教学内容：教科书第108 109页的第3 6题练习二十六的第5 9题
　　教学目的：1使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会计算比较容易的三步式题
　　2使学生进一步学会分析数量关系，能够比较顺利地分步解答一些含有三个已知条件和含有两个已知条件的两步应用题
　　教学过程
　　一、复习混合运算
　　1做第108页的第3题
　　先出示第1小题，让学生说出运算顺序，再计算然后再出示第2小题，也让学生说说怎样脱式计算对学习有困难的学生要给予更多的练习机会
　　2、做练习二十六的第5题
　　让学生独立做，先审题，再填空可以让比较好的学生说一说是怎样想的， 对学习有困难的学生，能够按图示的每一步计算正确就可以了
　　3做练习二十六的第6题
　　先让学生独立做，教师巡视，集体订正订正时对有错误的学生，让他们找出原因并改正
　　二、复习应用题
　　1做第108页的第4题
　　学生独立解答，教师巡视，集体订正让学生说一说应用题的数量关系。
　　然后让学生改变题目的问题，口头改编成一道两步应用题
　　2做第108页的第5题
　　先让学生独立解答，教师巡视集体订正时，让学生说一说题目里的数量关系，先算什么、再算什么
　　然后，让学生改变第三个条件口头编成不同的两步应用题教师可以引导学生按一定顺序改编，并根据学生的回答，将学生口头改编的＂应用题的要点写在黑板上如：
　　（1）一个粮仓存小麦85吨，存大豆60吨，存的玉米比小麦和大豆的总数多38吨，存玉米多少吨？
　　（2）总数多38吨
　　（3）存的玉米是小麦和大豆的总数的2倍
　　（4）存的小麦和大豆的总数比存的玉米多38吨。
　　（5）存的小麦和大豆的总数比存的玉米少38吨
　　3做第109页的第6题
　　先让学生独立解答做完后说一说是怎样分析的，先算什么，再算什么并画出线段图加以说明
　　然后让学生把问题和已知条件调换，变成不同的两步应用题。改编后，可以再让学生说一说线段图怎样改，再解答出来
　　三、作业
　　练习二十六的第7 9题
　　对学有余力的学生，可以让他们做第21*题

用闻名世界一词造句1伦敦是世界闻名的旅游胜地，拥有数量众多的名胜景点与博物馆等。2他们中间有的是世界闻名的老牌劲旅，有的是初次踏上世界杯绿茵场的菜鸟，但是他们都不缺少火热的激情。3赵州桥是世界闻名的绿色世界小班教案（绿色的世界）绿色的世界设计意图生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说绿色的衣服，绿色的衣服。于是教师顺势问还有常识教案绿色世界小班教案（绿色的世界）绿色的世界设计意图生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说绿色的衣服，绿色的衣服。于是教师顺势问还有叹惋的解释及造句叹惋拼音注音tanwan叹惋解释意思叹气而惋惜。叹惋造句1乔布斯于本月初去世，很多中国人表达了叹惋之情，同时也有人提出疑问，为什么世界上人口最多的国家产生不了一个乔布斯这样的。人。一筹莫展成语造句1朝廷面对这支越战越勇的军队，一筹莫展。2此时，我正一筹莫展的望着窗外的倾盆大雨。早晨走得急，忘记带雨具，可怎么回去呢？3当我和妈妈一筹莫展的时候，爸爸把舞蹈视频调了出来给我看。4口若悬河成语造句精选1没有口若悬河的本事，怎能成为演说家？2只听他口若悬河地在那儿瞎吹，却不见有几个人在听。3他生性木讷，并不是一个口若悬河，能言善辩的人。4导游小姐对每个景点都十分熟悉，常常口若悬河成语亡羊补牢的意思和造句亡羊补牢，是一个汉语成语，对于这个故事大家也都了解。接下来小编搜集了成语亡羊补牢的意思和造句，仅供大家参考，希望帮助到大家。成语亡羊补牢的意思拼音wngyngblo解释亡逃亡，丢失成语沾沾自喜的造句1不知过了多长时间，我看着写完的这些作业沾沾自喜，心想发呆也能写作业，真厉害。2我们曾学过一篇文章中的主人翁仲永，在少年时，聪明玲俐，你随便指一物，他就能作出一首诗，受到了各位人士纸醉金迷成语造句1历史已经终结，人们将在资本主义的纸醉金迷中获得善终。2财经小说里的纸醉金迷与宣扬苦难的电视剧同样有催人泪下的功效。3一些县乡尽管发不出工资，尽管欠下了巨额债务，尽管对失学儿童和重妈妈的帐单教学设计模版教学目标1学习默读课文。2读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3培养独立的阅读能力。教学重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含有关舆图造句1你有舆图么？因为我刚在你的眼神儿中迷掉了。2是诡异之村在舆图上悄然迁徙的痕迹？3没有军用舆图有时候不知自身处在什么地点。4美军初阶沙漠盾牌行动时行使确本地舆图很差。5小舆图移动，