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拼音拼读游戏课学前班教案

  活动目标:
  1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节。
  2. 区分音、形相似的字母,正确认读。
  活动准备:
  字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗,菊花)和三拼音节(火,虾,西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片,树上粘贴各种各样的水果(水果背面写有相关音节)。实物准备:苹果,书,笔。汉字卡片准备:"大","花","地"。
  活动过程:
  一、律动《拍拍手》
  点题:今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课
  一、复习所学字母。
  创设情境:小朋友们,通过前一段时间的学习,我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩,小朋友想不想去?国王说了,只邀请遵守纪律,认真学习的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,开始出发了。
  1、 拼音王国到了,首先来欢迎大家的是单韵母宝宝,让我们大声喊出它们的名字好不好?(复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片,幼儿一起认读。)
  2、 接下来欢迎大家的是声母宝宝,看我们的小朋友能不能把它认出来。
  (复习23个声母。教师按顺序出示23个声母,请幼儿按"开火车"的顺序依次认读。教师强调,平舌音(z,c,s.)和翘舌音( zh, ch,sh,)的发音区别。
  二、区分音、形相似的字母。
  声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题,很多宝宝长得太像了,它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇,它们已经换上了很漂亮的装,看我们的小朋友还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好?
  (幼儿戴头饰上台表演,以儿歌的.形式带读,教幼儿区分,认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。)
  三、拼音拼读。
  1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下,有的声母交了一个朋友,我们把它叫做两拼音节,有的声母交了两个朋友,我们把它叫做三拼音节。
  (图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读,幼儿反复练习,教师巡回指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。)
  2、 拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好,给小朋友准备了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心?
  (第一个问题:汉字卡拼读。教师出示汉字卡片,"大"、"花"、"地",请个别幼儿拼读练习。)
  (第二个问题:实物拼读。教师出示实物,"苹果、笔、书",点名幼儿把实物名称拼出来。)
  四、游戏—摘果子
  小朋友好厉害,用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。游戏规则:幼儿上台摘自己喜欢吃的果子,光摘下来还不行,必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。
  五、总结。
  今天我们一起到拼音王国去旅游,小朋友玩得开不开心?小朋友不仅玩得很开心还学到了很多知识,而且大家学得都特别认真,所以拼音娃娃特别喜欢我们的小朋友。它要和我们小朋友交朋友,每天都和我们生活在一起,帮助我们学习更多的知识。老师相信,在今后的学习中,小朋友会比现在更出色。

二年级语文上册从现在开始的教学反思教学反思从现在开始是一篇极具教育意义的童话故事。它以三只小动物轮流当万兽之王来告诉学生只有尊重别人,才能得到别人的尊重。在教学中,首先注重创设情境,激发学生的学习兴趣。利用多媒体把童心伴我成长让教师感受职业快乐的策略我是一块雨花石,只有沉在水中,才能显露本色我是一颗小沙砾,只有在河蚌中孕育,才能珠圆玉润我是一束烟花,只有在夜空中绽放,才能绚丽夺目我是一个爱做梦的女孩,只有在幼儿园这方沃土上,才背影的教学反思范文分析课文要选好角度课堂教学是一个系统工程,它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中,如何选好角度分析课文,是语文老师上好一堂课的关键。朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。缀文者情6的乘法口诀的教学反思范文6的乘法口诀是小学二年级乘法口诀教学的一个难点。在这节课中,一开始我首先引导同学们看信息窗,问大家从这幅图中发现了什么信息创设了缝沙包用几块布的问题情景,激发了学生的学习情趣。使课幼儿园教师个人教学反思幼儿教学中采取积极有效的教学方法是吸引幼儿学习兴趣培养幼儿学习认知能力的关键,以下是小编为大家搜集整理提供到的幼儿园教师个人教学反思,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!幼儿园教师中班作息时间表幼儿入园晨间活动及谈话730820早操820850教学活动(一)900920餐点920950教学活动(二)9551015游戏户外活动10201050准备就餐10501100午餐饭后班级管理小经验班级管理是一项有技巧的活动,需要我们老师去思考,有效的班级管理可以帮助孩子更好的去发展。以下是我个人的管理小经验。一。善于奖励法聪明的教师一般都用奖励的方式鼓励幼儿。比如奖励优秀的幼儿园班级管理方法一转变传统管理理念传统的君王式霸王条款式的班级管理中,班主任经常是班级命运的主载者,一个人说了算的班级管理理念让无数的教师刻骨铭心,他们从不考虑他人的想法,把班级其他教师幼儿家长当中班六月份幼儿评语俊机宝贝宝贝在这个月中有了较大的进步,本学期的儿歌都读得很棒,在园里对人有礼貌,生活习惯较好,自己的事情自己做,吃饭从不挑食不剩饭,你喜欢看动画片,画画也特别认真。希望宝贝进入大班幼儿园中班期末家长会讲话稿幼儿园中班期末家长会文稿尊敬的各位家长您好今天很高兴在这里和大家来交流我对班级常规管理的想法和做法。,谢谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和配合。本学期由于老师的变动。我临时担任幼儿园家长会发言稿跟孩子一起成长育儿这条路,家长们都是无证上路的司机,虽然自己在育儿行业从业十多年,外加七年的养女儿经验,听上去也许够年头的经历足以有带好孩子的资本。但事实上,我不得不说,七年来,正是因为孩子,我
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