教学目标：
　　1、 熟读古诗并背诵。
　　2、 初步了解诗意。
　　教学过程：
　　一、 揭示课题
　　《菊花》这首诗是唐朝元稹写的，他是河南人。
　　二、 范读古诗
　　你听懂了什么？
　　师介绍：这是一首咏物诗，抒写了对菊花傲霜斗雪的勇气的赞赏。
　　三、 朗读理解
　　1、 自由读
　　2、 指名读
　　3、 全班读
　　4、 理解：
　　秋丛：丛生的秋菊。
　　舍：家院。
　　陶：指东晋诗人陶渊明。
　　篱：用竹子或数枝等编成的围墙。
　　5、 理解诗意：丛丛怒放的秋菊围绕着家院，争奇斗艳；使人仿佛到了陶渊明的园中。我细细的观赏着篱笆下遍植的菊花，不知不觉中已是日影西斜了。不是我独独偏爱这菊花，只因为在这百花凋谢的秋天，唯有菊花迎着早降的秋霜，傲然挺立。待到此花开过之后，这一年中便再也不能欣赏到别的＂鲜花了。
　　6、 在熟读基础上背诵。
　　四、出示课题
　　《马》简介作者：李贺----字长吉，河南人。
　　五、读诗，理解
　　1、师示范读，你听懂了什么？
　　2、学生交流。
　　何当：什么时候才能得到。
　　络脑：罩在马首上的笼头。这里指鞍具。
　　清秋：清爽的凉秋。
　　3、老师介绍诗意：
　　在月光映照下，边塞的沙原上仿佛覆盖了皑皑积雪，反射着冷冷的寒光。高大巍峨的燕山峰顶，一轮残月如同一把弯钩，斜斜的挂在暗兰色的夜幕上。经过了一个夏天的喂养，骏马膘肥体壮，什么时候，他们和能套上金饰的马络头，驰聘在秋高气爽的沙漠中，和我一起去建立赫赫的战功呢？
　　4、自由读。指名读。
　　5、试背，找同学背。
　　6、全班齐读，背出的同学站起来背。
　　六、总结：这是一首咏物诗，通过对马的赞叹，表现了壮士的昂扬斗志和豪放气概。

快乐的游戏教学设计一教学内容分配建议课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化第一课时唱歌阿西里西堂鼓小钹木鱼的基本演奏方法堂鼓小钹木鱼的其他演奏方法彝族风土人情第二课时欣赏转圆圈随着欣赏曲转圆圈苏教版美术第九册教案水墨游戏园林水墨游戏园林（一）综合分析水墨游戏园林本课水墨游戏园林园林和前一课山水同属于水墨游戏，是前一课的继续和提高。当游戏玩到一定程度就应该生成某些游戏规则厂。艺术提炼就是一条规则。水墨游北师大版五年级上数学摸球游戏的教学反思摸球游戏是北师大版三年级上册第八单元可能性第一课时的教学内容，是在学生初步感知事件发生的确定性和不确定性的基础上进行教学的。旨在让学生了解事件发生的可能性有大有小，知道可能性的大小童年的游戏的教学设计一课题亲近母语第十二册第十三单元童年的游戏。二教材分析本单元由贺敬之的风筝鲁迅的风筝庞余亮的弹弓与毽子孙幼军的那时候，我爱玩儿课等四篇课文组成，其中既有文坛泰斗的作品，也没漏掉当代2文房四宝和毛笔执笔课题教学目标了解我国古代绘画工具，认识文房四宝以及他的性能。传授做画中使用毛笔的要领，简单学习中国画的表现技法。激发学生对中国传统绘画的学习热情。教学重难点学习和了解文房四宝的使用文艺复兴时期绘画与达。芬奇的艺术一意大利是欧洲文艺复兴的发源地和中心关于欧洲文艺复兴时期的绘画，大家一般都有一定的了解，这一时期也就是1416世纪，欧洲发生了一场以意大利为发源地和中心的文艺复兴运动。这场运动的背我的绿色日记的课堂教学设计教学目标了解家乡生态环境的一些问题，探究发生这些环境问题的原因和危害。知道人们的行为对环境造成的影响。明白维护环境是每一个人的责任，初步树立环境维护意识。主动参与力所能和的环保活动称象最新教学设计范文一教材分析这是一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段，是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的和与积的奇偶性教学设计方案教学目标能正确判断两数之和的奇偶性，并利用两数之和的奇偶性解决简单的实际问题初步感知两数之积的奇偶性。运用所学知识和已有的经验，自主探索合作交流反思验证寻求两数之和的奇偶性的判断方六年级雪教学设计教学目标1整体感悟文章的内容2品析文中的两幅雪景图3理解作者所表达的情感4学习文章借景抒情表达技巧教学重点品析两幅雪景图。教学难点理解作者所表达的情感。教学设计一导语播放彭丽媛的塞托班语言教案跷跷板教学设计活动目标1学说儿歌，感受朗诵儿歌的乐趣。2初步感知高和低。活动准备挂图若干个跷跷板模型，活动前组织幼儿玩跷跷板。活动过程一以谈话的形式进行导入。师刚才我们去哪里玩了？玩了什么？你们