活动目标：
　　1.观察名画表现的蚂蚁生活环境，描摹画家构造的场景和细节。
　　2.欣赏画家想象创造的蚂蚁的生活环境美，并在绘画是大胆发挥自己的创造力。
　　重点难点：
　　观察名画表现的`蚂蚁生活环境，.欣赏画家想象创造的蚂蚁的生活环境美。
　　活动准备：
　　1.《地底下的迷宫》
　　2.油画棒、画纸。
　　活动过程：
　　一、请幼儿仔细观察封底的名画《蚂蚁》，教师为其介绍作者和作品名称。
　　1.你喜欢这幅画吗？谁住在在这个地下迷宫里？
　　2.这个迷宫的进口在哪里？出口在哪里？里面一个个小洞是干什么的？
　　3.你看到了哪几种蚂蚁？蚁后在干什么？怎么看出它是蚁后的？
　　4.哪些蚂蚁是蚁兵？你是怎么看出来的？
　　5.雄蚁是哪些？它们的样子是怎样的？
　　6.工蚁在干什么？
　　7.你看到哪些有趣的事情？
　　二、 再请幼儿欣赏另外两幅幼儿的作品，启发他们创作的灵感。
　　1.这两幅画也都画了地底下的迷宫，请你看一看在他们的画中地底下有什么？
　　2.出口和入口分别在哪呢?
　　3.你喜欢哪张作品？为什么？
　　三、为幼儿提供绘画材料，请他们发挥想象力画一个地下迷宫。鼓励幼儿设宫的路线，射向地下迷宫的布局。
　　四、幼儿完成作品后，让他们互相看一看、说一说。

文选的阅读答案经典的尴尬文选在宋代的嬗替凌郁之文选风靡于唐朝，成为唐代最具影响力的文学经典，引导并塑造着唐代文学的发展。在某种意义上，可以说，正是对文选的追摹，才成就了唐代文学的高潮。杜甫劝子读保护环境的阅读答案善待地球就是善待自己。珍惜自然资源，共营生命绿色。那么你知道保护环境的阅读答案吗？下面和小编一起来看看吧！保护环境的阅读答案军军和爸爸上街去，看到马路上摆了很多木板，木板上贴着一些秋天的树叶为什么会落？阅读练习及答案秋天到了，树叶像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞。这舞蹈里藏着什么奥秘呢？小松鼠换上一件厚厚的皮袄，准备过冬。他看见梧桐树抖着身子，黄叶便飘落下来，着急地问梧桐树公公，你怎么不多长点叶晓行阅读题及答案天空浮动着白色的云片，薄薄的隙缝之间露出明净的淡蓝色。远处和天空相接的一片树木的端，仍然是浓绿的，但其中透出一种暗晦的色彩，而且有了深思的静默。树干被遮在重重的房屋之后。近在目前的苏世长讽谏文言文阅读及答案请认真阅读下面诗文，完成1923题。苏世长讽谏武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后雨后游六桥记文言文阅读附答案阅读下文，完成小题。（12分）袁宏道寒食后雨，予曰此雨为西湖洗红，当急与桃花作别，勿滞也。午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。忽骑者白纨而过，光晃衣，鲜丽倍常，诸幸福断想的文言文阅读附答案阅读文段，回答问题。幸福断想幸福不是一个无法破译的谜，但一万个人肯定有一万个谜底。幸福有无数种，但拿别人的幸福人生作范本去实践，肯定是谋杀自己。自己把自己说服了，是一种理智的胜利自有关吃野生动物易患病的阅读练习题（附答案）吃野生动物易患病野味虽然给人们带来了口福之乐，但其所携带的细菌和病毒也同时危害了人们的健康。食用野生动物为什么会给人类的健康造成严重威胁呢？科学家解释说，人们食用的野生动物，大多生宣惠王五年，张仪相秦阅读理解译文练习题阅读下面的文言文，完成59小题。宣惠王五年，张仪相秦。十六年，秦败韩脩鱼，虏得韩将宧申差于浊泽。韩氏急，公仲谓韩王曰与国非可恃也。今秦之欲伐楚久矣，王不如因张仪为和于秦，赂以一名都鹅笼夫人者文言文阅读题及答案鹅笼夫人者，毗陵某氏女也。幼时，父知女必贵，慎卜婿，得鹅笼文，即婿之。母曰家云何？曰吾恃其文为家也。家果贫，数年犹不能展一礼。妹许某，家敌豪，遽行聘。僮仆高帽束绦者将百人，筐篚亘里关于战国策之楚策的语文文言文阅读题及答案荆宣王问群臣曰吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？群臣莫对。江一对曰虎求百兽而食之，得狐。狐曰子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，