当前，新课程标准的一个重要理念就是要让学生理解性学习数学，因为儿童不是被动的接受者，他们主动地建构属于他们自己的知识对事物的`理解。因此，本课的教学，我是从学生已有知识经验出发，集知识性、活动性和趣味性于一体：
　　一、充分发挥学生的主体作用，使学生通过动手分石子，经历＂平均分＂的过程，从而发现＂剩下的小石子数比每组的个数少。＂进而在＂你们还有什么发现？＂的激发下，学生得出了＂剩下的个数是余数＂的结论，很自然地引入主题。
　　二、充分尊重学生的思维方式，给学生充分展示的机会，在展示与汇报中使学生正确掌握有余数除法的计算方法。
　　存在的问题是在练习时，我发现个别学生不是从算理去理解余数一定要小于除数，而是死记。因此，在今后的教学中一定要注意提高学生的数学思维，培养学生学会数学思考、合作交流等能力。

语句修改专项练习语法错误常见的语法错误有五种成分残缺成分多余配搭不当语序不当结构杂糅。（一）成分残缺成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全，影响了语意表达，不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意表达不语法说课稿范文五篇篇一语法说课稿教学目标1。了解感知动词过去分词做宾语补足语。2。记忆能在其后加宾补的常用动词。3。学会使用过去分词做宾补。学习重点过去分词做宾补的使用。考纲规定过去分词做宾补是高考高中英语语法教学反思2篇篇一我国著名教授熊川武博士把反思性教学定义为教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题。因此，反思对语法教学的也是极其重要的。首先，灵活使用教材，适高中英语语法教学的反思范文人们往往认为数学教学仅仅是公式公理的解说与运用，其实不然，数学课堂也有其自身特的魅力，以下是我平时教学中的一点经验体会。一明确数学思想，构建数学思维随着教育对学生综合能力要求的提升语法教学反思新目标英语倡导和鼓励任务型语言教学模式。也就是让学生通过表达沟通交涉解释询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。这套教材图文并茂实用性强，交际性强。如八年级（上）中的Unit6重点鸽子教学设计活动目标1培养学生对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发学生智力。2了解鸽子的外形和习性。3通过自己动手能够折出鸽子的形状。活动重难点能够清晰的记住折鸽子的每一步步骤。活动准备正方型詹天佑公开课教学设计范文教学目标知识学习本课14个生字及14个新词。能力培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。思品了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国立志为祖国作贡献的思想郊游教学设计及反思教学目标1演唱歌曲郊游，感受歌曲，用优美的声音演唱。2激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3通过歌曲教学和即兴创编初中修改病句大全及答案初中修改病句有哪些常见的类型，大家对修改病句的方法又了解多少？下面是品学网小编给大家整理的初中修改病句大全及答案，供大家阅读！初中修改病句大全及答案11。下列各句中，没有语病的一句道德经第五章原文及翻译道德经句式整齐，大致押韵，为诗歌体之经文。读之朗朗上口，易诵易记。体现了中国文字的音韵之美，对中国哲学科学政治宗教等产生了深刻影响。品学网小编为大家整理了道德经middot第五章的文言文中且的用法文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文且的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的文言文且的用法，欢迎阅读文言文中且作连词的用法1l