活动目标：
　　1、让幼儿懂得车道的＂分布，知道行走时应走人行横道。
　　2、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
　　活动准备：
　　图片基本过程：
　　1、导入活动：
　　教师出示图片引出活动主题。
　　教师：＂请小朋友看一看，图片上的小朋友在过马路时是怎样行走的？＂2、关键步骤：
　　（1）幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是人行道。
　　（2）幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。
　　（3）幼儿过马路走人行横道。
　　3、与幼儿讨论（1）有时我们在过马路时，却遇到了马路上没有人行横道，想想看，这个时候我们应该怎么办？
　　（2）过马路时，怎样做才能保证交通安全？
　　活动延伸：
　　1、户外活动：
　　在户外场地画上行车线、斑马线，请小朋友扮演司机或行人进行＂行走＂游戏。
　　2、幼儿操作练习：
　　翻看《礼仪教育幼儿用书》第五册第45页，请小朋友从书后找到＂行人＂和＂骑车＂的贴纸，贴在图中相应的位置上。

班队活动快乐伴我成长三（1）班队会一活动目的通过开展找快乐分享快乐给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情体验到集快乐的回忆教学反思本课的学习要求让学生回忆生活中最快乐的一件事情，用纸版画或绘画的形式进行创作，因为学校条件及学生家庭条件限制，学具不好统一，因此这课作业我们以绘画形式表现的。但是学生们对课本上的纸战胜困难更快乐教学反思本节课的目标是让学生通过本节课的学习能够正确对待生活与学习中的挫折和压力，具备一定的心理承受能力和抗挫能力。对于小学中年级学生，尤其是那些抗挫折能力弱的学生，要让他们知道困难与挫折给予是快乐的教学反思分享在小学语文课本中，选编了不少外国的文学作品。高尚的行为全神贯注给予是快乐的等都是外国非常有名的文学作品。这些文章不仅有很强的人文性，而且在谋篇布局上也很有特点。如何教好外国文学作品当回快乐小编辑教学反思本课是电子工业出版社小学信息技术第三册第一单元班级环境齐关心的第二课，在第一课的学习中，学生已经初步认识了Word，在本课中，要求学生能够在Word文档中选定文字，插入文字，复制粘平安，我们永远的期盼三月份班队活动教案活动目的通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程（一）简介本次活动的意义为了使我们更加健康安全地成长，结回顾过去展望未来（班队活动）活动目的通过期中初评，对班里表现突出的孩子进行表扬，同时树立班级正气，鼓励其他同学共同进步，营造班级积极上进的氛围。活动过程一班主任动员谈话二自荐向大家说明自己哪些方面是出色的，推二年级语文下册雷锋叔叔，你在哪里教学设计教学目标1知识会认12个生字，会写12个字。2能力正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3情感通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点认识课文中的12个生字，会写12个字。正确二年级下册雷锋叔叔你在哪里教学设计本文是由语文教案工作室上传的雷锋叔叔，你在哪里教学设计。一欣赏音乐，导入新课。1大家喜欢听歌曲吗？来听一下这首歌曲。（放课件学习雷锋好榜样歌曲）你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好幼儿园课程动物王国里的故事教学设计教学目标本次书面表达的内容是以动物为主人公写一篇童话。激发学生展开想象和幻想，让学生写自己想象中的事物。自由地抒发学生的心声，寄予他们美好的理想和向往。教学重点采用夸张的手法大胆的雷锋叔叔你在哪里教学设计及反思教学目标1认识12个二类字，并能基本说清词语的意思。会写一类字中的雷锋两个字。2多数同学能够达到比较正确流利有感情地朗读课文。3认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。4学习联系上