一、说教材 （一）教材分析 《梦圆飞天》是苏教版九年义务教育六年制语文第十册的一篇讲读课文。《梦圆飞天》这篇课文按事情发展的顺序详尽地记叙了＂神舟＂5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。文章通过送行——发射——问候——梦圆的顺序，生动地描述了＂神舟＂5号飞船成功发射的过程，表达了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。 （二）、教学目标 根据教材建设和学生实际，我将本课的教学目标制定如下： 1、 指导学生精读感悟，体会飞船发射过程人们的心情； 2、 凭借具体的语言文字感受氛围，通过有感情地朗读课文，表达自己的独特感受； 3、 理解梦圆的重大意义。从而激发学生对太空的爱好，树立对祖国航天事业而努力学习的雄心壮志 （三）、教学重、难点 1、凭借具体的语言文字感受氛围，通过有感情地朗读课文，表达自己的独特感受； 2、理解梦圆的重大意义。从而激发学生对太空的爱好，树立对祖国航天事业而努力学习的雄心壮志 （四）、课时安排 为完成教学目标，解决教学难点，我将此课安排为三课时。第一课时：初读课文，理清课文脉络。第二课时：精读感悟，凭借具体的课言文字感受氛围，通过有感情地朗读去表达自己独特的感受。 第三课时：总结全文，把自己收集有关＂神舟＂飞船信息进行交流。 （五）教学预备 多煤体课件 二、说学情 本班学生大多数是农村的小学生，他们大多数在朗读和回答问题上还活跃，是教学中的有利因素，不过在收集信息这方面，由于条件有限，学生在要求上比较困难。 三、说教法、学法 根据课标精神，结合教材特点和学生实际，采取＂一法为主，多法相辅＂的教学策略，优化结合。 （一）、说教法 本课的教法是：朗读——讨论交流——反馈——小结这一过程进行。这样能体现出以教师为主导，以学生为主体的教学方法 （二）说学法 本课时学生的学习方法：通过阅读——讨论交流——反馈的环节进行，这样能便学生在学习中动脑、动口、动手，开拓视野，加深巩固，培养学生在阅读中大胆提问，积极参与探索。 阅读教学过程是每个学生潜心读书，获得个人体验和独特感受过程；是学生、教师与文本对话、思维碰撞情感交流的过程；是教师引导学生在阅读实践中处我构建、学习阅读、促进表达的.过程。 四、说教学过程 本节课的教学过程，我分三大部分进行 （一）、复习旧知，导入新课。 这部分我从四个要点来说 1、谈话引入并板书课题 同学们，我们每个人都有自己的梦想，当你的梦想实现时，心情会是怎样的呢？ 板书课题：梦圆飞天 梦圆飞天是什么意思呢？ 2、要求学生默读课文，并用自己的语言描述＂神舟＂5号飞船发射过程 3、理清文章脉络 4、教师小结，相机板书 送行：人们心情激动 梦圆飞天 发射：扣人心弦 问候：布满自豪 梦圆：意义重大 （二）、围绕板书进行教学 1、送行 让学生朗读课文第一段 ①、指名学生说说读懂的内容，然后提出疑问，通过讨论交流并回答 ②、我向学生提出三个问题 A、2003年10月15日是什么日子？ B、我国第一个在太空中飞行的航天员是谁？ C、找出人们为杨利伟送行时表达心情的句子。 让学生来讨论交流 ③、指名学生反馈 ④、教师小结 （希望这时刻快点到来） 2、发射 ①、指名朗读 ②、让学生讨论，找出发射人们心情变化的句子，感受喜悦和自豪 ③、让学生有感情地朗读倒计时和烈焰升腾，大漠震颤，地动山摇，腾空而起的这些词语 3，感受火箭升空时的壮观景象 ④、教师小结 3、问候 ①、我在这里提两个问题让学生讨论交流 ②、齐读第三段 ③、找出杨利伟说话的句子 ④、指名有感情朗读这部分内容 ⑤、提问：从这些语言当中，你们感受到什么？ ⑥、学生讨论交流并回答。 ⑦、教师小结（这些语言文字的描述，表达了杨利伟登上太空的兴奋之情和布满自豪，感受地球是那么迷人、可爱。 4、圆梦 让学生朗读最后一自然段 ①、梦圆的意义是什么？ ②、让学生讨论交流，感受喜悦和自豪 ③、教师总结 （三）、拓展延伸，深化主题 学习课文后，让学生收集有关＂神舟＂号飞船的信息，使学生进一步了解我国航天梦是怎样实现的，从而感受到梦圆的重大意义，激发学生对太空的爱好，对立对祖国的航天事业而努力学习的雄心壮志。进一步培养学生查阅信息，处理积累信息的能力，拓宽学生的知识面，加深学生对课文的感悟，更好地突出了本组练习的重点。 五、说板书设计 好的板书是一篇文章的袖珍版，能直观地反映课文内容，我的板书设计如下： 送行：人们心情激动 飞天 今朝成真 梦圆飞天 发射：扣人心弦 问候：布满自豪 梦圆：意义重大
艾滋病小斗士教学反思艾滋病小斗士是五年级上册的一篇课文，本课讲述的是南非儿童恩科西怎样和艾滋病顽强斗争并号召全世界人民都来关心艾滋病患者的故事。因为我们现在的生活似乎距离艾滋病还很远，所以怎样让孩子们三年级数学下册除数是一位数的除法教学反思除数是一位数的除法的教学是在学生掌握表内除法和有余数除法的计算方法和算理的基础上进行教学的，下面给大家分享除数是一位数的除法教学反思，一起来看看吧！除数是一位数的除法教学反思1一运第六单元知识复习梳理知识储备绿色是世界上最重要的一种颜色，也是组成世界的重要的一部分。人类与绿色息息相关，离开了绿色的环境，人类就没法生存。绿色对人类是一种柔和舒适的色彩。绿色植物组成的世界，对人类神初中语文基础知识点归纳第一部分二种语言类型口语书面语。二种论证方式立论驳论。二种说明语言平实生动。二种说明文类型事理说明文事物说明文。二种环境描写自然环境描写烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写交代时代九年级唐雎不辱使命重要知识点整理生字注音唐睢不辱（j）使命秦王怫（f）然怒免冠徒跣（xin）以头抢（qing）地休祲（jn）降于天天下缟（go）素秦王色挠（no）重点字词句义1通假字秦王不说（说通悦，高兴）故不错八年级语文上册第五单元知识点整理第五单元探究人生第21课桃花源记一重点字词1给下列加点字注音。俨yn然阡陌qinm髫tio诣y间jin隔问津jn此中人语y云点拨注意多音字间语的读音。2解释下面加点的词语。（1）缘初中语文知识点总结古曲部分张养浩，字希孟，号云庄，元朝散曲家。山坡羊潼关怀古山坡羊骊山怀古选自全元散曲。王磐，朝天子咏喇叭选自散曲丛刊。马致远，字千里，号东黎，元大都人，天净沙？秋思选自全元散曲。乔吉，元代纪念白求恩基础知识练习拓展纪念白求恩一字音字形（一）字音派遣（qin）狭隘（i）满腔热忱（chn）拈轻怕重（nin）以身殉职（xn）鄙视（b）冀（j）（二）形近的字殉（xn）殉职粹（cu）纯粹徇（xn）徇私中国旅游地理，江苏篇教学反思范文本节内容是中国旅游地理必修2（中图版）第十一章第三节的内容。学生基本上都是生活在扬中，对于江苏旅游景区和旅游城市并没有亲身体验，总的来说大部分知识都是停留在感性认识的层面。新课程倡高三地理的教学反思范文1500字花开花落，春去秋来，忙碌了几年的08届学生终有了满意的归宿。综观高考试题及学生考试结果，虽有得意之处，但也留有些许遗憾。恢复高考以来，高考地理试题越来越注重基础知识和基本技能，特别有关高一地理的教学反思第一次接触三五五教学模式，感觉它是一种科学的先进的符合新课程标准要求的新颖的教学模式。应用这种教学模式，在教师的指导下，学生能够自主探究合作交流，积极的完成学案导学问题，并通过应用