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文化与经济政治教案

  教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">教学资源集散地。" type="#_x0000_t75">
  知识目标了解现代社会中文化与经济、政治相互交融的特点;感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用;了解当地文化产业和文化消费的状况。
  能力目标通过学生展示各种文化活动以及直接参与文化生活,对当地文化产业和文化消费状况的数据调查,提高学生分析材料的能力、综合比较的能力、实践参与的能力、收集整理资料的能力。
  情感、态度与价值观目标①理解文化与经济、政治相互交融的特点,努力学习科学文化知识,增强文化竞争的意识②树立反对文化霸权主义与保护中华民族文化的意识。
  课程标准的基本要求说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
  本课重点文化与经济、政治的关系
  本课难点文化与经济、政治相互交融;文化在综合国力竞争中的作用XX年10月17日,XX中国杭州文化创意产业博览会在和平会展中心举行开幕式。文博会以"创意城市,设计未来"为主题,采取主会场结合分会场,主题论坛结合商贸洽谈会、专业活动结合互动活动的办展模式,展会总面积超过10万平方米,参展客商达400余家,更加突显专业化、国际化、品质化、品牌化,充分展现"国际交流、全国辐射、地域特色、专业深化、产业对接"5大特色,力争成为国内影响力最大、专业化程度最高、产业带动作用最强的文创产业盛会。[思考] (1)上述材料说明了《文化生活》的什么道理?(2)我国应该怎样提升文化竞争力?(1)①文化和经济相互交融,文化产业迅速崛起,文化生产力对经济的发展贡献越来越大。②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。(2)我国是世界上最大的发展中国家,在文化发展上也面临着严峻挑战,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。一、相互影响:在经济的基础上1.经济、政治和 是社会生活的三个基本领域。其中, 是基础,政治是经济的 ,文化是经济和政治的 。一定的 由一定的经济、政治所决定,又于一定的政治、经济,给予政治、经济以 。文化经济集中表现反映文化反作用重大影响2. 的、 的文化会促进社会的发展, 的、的文化则会阻碍社会的发展。3. 是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的 和相对的 。
  先进
  健康
  落后
  腐朽
  经济发展
  传承性
  独立性二、相互交融:在时代发展的进程中1.文化与经济相互交融。①在经济发展中, 的作用越来越重要。为推动经济建设,发展 、培养各种高素质人才、提高 越来越重要。②图书出版、影视音像等 产业迅速崛起, 更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用 。
  科学技术
  教育事业
  劳动者素质
  文化
  文化消费
  越来越突出2.文化与政治相互交融。①随着 的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的 。②随着世界多极化的发展,奉行 的国家,借助 的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行 。这使世界范围内反对的斗争,成为当代国际政治斗争的 。
  民主和法制建设
  文化素养
  霸权主义
  文化渗透
  强权政治
  文化霸权主
  义
  重要内容三、文化在综合国力的竞争中1.当今世界,各国之间 的竞争日趋激烈。文化越来越成为 和 的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的 。2.我国是世界上最大的 国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把 作为社会主义现代化建设的重要 ,激发全民族 ,提高国家 ,为 提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的 。
  综合国力
  民族凝聚力
  创造力
  重要因素
  发展中
  文化建设
  战略任务
  文化创造活力
  文化软实力
  经济建设
  智力支持1.文化与经济、政治的关系经济、政治与文化是一个社会结构的三个基本方面,是社会生活的三个基本领域。它们之间的关系表现在两个方面:相互影响,相互交融。(1)文化与经济、政治相互影响①一方面,经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治决定。②另一方面,一定的文化又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。不同的文化对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。注意:①经济不但是文化的基础,也是政治的基础,经济决定政治,经济与政治又决定文化;政治是经济的反映,文化又是政治和经济的反映。②经济的"决定作用"与文化的"反作用"是两种不同性质、不同程度、不同地位的作用,不能混淆,注意区别。③经济发展是文化发展的基础,但并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性和相对独立性。(2)文化与经济、政治相互交融①文化和经济相互交融。a.在经济发展中,科学技术的作用越来越显著。为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。b.文化产业发展迅速,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融。a.从国内来说,随着民主法制建设的发展,人们参与政治生活,需要更高的文化素养。b.从国际来说,随着世界多极化的发展,奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念,企图削弱和取代别国的民族文化,以推行强权政治。世界范围内的反对文化霸权主义的斗争,已成为当代国际政治斗争的重要内容。注意:①文化与经济的相互交融简单地说就是经济文化化,文化经济化;文化与政治相互交融简单地说就是政治文化化,文化政治化。②文化已成为发展国家间关系的重要载体。如中法、中俄、中韩互办"国家年""文化年",推动了中外双方合作伙伴关系健康稳定的发展。2.经济是基础,一定的文化由一定的经济所决定,是否意味着文化与经济的发展是同步的从整体上讲,经济是基础,经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的,二者的发展既有同步性的一面,也有不同步的情况:(1)文化发展与经济发展的同步性表现在,文化在某些方面不能超越经济而发展,只能随着经济的发展而发展。如教育事业,新中国成立以来,随着经济的发展,教育事业取得了长足进步,但与发达国家相比还很落后,大、中学校的入学率较低,特别是在农村,有些贫困家庭的孩子甚至还为上学而犯愁。(2)文化与经济发展不同步的情况:文化的某些方面可以超越经济的发展而发展,如诗词歌赋、书画的发展,并非与经济发展呈正比例关系。从古到今,文化的发展都有超越经济制约而相对独立发展的事例。如,我国古代的生产力发展水平远远落后于现代,但却出现了许多至今罕有其匹的大诗人、大书法家、大画家。又如,春秋战国时期,经济发展水平根本不可能与现在同日而语,但诸子百家群星璀璨,是我国文化史上少有的黄金时代。文化的发展可能滞后于经济的发展,但到一定程度时,则会赶上经济发展水平,最终形成经济与文化相互促进的发展局面。这种情况表现在某些新兴城市,如广东深圳市,经济发展速度领先于其他地区,但文化事业的发展曾相对滞后。近些年来,深圳市注重文化建设,把文化的发展放到城市整体发展战略的突出位置,努力使文化发展跟上经济发展的步伐,已取得显著成效。3.正确区分文化产业、文化生产力、文化霸权主义三个概念(1)文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业,文化产业一般是与公共文化事业相对应的概念。文化事业单位主要靠政府扶持、社会赞助,为公众提供公共文化服务;文化产业单位则主要面向市场,依法经营,自我积累,自我发展。文化产业是一个发展中的概念,其范围随着国家管理体制的改革和社会经济的发展而不断变化。从我国现实情况看,文化产业主要包括文化演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品业等。(2)文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者运用和掌握文化资源创造社会财富,生产文化产品,提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括:一是作为主体的文化劳动者或生产者;二是文化资源,包括历史资源和现实资源。文化生产力的提出适应了知识经济时代生产力发展的客观要求,体现了生产力构成中人是第一要素的思想,突出了科学技术是第一生产力的地位。 (3)文化霸权主义就是指否认别国民族文化的优越性, 认为本国的文化优越于其他文化,妄图借助文化渗透的方式,推销自己的价值观念,削弱和取代别国的民族文化。[例1] (XX·福建)XX年6月18日,中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见 (  )a.文化成为地方经济发展的主要标志b.文化能够反映经济社会发展状况c.邮票成为展示文化软实力的载体d.发行邮票已成为文化传播的主要途径[解析] 地方经济的发展不能主要依靠文化来体现,故a错误。材料反映的是文化与经济的关系,故b项符合题意,c、d表述明显错误。[答案] b[例2] (XX·江苏)原生态文化资源的开发和利用,在丰富人们文化消费的同时,也促进了当地旅游经济的发展。由此可见 (  )a.文化对经济发展具有推进作用b.文化与经济同步发展c.文化是经济繁荣发展的基础d.文化对经济发展具有重要影响[解析] 该题考查文化与经济的关系。a错,只有健康有益的、先进的文化才能推动经济发展;b错,文化具有相对独立性,不可能与经济同步发展;c错,经济决定文化,是文化的基础,题干强调了原生态文化促进了当地旅游经济的发展,说明文化与经济相互交融,故选d。[答案] d[例3] (XX·广东,多选)"超女选秀"节目产生了巨大的经济效益,由此推出了"大众选秀"节目的流行。这反映出"选秀"作为一种文化活动  (  )a.与经济相互交融b.代表先进文化的发展方向c.对经济具有反作用d.是选拔人才的主要途径[解析] "超女选秀"节目产生了巨大的经济效益体现了文化经济化和文化对经济的积极影响,选ac。bd说法错误。[答案] ac[例4] (XX·广东文基)下列关于文化与经济、政治的联系,表述正确的是 (  )a.一定的文化是一定的经济、政治的反映b.一定的经济、政治是由一定的文化决定的c.任何文化都促进经济、政治的发展d.政治是文化的基础,经济是文化的集中表现[解析] 本题考查学生对文化与经济、政治关系的理解,考查学生识记能力。经济、政治决定文化,一定的文化是一定的经济、政治的反映,一定的文化对一定的经济、政治具有反作用。文化具有相对独立性,健康的、积极向上的文化能促进社会的发展,腐朽的、落后的文化则阻碍经济、社会的发展。以上是文化与经济、政治的关系,依此可知a项正确。b、c、d三项均错误。[答案] a[例5] (XX·海南单科)开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明 (  )①原生态文化具有普遍的积极价值②原生态文化具有传播和发展的价值③文化与经济相互联系、相互交融④文化的价值在于能否创造经济价值a.①②        b.②③c.①③  d.②④[解析] 原生态文化不一定都具有普遍的积极价值,①错。文化的价值不仅仅在于创造经济价值,所以④错。原生态文化也需要发展,发展的重要途径是传播和交流,故②正确。文化能推动经济发展说明文化与经济相互联系,相互交融,③也正确。故选b。[答案] b[例6] (XX·山东)建设黄河三角洲高效生态经济区,应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境,吸引了大量投资;充分整合地方民俗文化资源,开发了"逍遥乡村游"旅游线路;同时,大力发展教育事业,开展各种技术培训,培养了各类高素质人才。结合材料,运用文化生活知识,分析上述做法的理论依据。[解析] 回答该题要紧密结合材料,将材料中的三条措施与课本知识相联结,找出对应的理论依据。[答案] (1)文化与经济相互交融,给经济以重大影响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑,吸引了大量投资,促进了经济的发展。(2)文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业,促进了经济的增长。(3)劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业,开展技术培训,提高了劳动者素质,为经济发展提供了智力支持。1.每当中华民族处于重大危难的关头,中华文化的力量就会突显出来。在外寇入侵时,中华民族就会团结一致,用血肉筑起新的长城。在遭受巨大洪涝灾害或地震灾害时,中华民族就会"万众一心,众志成城",与自然进行顽强的斗争,并最终夺取胜利。这表明 (  )a.文化是人所创造的b.文化是人们社会实践的产物c.文化的力量决定综合国力d.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉[答案] d2.下列有关政治、经济和文化三者之间相互影响的关系,说法正确的是 (  )a.经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映b.政治是经济的基础,一定的政治决定一定的文化c.先进的文化能促进政治的发展,所以有什么样的文化就有什么样的政治d.政治与文化相互交融[答案] a3.文化同政治、经济是紧密联系在一起的,它虽然受一定社会的政治、经济所制约,但又对政治、经济起反作用。一个国家和民族,没有思想文化上的独立就不会有政治、经济上的独立。这主要说明a.一定的经济决定一定的政治b.一定的政治决定一定的文化c.政治是经济的集中体现d.一定的文化对经济和政治产生重大的影响[答案] d4.XX年5月16日,"中国·汶川第二届古羌文化节"在四川省汶川县开幕。精彩的民俗歌舞表演分为"祭山"、"闹山"、"转山"三个篇章。"祭山"展示了羌族人民传统的祭祀活动;"闹山"则紧扣羌族百姓凝聚力量、重建家园的主题;"转山"道出了汶川人民的感恩情怀,期待汶川的明天更美好。这说明 (  )①文化是人类社会特有的现象②文化具有非常丰富的形式③文化作为一种精神力量,能对社会发展产生深刻影响④一定的文化由一定的经济、政治所决定a.①②③  b.①②③④c.②③④  d.①②④[答案] b5.根据以下材料回答题。目前中国与发达国家农业科技状况比较注:20世纪70年代末,中国农业科技贡献率不到30%;目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%针对上表反映的我国农民科技文化程度状况,运用文化生活知识,说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
  农业科技贡献率(%)
  每万人农村人口
  农业科技人员数(人)
  中国
  发达国家
  中国
  发达国家
  48
  70 80   1.7   40[答案] (1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。提高农民科技文化素质,可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术,促进农业增长方式转变,加快社会主义新农村建设。(2)亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质,可以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,为发展现代农业提供人才智力支持。[解析]此题以推进农业科技创新、发展现代农业、促进社会主义新农村建设为背景,考查学生运用文化生活的有关知识分析说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。解答此题,必须从"农民、科技文化素质""发展现代农业"两个方面思考并组织答案。第一,从文化的作用方面,理解提高农民科技文化素质的现实意义;第二,从文化与经济角度看,农民素质提高可促进现代农业发展。   XX年,中国电影票房收入100亿XX年夏天,在山东济南各主要电影院中,时常看到观众排队购票的景象。不少电影上映几天就传出国内票房过千万的捷报,人们有一个普遍的感觉:电影火了。8月17日上午,中国电影集团公司董事长韩三平接受了媒体的访问,分析了目前中国电影的现状,并预测了未来动向。中国电影产业发展的速度非常快。今年上半年各项指数综合起来平均比去年同期上涨了30%。坐在中影集团第一把交椅上,韩三平更喜欢用数字说话。"我是斗胆预测一下,XX年,中国电影的票房应该达到100亿。"令他尤为欣喜的是,走进影院的观众人次迅猛增长,"这是一个机遇,这个时代我个人判断还会往下延续8到XX年。"这个机遇不仅被国内电影人关注,国外电影投资者的反应也一样迅速。"的确中国电影市场全世界都很关注,特别是美国。在全球寻找可以赚钱的行业和地方,这是资本的本能。中国电影赚钱,‘哗’就过来了。"韩三平说。对此,他也持开放的态度:"我们国内国外越来越多的合作,用一些美国人或者是美国的艺术家来拍中国的题材,何乐而不为?中国小说《藏獒》也正在跟日本商量合拍动画片。"   国产大片反击好莱坞谈到外资对中国电影市场的"热心",韩三平更坚决的态度是:国产电影,不能不争。"我们需要一些精英来扶植中国电影。"韩三平所指的精英主要是指国产大片的王牌班底。"老说大片,这个概念好像有点乱。集中优秀导演、优秀演员、优秀的摄影、录音、剪接,投资相对比较高,制作一大批有巨大影响力的影片。"据韩三平透露,中影集团的这一对策,五年前开始酝酿,三年前开始实质性地着手。"我们有的是好故事去拍成电影。项羽和刘邦,全世界找不到这样结构的两个英雄,开始是一伙儿,后来分庭抗礼,最后两个人争天下。荆轲就是XX多年前的职业杀手,战国时期春申君养士三千,都是‘黑社会’。"韩三平把中国历史故事"换算"成如今流行的电影题材,在他眼中,与中国文化基础相比,美国电影中的英雄多少有点"小儿科"。   《梅兰芳》重塑"大片"之美自XX年12月5日上映以来,电影《梅兰芳》已覆盖全国所有院线和600多家数字影院,不到半个月,全国票房超过8300万元。更难能可贵的是,影片放映后得到了社会各界的高度评价,取得了经济效益、社会效益和艺术效果的"三丰收"。14日,在中宣部文艺局和国家广电总局电影局为该片召开的研讨会上,专家们认为,《梅兰芳》的成功激发了人们对国产"大片"的信心,也为主流影片的发展提供了一个新的方向。北京大学中文系教授张颐武认为,梅兰芳本人是中国20世纪最大的"公约数",而导演陈凯歌也找到了一个最大的"公约数",使得政府、观众、专家、梅兰芳家属对影片普遍表示满意。   写实与写意相统一 中国传记影片的新突破《梅兰芳》的故事讲述方式新颖,影片结构形态独特。一代名伶梅兰芳身上有说不完的话题,但电影只选取了三段精心设计的故事,表现主人公在艺术和人生两个维度、两个层面上的追求与跨越,展示了他勇于创新的艺术精神和坚贞不屈的民族气节。影片一开始就以"斗戏"紧紧扣住观众的心弦:台上的十三燕一板一眼,举手投足都透着傲气;邱如白从大骂京剧转而"傍戏子";温婉少年梅兰芳"变法"京剧,大胆挑战十三燕……两个半小时,影片节奏没有一丝松懈,在台词的打磨和人物的塑造上,下了一番好功夫。中国电影艺术研究中心研究室主任饶曙光认为,《梅兰芳》是中国电影在传记片上的新突破。中国传记影片过去更多是表现在政治人物,更多是以是否真实再现历史为最高标准。而《梅兰芳》的突破在于超越了历史真实的层面,更多进入人物的精神世界和内心世界,并站在新的时代高度对梅兰芳艺术生涯的诸多历史元素重新解读,从而完成了写实与写意的统一,这是特别值得肯定的艺术探索。与会专家普遍认为,无论现代科技多么发达、艺术方式如何多样,深邃的思想仍然是文艺作品的灵魂,是打动观众的根本。《梅兰芳》实现了最大层面的与观众情感的对接。全片三段戏,一是个人价值的实现,二是人物内心的情感追求,三是民族精神的表达。三段戏把不同年龄段、不同教育程度、不同审美需求的观众各自关注看点,都体现了出来。影片的成功再一次告诉我们,思想内涵、艺术质量和市场价值的追求并非冰炭不同炉,完全能够有机统一。   成功实现多重对接 影片的"附加值"超过票房走过了6个年头,其间有过欣喜,也有过迷茫和挫折。面对产业化、市场化、国际化的新环境,国产主流大片将向何处发展?专家们认为,《梅兰芳》的探索提供了一个新的纬度、新的方向。如果说《集结号》体现了大片创作中对主流价值的回归,那么《梅兰芳》则是对主流价值表达空间的一种新开掘。有专家认为,我们要发展主流电影,就要找准社会主流价值与个人追求的对接、观众与市场的对接,这是让主流电影能真正占领市场的重要因素。中国艺术研究院文化发展战略研究中心主任贾磊磊说,《梅兰芳》的可贵之处在于,从一个非常传统的文化资源中抽取出非常有时代感的精神品质。他认为,影片中,梅兰芳不惜以生命和艺术为代价,来赢得人的尊严;十三燕对是否给商人马三鞠躬前后迥然不同的态度,也使得这个人物的人格精神不朽。清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿认为,《梅兰芳》实现的"对接"还有很多,它还找到了传统与现代、中国与世界的一个结合点。梅兰芳是一个具有世界影响的中国元素,他的身上积淀了丰厚的中国传统文化。中影集团选择这个题材,投入巨资进行拍摄,显示了决策者和创作者的战略眼光。他认为,这部电影的"附加值"会超过票房,会让更多人,包括孩子们对京剧和其他传统文化产生兴趣。这一观点得到了很多专家的认可。在众多艺术门类中,电影常被视为一个国家的文化名片。要提升国家的文化软实力,我们就需要对可以走向世界的文化资源做一个梳理,利用这些资源创作出优秀的作品,打造中国品牌。在这方面,《梅兰芳》给我们带来不少启示。有专家表示,在纪念改革开放30年的今天,社会各界对《梅兰芳》的探讨热情,足以让中国电影人感动,也让中国电影界有理由重新呼唤在开放之初所高扬的思想解放旗帜,以及上世纪80年代中国电影所具备的人文情怀。只有这样,在中国电影产业化发展的关键时刻,电影人才能更有现实担当,对我们这个国家、民族,和在这片土地上生活着的人们更饱含深情,能进行更有力的阐述和书写;才能更有意识地利用当今的科学技术、制片理念、产业化经验,把中国电影推向前进,从而完成肩负的文化使命。 为了完成这样的使命,有专家呼吁,有良知的媒体和专家、学者,也应共同营造良好的电影文化环境。如今部分媒体在评价、宣传影片时,总是津津乐道于导演、演员的八卦新闻,一些有见地的影评只能见诸个人博客,影响力甚微。这不仅使很多国产电影的宣传流于表面,久而久之也不利于读者、观众,乃至一个民族文化品位的提升。[思考] 在当代社会,文化产业日益兴起,文化与经济的交融越来越密切。文化产业的发展大大推动了经济的发展。电影产业的发展就是当代文化产业兴起与发展的最好例证。我的收获________________________________

记中班红窗花的教学活动反思范文今天的第二个教学活动是剪窗花,当我拿出准备好的彩纸向幼儿介绍活动内容时,已有几个性急的孩子忍不住喊出来窗花我们以前剪过的!经孩子们提醒,我一下子想起来了,在上学期末的时候,为了迎接化学学科的教学反思反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程非常强调教师的教学寓言两则亡羊补牢南辕北辙教学反思一教材简说这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是亡羊补牢,一个是南辕北辙。这两则寓言都出自战国策。亡羊补牢讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈堵窟窿,养羊人没有听从劝告第二天反思性教学需要勤于调整反思化学课堂教学中的反思性教学的有效运用,还要求教师勤于调整反思,即观察反思新的教学方法或补助措施的实际效果。可以说,调整反思是尝试改进的延续。在这个过程中,教师首先要研究原有的问题是关于英语七年级下册暑假作业题答案英语七年级下册暑假作业题答案i。听力部分15cbead610cbcab1115accbc16。guitar17。classroom18。soccer19。gym20。teacher小学三年级下册英语暑假作业及答案2019最新做暑假作业是同学们在暑假是温故而知新的好方法,下面是提供的小学三年级英语暑假作业及答案,欢迎阅读。听力部分一听一听,选一选。根据你所听到的内容,选择正确的图片。答案请填在括号内。共2019小学四年级英语暑假作业答案(苏教版)下面是小编整理的2019小学四年级英语暑假作业答案(苏教版),欢迎参考一英汉互译1。看一看2。教师节3。给你4threeballpens二补全下列单词1。e一支钢笔2。u一把直尺3西师大版最棒的玉米的教学反思最棒的玉米是西师版小学语文第七册第七单元的一篇略读课文。课文讲述了一个最好的玉米,满以为老爷爷肯定先摘走它。收获那天,老爷爷只摘走了其他的玉米第二天,老爷爷也没有把它摘走第三天,第水的三态变化教学反思水的三态变化是温度与水的变化这一单元学习的小结和综述。学生对前面的内容没有学过只是根据老师的要求对前面6课的内容进行了预习和阅读。根据学生的这一情况我把这节课的教学重点放在1回忆或牛顿第一定律优秀教学反思牛顿第一定律的教学中,学生看了书后能够知道力不是维持物体运动的或物体的运动不需要力来维持,但如果能用伽利略理想斜面推论出运动的物体在没有力时能一直运动下去,学生的体验会更加深刻,最第一学月的教学反思开学一月了,我又采用了合作探究性学习。特别是在阅读方面,开展合作探究性阅读能把学生的思维引向深入,使学生更多地关注阅读过程,从而提高阅读质量。但是等到活动中就要注意老师与学生之间,
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