范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

高中英语连词知识点整理

  一.概念
  连词是用来连接词,短语,从句或句子的词.连词不作成分.
  二.重点连词
  1.表示并列关系的连词有:and, both…and…, not only… but also…和neither…nor…等
  1)and:和,并且(连接对等关系的字和字,句子和句子)
  例如:i enjoy basketball , football and table tennis.
  the weather becomes colder and colder.
  2)both…and…既…也…,(两者)都…
  注:both…and…构成的词组作主语时,谓语动词用复数。
  例如:both jim and kate are from england.
  both…and…否定句表示部分否定。
  例如:you can’t speak both german and english.
  both my father and my mother aren’t doctors.
  3)neither…nor…:既不…也不…(就近原则)
  例如:neither i nor he has seen the play before.
  4)not only…but also…:不但…而且…(就近原则)
  例如:not only the mother but also the children are ill.
  2.表示转折关系的连词有:but, however, yet, still,while等。
  例如:mary was a nice girl, but she had one shortcoming.
  he was very tired, still he kept on walking.
  3.表示选择关系的并列连词有:or, either…or…,whether… or…等。
  1)or:或、否则
  例如:is your friend english or american?
    he doesn’t like dumplings or noodles.
  祁使句后连接or ,表 "如果…,否则…",有转折的意思,此时 or =if you don’t …,you’ll …
  例如:hurry up, or you’ll be late.
  =if you don’t hurry up, you’ll be late.
  2)either…or…:或者…或者…; 不是…就是… (就近原则。)
  例如:either you or i am right.
  does either she or they like english?
  注:由either…or…引导的否定句是完全否定。
  例如:she isn’t either a student or a teacher.
  3)whether…or…不管…还是…
  例如:she is always cheerful, whether at home or at school.
  4.表示因果关系的并列连词有:for(因为),so(所以)。
  例如:he is not at school today, for he has a bad cold.
  it was late, so i went home.
  5.引导时间状语从句的从属连词有:before, after, when, while, as, till, until, since, as soon as等。
  例如:after they had planted their crops, they took a rest.
  we have learned six lessons since he began to teach us.
  注:1) when, while, as 都表示"当……时"
  a. when 时间点,笼统时间段 when he was a young man
  b. while 具体时间段,有始有终 while you are eating….
  c. as 渐进渐变, as we become old…
  例如:when i came in, my father was cooking.
  while you are eating.
  he sang as he walked.
  2) not…..until, 译为"直到……才"。
  例如:mr. green didn’t go to bed until his children came back. (格林先生直到他的孩子们回来才睡觉)
  6. 引导条件状语从句的从属连词有:if(如果), unless(除非,如果……不)等。
  例如:if you don’t go soon, you’ll be late.
  =unless you go soon, you’ll be late.
  7.引导原因状语从句的从属连词有 because, as, since等。
  because"因为"语气最强,回答why提问时只能用because
  as"由于"since"既然"语气不如because强,引导的从句常置于句首
  for是并列连词,语气最弱,对前面分句加以解释或补充说明,其引导的分句常置于句末且用逗号隔开。
  例如:he didn’t go to school because he was ill.
  as it was raining, we went there by bus.
  since everybody is here, let’s begin.
  it must have rained last night, for the ground is wet.
  注意: because与 so不能同时使用。
  8.引导让步状语从句的从属连词有:although/though(虽然,尽管), even though/if (即使)
  例如:although/ though it is a very young country, it is very rich.
  注意:although/though 引导的从句不能与but连用,但可与yet, still连用。
  9.引导目的状语从句的从属连词有so that和in order that(以便,为了)等。
  例如:the teacher spoke loudly so that /in order that we could hear him clearly.
  10.引导结果状语从句的从属连词有:so that(结果是)和so/such…that…(如此…以至于)等。
  例如:it was very cold, so that the water in the bowl froze.
  he got there so early that he got a good seat.
  11.引导比较状语从句的从属连词有: as…as…(与……一样),not as/so… as…(不及,赶不上),和than(比)等。
  例如:i know you better than she does.
  he works as carefully as she.
  12.引导名词性从句的从属连词有:that和 if/whether(是否)等。
  例如:we know that the earth goes around the sun.(宾语从句)
  i wonder if he has received my e-mail. (宾语从句)
  注意:在时间状语从句和条件状语从句中,如果主句是将来时,从句要用一般现在时。
  例如:i’ll go on with the work when i come back tomorrow.

番茄太阳的优秀教学反思对于这篇课文,我预定的教学目标是引导学生体会番茄太阳给我留下的深刻印象,感悟明明美好的童心和对我的感染,有感情的读好课文中人物的语言,教学重点是抓住重点词句,感悟明明美好的童心,教五年级语文太阳的教学反思随着计算机的日益普及和多媒体技术的不断发展,学生感兴趣的flash正悄悄走进我们的课堂,正改变着我们传统的。教学方法。为了提高教学质量,我们正努力尝试把信息技术和学科教学有机的整合小学四年级下册语文太阳的话教学反思太阳的话是一首抒情散文诗,诗歌采用拟人手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,召唤人们敞开心扉迎接光明的急切心情。于是,我创设情境,引学生入境。课前,请学生听录音,使风华正茂造句导语风华正茂意为外表或面色明亮,通常反映出光明和欢快的内在精神。下面是由小编为你整理的风华正茂造句,欢迎大家阅读。1她唯一的念头就是趁她女儿风华正茂之时把她卖掉。2現在的我們是在年小语第二册植物妈妈有办法教学设计设计理念语文课程标准指出学生是学习发展的主体,语文课程必须依据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进春雨的教学反思随着春天的脚步慢慢靠近,孩子们每次去散步活动时都会有惊奇的发现。通过开展春天真美的主题活动,让孩子们也感受到了春天浓浓的气息。以下是为大家整理的春雨的教学反思,希望对你们有所帮助!春雨教学反思唐代大诗人杜甫所作的春雨原名春夜喜雨,这首诗赞美了春雨的善解人意及时无声地滋润着万物的生长。全诗围绕着好字,具体表现了春雨应时而生,滋润万物的情景,赞美了春雨善解人意,不好声张的品春雨教学反思春雨这首诗是唐代大诗人杜甫春夜喜雨中的前四句,围绕好雨赞美了春雨的善解人意及时无声地滋润着万物的生长。这首诗孩子们基本上都能背诵了,通过预习,诗意也基本掌握,所以在教学时我主要抓住6春风吹教学设计之一教学目标1理解课文内容,引导学生初步认识春天的特征。2使学生知道春天是种植的季节,教育学生珍惜春光,创造条件开展种植活动,为班级学校,祖国做贡献。3学习本课8个生字和由生字组成的词拐杖的近义词及基本解释拐杖的近义词近义词拐杖手杖基本解释词语解释guizhng拐杖(杖)拐杖guizhngwalkingstaff走路时支撑用的手杖词语解释guizhng拐杖(杖)持以行路的拄杖。西游记时间和位移教学反思(精选3篇)作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的时间和位移教学反思(精选3篇),仅供参考
沙漠之舟教学反思范文篇一沙漠之舟教学反思范文沙漠之舟是一篇描写动物的说明文,课文以沙漠之舟为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为沙漠之舟的原因。全文共有四个自然段,按照内容二年级下册画家和牧童教学反思范文画家和牧童这篇课文是人教版小学语文二年级下册第五单元的第一篇课文,这是一篇人物情感丰富,形象生动,内含深刻哲理,贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画万以内数的认识教学反思范文10000这样的较大数在生活中普遍存在,学会认读写较大数是学生必须掌握的一项技能,但对二年级的学生来说,有一定难度,通过实际教学和反思,我认为本课的教学要注意以下几个方面。一读写结七年级英语教学反思的范文本文是小编为大家整理的七年级英语教学反思范文,希望对大家有所帮助。七年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听说读写的能力对以后初中英语学习很重要。因此,我觉得自己肩上的任务重大,教学光的色散教学反思范文光的色散这节内容与生活联系非常紧密,本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中,所以在课前有一探究实验。我问到这种彩色图案见过吗?在哪里见过?学生们议论纷纷,说出不少现象,有些学小河与青草课文教学反思新课标指出阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。为此,我,借朗读为手段,达读好书之目的这一教学思想,具体设计过花果实和种子教学反思范文花果实和种子一课延续各种各样的花的学习内容,虽然依然没有实物,但学生的学习兴趣很浓,对科学知识掌握也很好,本课用的最多的就是图片观察法,由于条件所限,学生的实验探索还不到位,但基本多位数乘一位数的笔算乘法的教学反思您现在正在阅读的多位数乘一位数的笔算乘法教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!多位数乘一位数的笔算乘法教学反思多位数乘一位数的笔算乘法,主要是解决笔算过程中从哪总也倒不了的老屋教学反思(精选6篇)作为一名人民老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的总也倒不了的老屋教学反思(精选6篇),希望三年级下册庐山的云雾教学反思(精选10篇)作为一位到岗不久的教师,教学是重要的任务之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的三年级下册庐山的云雾教学反思(精选10七年级地理上学期教学反思范文地理课程突出特点就是各种各样的递推,所以在复习中教师紧紧抓住这一特点将复习效率提到最高点。比如通学生在掌握了教材上的地理知识地理规律和相关的地图知识的基础上,利用地理事物都占有一定