本节课我首先提出问题：分子和原子用什么方法来表示？然后由问题引出建立模型的思想，（我认为，从某种意义上讲，符号也是一种模型）在教学中，我运用教学媒体向学生展示各种符号，让学生积极举例、设计制作标志符号来丰富体验。总体说来，本节的内容较为抽象，但从学生的反应来看，模型方法的应用教材的设计还是很有趣味的。我们应从学生熟悉的身边事物和已学知识出发，引导学生的思维，要运用多种媒体形象生动地展示各种模型，让学生在教学活动中体验使用符号、建立模型的思想。

物质的变化和性质教学反思今天，在课堂上我听写了前10号元素。我是打乱顺序听写的，他们的听写效果较差。每个班的作业是先背会前十号元素（分两批给的，每批5个元素符号），然后在作业本上默写，家长签字。交上来的作人教版小学四年级数学下册三角形教学反思本人感觉成功之处1调动起了大部分学生的学习兴趣。本节课一开始就创设了一个和实际联系在学紧密的情境，小明去学校该如何选择道路，一下子勾起了学生的猜想回答的欲望。利用三张小纸条摆三角形幼时记趣教案设计幼时记趣选自浮生六记，题目是编者加的，作者是清朝长洲人沈复。下面是由小编为大家分享整理的幼时记趣教案设计，欢迎大家阅读浏览。学习目标1。了解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言课文艰难的国运与雄健的国民优秀教案设计创意说明这虽是一篇具有散文风格的政论文，全篇也运用了大量生动形象的比喻，但对于远离了那个年月的初一小朋友而言，读来着实有些生涩。按常规学生先学懂此文，再延伸到对人生的思索。这里，我课文艰难的国运与雄健的国民教案设计创意说明这虽是一篇具有散文风格的政论文，全篇也运用了大量生动形象的比喻，但对于远离了那个年月的初一小朋友而言，读来着实有些生涩。按常规，会让学生先学懂此文，再延伸到对人生的思索。这美术真实动人的艺术形象教案设计江西版美术教案真实动人的艺术形象作者云儿朵朵飞真实动人的艺术形象课型欣赏课课时2课时教学方法展示分析讲解学习者分析处在初一年级阶段的学生在欣赏能力上比较能接受写实的作品，在此基础上小学二年级上册数学快乐的动物教学设计课时目的1让学生在具体活动中，感受倍的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联系。2在理解倍含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。3培养学生初步的观察分析能力。教学重点体阿房宫赋优秀教案设计一教材分析语文教学大纲中要求学生具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。阿房宫赋为晚唐文赋，赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵，而本文不但有华美的语言和谐的声律，还有动物的新家教案活动目标1结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。2体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。活动准备动物图片若干森林背景图老虎的家纸，勾线笔蜡笔。活动过程一参观幼儿园大班早期阅读活动绘本母鸡萝丝去散步的优秀教案设计设计意图母鸡萝丝去散步是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。为了引导幼土地的誓言优秀教案设计范文教学目标1流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2揣摩品位本文具有激情的语言。3培养强化学生热爱故土热爱祖国的情感。教学重点1流畅有感情地朗读课文，感知课文内容