1、为学生提供畅所欲言，各抒己见的机会，能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习，教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境，让学生充满自信。在教学中，经常设计小组讨论，全班交流的环节，让学生做学习的主人，充分展示自己的思维方法及过程，揭示知识规律和解决问题。这样，加强了学生之间的交往和沟通，促进相互了解，促进不断反思自己的思考过程，同时对其他同学的思路进行分析思考作出自己的判断，这种活动不仅锻炼同学们的交际能力，也增强了同学们的生活实践能力，这也是一种合作学习，这种合作学习给每个学生提供了表现自己的机会，不仅使自己对知识理解更丰富、全面，而且充分放飞了自己想象力，使能力得到提高，同时也培养了学生之间团结友爱，互助合作的精神。在《植物的矿质营养》这节课中我采用了这种方法。
　　2、在课堂上创造轻松、愉快的学习气氛，可以使学生情绪高昂，思维活跃，学习兴趣和信心倍增，智力活跃，接受能力强。
　　3、教师在学生进行自主学习的时候，要对学生的每一个反应或发言要加以正确的评价和引导，这很关键。
　　总之，在课堂上，应该善于利用教材，灵活使用各种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，把自主权交给学生，真正达到培养学生自主学习能力的目的

秋天风中的母亲阅读答案仲秋天气好，又难得有一块整时间，于是准备回老家陪父母住几天。感觉中父母并没老去，其实他们已年迈。这次母亲住院了，在电话中对我们说你们直接到中医院，接我回去，我想回家洗一洗。母亲总是张载字子厚阅读答案引导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的张载字子厚阅读答案，希望对你有所帮助。阅读下面的文言文，关于晏子使楚的语文文言文阅读题及答案晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。晏子至，楚王赐一只小鸟阅读练习及答案有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一父亲进城送梨阅读理解答案引导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的父亲进城送梨阅读理解答案，希望对你有所帮助。创新阅读父亲芳容至孝阅读答案芳容背着（父亲的）遗骨上船（回家），半个多月终于到达里门，把父亲安葬在祖墓旁，回复九泉之下的祖父母的遗命。下面我们来看看芳容至孝阅读答案，欢迎阅读借鉴。芳容至孝周孝子名芳容，华亭人梅花落阅读理解附答案梅花落刘方平新岁芳梅树，繁花四面同。春风吹渐落，一夜几枝空。少妇今如此，长城恨不穷。莫将辽海雪，来比后庭中。1这首诗主要运用了哪种修辞手法？试简要分析。2沈德潜在评论这首诗时说似徐纳斯雷金的阅读理解练习以及答案解析Nasreddin（纳斯雷金）wassittingbyawindowinhishouseonedayinthemiddleofwinterwhenheheardwomencryin五年级湖阅读答案在语文考试中阅读理解占了不小的分数比重哦，下面请欣赏小编为大家带来的五年级湖阅读答案，希望对大家有所帮助湖王蒙我喜爱湖。湖是大地的眼睛，湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一就为了多看一眼阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，就需要多做多锻炼思考！下面请看小编带来的就为了多看一眼阅读答案！阅读下面的文章，完成小题。（共10分）就为了多看一晏子治东阿阅读练习及答案原文晏子治东阿晏子治东阿三年，景公召而数之曰吾以子为可，而使治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。晏子对曰臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。景公许之。于是明年