《小蜜蜂》一课，重点是通过歌曲教学，感受音乐所表现＂飞＂的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情。鼓励学生积极主动地参与音乐活动，发展音乐表现力。
　　在设计这一课时，我主要考虑如何调动学生的兴趣，因为兴趣是学习最好的老师。因此，在课前几分钟我和学生们一起用《袋鼠》的音乐玩游戏《排排列》，在创设情境上我选用了一年级欣赏过的《大象》来导入，将大家带到美丽的大森林感知动物的形象。创设这样一种情景，给学生可以联想的音乐环境，拓宽了他们的想象空间，又为后面的创编歌词做了准备。在实际教学中可以看出效果是很好的。在学唱歌曲中，我安排了趣味发声环节，让学生看老师的手势指挥而表演模仿蜜蜂由远及近又飞远的情景，进行哼鸣练习，同学们比较感兴趣。在本课的创编环节我设计了两个活动，创编动作和创编歌词。在创编动作上同学们积极创编、气氛活跃，但是不足的是在随着音乐表演时动作比较单一，在歌曲的创编时我利用创编歌词环节引导学生＂小朋友真聪明，为小蜜蜂想了这么多伴奏形式，其他的小动物也想加入到我们的队伍来了，你能用这首歌的曲调为它们编首新歌吗？？＂课堂上，学生的热情非常高，想象力也非常丰富，给＂青蛙、小猫……＂等许多动物创编了歌曲，下课时还意尤未尽。

北风和小鱼一年级上册语文教学反思教学反思一吴桂南苏教版小学语文第一册北风和小鱼是一篇精彩的童话寓言故事，在读准生字读通课文的基础上，我主要采用读悟演再读的步骤进行教学。一利用多媒体手段进行读中感悟。画面是引领儿童体育教师教学反思范文导语体育课本着培养学生身体素质，以学生发展为本的宗旨。从学生的兴趣着手犹为重要。让学生在轻松愉快的学习氛围中锻炼身体。下面是小编为大家整理的体育教师教学反思范文，欢迎阅读。体育教师找骆驼课文教学反思找骆驼一文既具有故事性也富有哲理性，让学生们教有兴趣，似乎也比较容易学懂，怎样挖掘文本资源，有效开展教学呢我有如下简短体会1。教师首先要钻研教材，准确把握阅读课文的教学特点，把握教课文找骆驼教学反思范文找骆驼是一篇自读课文，同时，又是一篇传统经典的课文，主要情节是一位商人走失了一只骆驼，在路旁向一位老人打听，老人在没有见过骆驼的情况下，仅凭观察到的现象进行准确判断，使商人找回骆驼有余数的除法的教学反思当前，新课程标准的一个重要理念就是要让学生理解性学习数学，因为儿童不是被动的接受者，他们主动地建构属于他们自己的知识对事物的理解。因此，本课的教学，我是从学生已有知识经验出发，集知卢沟桥教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重小学英语教学反思范文英语是我们教学工作的核心之一，现代的学生必须要掌握好英语，在以后的生活和学习上才能占据优势。下面是关于小学英语教学反思的内容，欢迎阅读！小学英语教学反思一深港版英语很多内容都是需要英语多彩课堂师生互动教学背景本课重点学习tallshort？以及Iamtall。youareshortIamshort，youaretall。这个句型。教学片断（1）T出示动物图片giraffe（长颈英语让快乐在课堂里萌芽快乐课堂这个词已经出现好多次，但不知道它的真正作用何在，当自己也尝试了这种方式后，才领悟到其中的快乐所以，其中的意义所在。课堂实录及分析师在黑板上画一个大大的钟面，但没有分针和时针学生安全教育教学反思范文（精选6篇）作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的学生安全教育教学反思范文（精选6篇），仅供参考，娃哈哈的课堂教学反思范文在我上的娃哈哈这堂课上，我共放入了创律动新授歌曲游戏四个环节其中创和游戏是想进行对上节课的教学成果的验收，看他们是否掌握了上节课的内容在实际上课过程中，学生的搭搭拍拍做的很好，可是