教案编写要符合科学性，避免出现知识性错误，以下是小编为大家准备的有余数的除法竖式教案，希望对大家有帮助!　　有余数的除法竖式教案：
　　教学目标：
　　1. 使学生掌握有余数除法的书写方法，知道各部分的名称。
　　2. 理解各部分的含义，能够比较熟练的笔算有余数的除法，进一步提高学生的计算能力。
　　3. 让学生逐步养成书写工整，计算仔细的良好习惯。
　　教学重、难点：
　　有余数除法竖式各部分的＂含义，以及用竖式计算有余数的除法的方法。
　　教学过程：
　　一、复习旧知：
　　1. 我会填，在括号里最大能填几?
　　4 ()<21 9 ()<37 ( )<31
　　2. 我知道用竖式计算过程中应注意什么?
　　20 4= 30 6= 35 7=
　　二、自主学习：
　　1. 请同学们仔细观察，看看途中小朋友在做些什么?在他们分工合作安排晚餐和搭帐篷的活动中，你能发现哪些数学信息?结合这些信息，你能提出什么数学问题?
　　2. 自己试着列算式。
　　三、合作探究：
　　1. 22 4=()人??()条
　　(1)用竖式计算的正确格式。
　　(2)在竖式除法中如何试商?
　　(3)在(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:有余数的除法竖式教学设计)竖式中＂商与除法的积＂是什么意思?
　　(4)在竖式中被除数里减去商与除数的积，剩下的是什么?
　　2. 比较22 4与20 4的竖式的不同之处。
　　3. 小组内交流回报。

杞人忧天优秀教案杞人忧天优秀教案1教材及学情分析本单元所选几篇课文分别是童话诗歌神话寓言，教师要引导学生想象，引导学生换一种眼光看世界。本文是一则寓言，有深刻的寓意。可调动学生已有的知识积累，做到幼儿园大班科学教案神奇的药水活动设计意图纲要中指出在终身教育背景下的高质量的幼儿教育，强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及现象的好奇心和探究欲望。在一次三八家长助教活动中，班上有位家长为孩子表演了小班体育活动跟着小旗走教案活动目标1。学习听信号向指定方向走，提高动作的灵活性。2。能与同伴一起持物走，提高动作的协调性。3。喜欢参加体育活动，感受与伙伴游戏的快乐。4。能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。活动长方形的周长说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大圆锥的体积的说课稿一说教材圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学内容，是学生在学习了平面图形和长方体正方体圆柱体的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立体图形。由研究长方体正方体和圆柱体的体积扩展到用微粒的观点看物质说课稿一教材分析1教材的地位和作用分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子原子的真实存在，开始认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观转向微观的开始。因此，三打白骨精说课稿范文三打白骨精讲述了唐僧师徒去西天取经路上悟空以变制变，三次除掉白骨精，救出同伴，继续踏上西到取经的征途的故事。下面是小编为你整理了三打白骨精说课稿范文，希望能帮助到您。三打白骨精说课人教版小学数学第八册加法的运算定律优秀说课稿模板一说教材教学内容人教版（义务教育课程标准实验教科书数学）四年级下册第2729页，练习五的第14题。主要包括加法交换律和加法结合律。地位作用在前三年的学习中，学生对加法的交换律已有了关于天火之谜的说课稿一。教材简析天火之谜这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行风筝试验的事，赞扬了富兰克林勇于探索敢于试验的科学态度，说明只有通过精确细致的观察研小石潭记说课稿范文各位评委老师早上好！我说课的题目是小石潭记，它是人教版八年级（下）第六单元中的一篇文言文。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。一教材的地位和作用第六单元选的课文都是分数混合运算的说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，一起来看看分数混合运算的说课稿，仅供大家参考！谢谢！一说教材分数混合运算（二）是北师大版