这一单元要求学生建立比较形象具体的方位感，了解数学与生活的密切关系，体会到＂学习活动是人类为了生存与发展所进必要活动＂，从中认识数学学习的价值，增强对数学的情感体验。
　　内容与学生的知识基础和生活经验紧密相关，难点是要准确把握方向，要量出方向所偏离的角度，还要确定单位长度标出距离。为此，在教学过程中要给学生创设大量的活动情景，为学生提供探究的空间，让学生以小组的形式展开合作交流，从中观察、分析，然后独立思考完成从方位的角度认识事物。同时，还要及时抓住学生的.求知欲和好奇心理，鼓励学生勇于发表自己的意见，大胆主动地与同伴进行合作、交流。注重学生的学习自主性，发挥学生的主体作用，鼓励学生合作、思考、讨论，拓展学生的学习思路；同时，注意引导学生把所学的知识或发现的规律运用到实际中去，培养学生应用数学知识的能力。
　　其中根据所给的条件画平面示意图是这个单元的教学难点，因为学生的作图能力普遍比较薄弱。从学生的作业来看，学生画示意图还存在以下几个问题：方向角没有找准，不能熟练地区分东偏北和北偏东的不同；距离的表示，没有按单位长度换算（少数）；中心点的位置没有找准，主要由于建筑物的影响；物体的具体位置没有明显的表示出来，或者没有标出名字，让人看不清楚；也有学生方向找错了。
　　根据这些情况，我认为教师在教学时更应该注重画示意图的细节，注重对学生空间观念的培养。如果要补救也只能个别辅导了，集体辅导多了容易让那些掌握好了的同学产生厌烦心理，掌握不好的同学也不一定马上改正过来。这一单元的另一个难点就是关于位置的相对性，给定两个位置，个别学生不能很好的区分以谁为标准，所以说出来的方向刚好相反。这一点跟学生的空间观念强弱有关，需要多加训练。
　　总之，照顾到每一位学生，让每一位学生都学到自己的数学，实现学生自己心中学习数学的乐趣，努力！加油！

语文植物妈妈有办法教学反思范文本节课我努力体现小学语文学科教学以学生为主体的课堂教学模式，让学生在阅读教学中，通过读思听说提高学生的语言实践活动，以利于调动学生主体参与课堂学习的积极性，更好地培养学生的创新精神卢沟桥烽火小学语文教学反思课文的第二至第五自然段是教学的重点，主要写了卢沟桥事变的经过。导读时，我先让学生诵读这部分内容，用不同的符号画出描述敌我双方举动的。关键词语，诵读感悟，体会课文表达的思想感情。学生二年级语文送给盲婆婆的蝈蝈教学反思送给盲婆婆的蝈蝈是一首诗歌，洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普遍。因此，有必要抓住盲字，充分引发学生想象，为理解诗歌内容，走进诗歌所创设的情境作铺垫乌鸦喝水的语文教学反思范文乌鸦是又黑又丑的鸟。然而，在中国许多抒情诗的文句里，每每把乌鸦以赞美，如寒鸦数点暮鸦栖未定之类。这是为什么呢？因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在第二组的学习中，我们谈到了乌鸦反哺的故语文美丽的小路教学反思一亲近文本，走进文本。新课程强调阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获概率初步概率教学反思范文（通用5篇）身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的概率初步概率教学反思范文（通用5篇）品德与社会规则在哪里教学反思范文在本次视导评估中，我执教的是三年级的品德与社会第四单元的第一课规则在哪里，本课要求在儿童生活经验的基础上，通过游戏让学生了解体验规则，初步建立规则的概念和规则意识通过交流讨论调查，小学数学有余数的除法的教学反思有余数的除法这节课，主要是让学生理解以下三个问题1，余数要比除数小。2，余数可能是什么。3，余数最大是什么。解决第一个问题余数要比除数小，书上的问题是，14个苹果平均分给4个小朋友两位数减两位数退位减法优秀教学片段及反思针对计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了计算方法单一，过于注重计算技能的教学方法，主要是鼓励了学生进行个性化的学习。并充分调动学生已有的计算经验，让他们继续去探究发现创造淮阴侯列传的教学反思本文主要写了两部分的内容，简单的说一是韩信少时的三件事，突显出韩信身上坚忍自尊的品格二是韩信功成名就后知恩图报的事情。以上两个部分，写出了韩信年轻时坚韧的性格和知恩图报性格。在分析两只小象教学反思篇一两只小象教学反思歌曲两只小象是一首三拍子的创作歌曲，五声G宫调式，歌曲有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏玩耍的生动形象，告诉同学要团结友爱，