儿想出多种办法以后，选择比赛的办法。）瞧，猴子和梅花鹿决定比一比。它们请谁来当裁判员？教师小结并讲述：大象把鼻子朝前一甩，说：＂你们看，河的对岸有一棵果树，果树上结满了果子，你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。＂比赛开始了，大象喊出了口令：＂预备—跑！＂……3、 启发幼儿续编故事　　①、猴子和梅花鹿谁先摘到果子？为什么？　　②、梅花鹿过了河跑到了果树下它能摘到果子吗？为什么？（幼儿讨论）③、猴子过不了河我们替他想个办法。　　④、有什么办法能让猴子和梅花鹿都能摘到果子？（启发幼儿思考各种办法后，肯定最佳办法—相互合作）4、小朋友们想一想，为什么开始的时候猴子和梅花鹿摘不到果子？后来它们是怎样摘到果子的？学习动词：驮、跳。5、 通过这个故事我们大家明白了一个什么样的道理？理解故事主题（只有互相帮助，才能摘到果子，理解＂团结力量大＂的道理）二、结合故事谈自己有什么本领，请幼儿讨论在日常生活中利用自己的本领是怎样互相帮助的？教师小结：每个人都有长处,也有短处,只有把长处和短处用在一起的人,才会把事情做的很完美,互帮互助的你们俩的本领才能更大三、游戏：老鼠钻洞老鼠老鼠一月一，老鼠老鼠二月二~~~~~~~~~~数到九月九还没有钻出洞就输了。引导幼儿尝试互相合作、团结力量大的道理。四、活动延伸：请欣赏我们共同合作分声部演唱的歌曲《欢乐颂》。

圆圆歌幼儿园中班教案活动目标1学习儿歌，体会儿歌短小精练词汇丰富的特点。2在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。3培养幼儿爱动脑筋的习惯牛津英语5BUnitampnbsp7ampnbspAfterampnbspschool教案unit7afterschool一单元教学内容简析本单元的核心教学内容为david一日的起居活动，所涉及的主要句型有whattimeisit？itstimefor。doyouwan小学语文我的家教案设计教学要求1学习课文我的家2认识生字，会写人个大三个生字。3使学生笼统地认识能够享受别人给予的爱，自己也爱别人，就是幸福温暖。教学流程一激趣导入1小朋友们，我们每个人都有一个温暖幸福幼儿园大班科学测量物品教案活动目标1。能选择自然物测量物品的长度，初步掌握首尾相接的基本测量方法。2。知道量具的长短与测量结果有关，体验测量活动带来的乐趣与成功感。活动准备1。测量工具（各种长棍尺绳子纸盒等新标准小学英语第六册Module9ampnbspUnit1教案unit1welaughedalot。一教学目标知识技能目标1能听说读并正确使用单词worewomenactortoldjokefunnyaftershowready2能理解并使用物品的回收科学教案活动目标1。懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。2。能够按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。3。养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱护环境的小朋友。活动准备ppt教学资源光幼儿园大班科学活动测量物品教案活动目标1。能选择自然物测量物品的长度，初步掌握首尾相接的基本测量方法。2。知道量具的长短与测量结果有关，体验测量活动带来的乐趣与成功感。活动准备1。测量工具（各种长棍尺绳子纸盒等小学语文第十册基础训练二教案教学要求1复习汉语拼音练习辨析多音多义字认识连词的用法修改病句。2阅读短文，训练学生理清文章条理的能力。3练习具体地记叙事情的能力。教学时间2课时。第一课时教学目标复习汉语拼音练习2007江苏牛津小学英语5B各单元（Unit1Unit2）词组汇总五年级英语5b（unit1unit2）词组unit11在星期一上午onmondaymorning2今天下午thisafternoon3三节数学课threemathslessons4难养的拓麻歌子的教案设计意图前一段时间，广告上不断在介绍一种新型的电子宠物拓麻歌子，班上的孩子们几乎每人都买了一个。教师发现孩子们围绕这一电子宠物生成了不同的问题，也积累了不少经验，于是尝试结合幼儿的关于课文山雨的教学教案设计学习目标认识本课个生字。有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨对大自然的情感。培养对文学作品初步的欣赏能力。教学过程我在设计本课时，把这节课分为七个版块