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感谢任小艾

  郗会锁
  曾经多少人望而止步的班主任工作在任老师却是软磨硬泡的得来,多少人报苦怨累的班主任工作在任老师却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育者责任感和使命感的深刻自觉感悟,对学生源自内心的深沉博大的真爱。听君一席话,胜读十年书。一场报告对心灵的激荡,一场报告引发的心灵共鸣不知到会对我及与我一起埋头耕耘的老师们产生怎样的影响。
  一个没有上过大学的年轻人,在一所不出流氓出土匪的学校,却取得了令人瞩目的成就,这本身就激励着我们去努力奋斗。成功需要机遇,但是更需要努力。怀才不遇的牢骚满腹,不会换来机遇的携手共舞,苦练内功积极进取才会获得机遇的垂青。当我们惊羡于花朵的美丽之时,不要忘记她背后心雨血水的浇灌。一帆风顺是每个人的良好愿望,但挫折逆境却是每个人成长的必须。战胜每一个困难,反思每一项工作,在充实和超越中会迎来自己的成功。,用自己低起点大成功的经历,慰籍和指引了无数颗苦恼困惑的心灵,鼓舞和振奋了无数个不甘落后锐意进取的教育新兵。
  教师职业的残酷在于我们的教育不能失败只能成功,因为这不象工业产品仅仅是物质的消耗,更不可以重塑。教师工作要凭了良心,而良心是上苍赋予我们每个人心灵深处的无形法律。教师应该对学生的未来负责。没有教不会的学生,只有不会教的老师。没有不合格的学生,只有不合格的老师。这一句句来自于灵魂深处的言语,表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气,表现出了一名教育者勇担使命的崇高责任感。学生犯了错误,老师首先承担责任;老师获得了荣誉,首先向学生祝贺。这不仅仅是
  遵循了教育的规律,更重要的是这才是一位教育大家的风范。有了责任感和使命感,有了海洋的胸怀,对教育的付出,对学生的热爱,对自我的反思和总结,一切才顺理成章水到渠成。,让我们真正的感受到了为人师的重要,真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操。
  我们都知道,要爱孩子,知道爱是教育的灵魂,但是什么是爱,怎么爱,任老师给了我们答案。平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛。被扔入水中还要为学生讲情,校长震怒都不冲动,学生犯了一百次错误,还有一百零一次的耐心。不轻易为学生决定方向,而是运用智慧为学生分析利弊得失。至爱无痕,不需要张扬,不需要表白,在一点一滴中渗透,在一点一滴中让学生感悟。"打动了他的心,你就爱在了点子上"。曾几何时我们为自己的爱而感动,学生却无动于衷,我们愤懑,我们委屈,却不知道我们的爱怀了几许功利心理,我们的爱错失了方向。,她告诉我们,智慧源于真爱,真爱触动心灵,爱的力量很伟大。
  人们常说,要给学生一杯水,老师要有一桶水。可是任老师说,老师要做一眼泉。为了做一眼泉,任老师成了图书馆的常客,感动了首都图书馆的工作人员,一本一本教育专著,一本一本育人经典都成了她的营养快餐。读出自己,这是任老师多次强调的问题。读书需要思考,需要结合实际进行反思,需要读出新的感悟,只有灵活运用,举一反三,领悟实质能够创新这才是读书应该到的境界。任老师做到了。从书里面,从实践当中,她不断的学习,不断的反思和总结,不断的感悟,持之以恒,于是就不断的升华,于是有了任小艾,有了全国闻名的这位模范班主任,有了我们所听到的这场精彩报告。,让我们看到了差距,懂得了读书的妙处,反思的用处,坚定了我们走一条调查、反思、总结、升华道路的决心。
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荷叶圆圆的教案预设目标1认识荷珠等12个生字。会写是朵等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。课前准备课件字词卡片贴图。教学过程一复习导入,揭示课题1(板贴荷叶图)瞧!这是什么?板书荷叶小松鼠找花生人教版小学语文说课稿一说教材小松鼠找花生是义务教育课程标准实验教科书,一年级上册第七单元的第一篇课文。它以益智为主题,借小松鼠找花生这件事,间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文以生动形象的童话形式月光曲小学语文说课稿一说教材我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课月光曲。这是一篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创五年级语文西风胡杨说课稿各位老师,不久前,我读了一篇散文,文字中流露出的的真情震撼了我。它就是S版小学语文教材第九册第二单元的课文西风胡杨,也是今天我说课的内容。首先我为大家说说我对这篇课文的理解和分析教给予是快乐的的说课稿说教材目标重点难点我说的内容是苏教版小学语文教材第九册第二十四课给予是快乐的。课文讲的是保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短促的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了给予是快乐的人生道幼儿园科教说课稿小班一说设计意图小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数。36岁儿童学习与发展指南中指出,教材的选择既要符合幼儿现幼儿园夏天说课稿一教材迷人的夏天是本册第15单元夏天中的一篇主体课文。这篇散文语言优美条理清晰富有童真童趣。抓住了炎热多彩尽情悠闲等特点生动形象的展示了夏天的迷人。作者通过细致的观察生动的描写为人预防近视珍爱光明主题说课稿尊敬的各位评委各位老师我将从教材分析教法学法教学过程三个环节谈谈我对该课的教学构思。一教材分析(一)教材的地位与作用。我的安全我知道是一本小学安全教育读本,其中46年级学段第二章的恰利利恰利教学反思一注重备学生。要想上好一节音乐课,首先要分析学生的年龄特点以及他们对音乐的感知和理解程度。如果没有在课前很好的分析学生的年龄特点,教学效果将会适得其反。就拿我教授的这节课来说,三年三毛之父说课稿我说课的内容是教育科学出版社小学艺术课本第八册第九单元课题四三毛之父。我准备从教学设计教材分析教法运用学法指导和教学程序五方面加以说明。一说教学设计我将本课设计为以美术为切入点的综望月说课稿一说教材望月是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇优美的文章。这一单元的主题为人与自然,表达的是人与自然和谐相处的美好情感。本文融散文诗歌童话三个独特的视角为一体,课文以月亮与人的关
平行线的的判定的教学反思这节的主要内容是平行线的的判定方法,这也是本章的重点内容,利用同位角判定两直线平行的方法平行线的画法给出的,在画平行线时,三角尺移动要紧靠直尺,三角尺的。大小不变,也就是同位角相等沙漠之舟的教学反思沙漠之舟是一篇描写动物的说明文,课文以沙漠之舟为题,着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠,被称为沙漠之舟的原因。全文共有四个自然段,按照内容的不同可以分为两个层次。一年级语文上册我多想去看看教学反思课前我设计了一个教案,一节课下来,我发现现实非常残酷,可以这么说,整堂课都是教师牵着学生走,走的磕磕绊绊,相当吃力。原因何在?我对此进行了反思,发现我忽视了一个最重要最客观的因素学反思教学,促使自己进步语文教学反思本节课,我以学校开展的用生本理念,构建幸福课堂这一活动为指导,以学展导用评为教学模式进行设计,顺利地完成了国学经典仁人君子的教学任务,下面,我将自己的教学过程进行反思。一学主要体现小学四年级下册第一单元教学反思第一单元课文的主题是祖国的山山水水。也就是写景的文章。在上学期甚至之前也学过不少写景的文章,这一单元的编排应该算是延伸和强化吧。所以在教学时,应该根据年级的特点,侧重点有所不同。在鲁教版五年级下册十六年前的回忆教学反思十六年前的回忆是李大钊的女儿李星华写的,全文通过回忆李大钊十六年前从被捕前被捕时法庭上和被害后四部分来刻画李大钊通知的伟大,整节课通过两个课时的学习,学生从中深深的感受到了李大钊的八年级语文旅鼠之谜教学反思范文本堂课使用了PPT多媒体课件进行辅助教学,丰富了课堂教学内容,生动了文本内容,使知识框架更加明显化具体化,学生在学习的过程中有了学习方向的明确指引,提高了课堂教学效率,增强了课堂教苏教版语文第一次抱母亲教学反思在教学之前,我反复地读第一次抱母亲这篇课文,读到这样一段话在我记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样,年复一年,直到我们长大。我们长大后第一次抱母亲语文教学反思第一次包母亲是一篇情感型课文,由于四年级的学生年龄尚幼,没有太多的经历,他们处于被父母呵护的间断要体会母亲的爱意并要学会对母亲感恩,并不是一件容易的事,正如课中教师问到你们也用自己语文课的教学反思与提升实习体会不论是在学校的堂上,还是在顶岗实习前老师的叮嘱中,老师们都不约而同的强调教学反思的重要性。进行实践之前,对此没有深切的体会,正式登上讲台之后才体会到这句话的重要。到正定镇中学的第三凡卡语文教学反思范文对于本课的教学,总体来说,感觉比较流畅,基本上实现了课前设定的教学目标。掌握了重点,突破了难点,学生有所得。教学设计比较优化。在理解文本的基础上,我进行了精心的备课,在陈主任范老师