范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

关于歇后语的故事三篇

  "千里送鹅毛,礼轻情意重"的故事
  故事发生在唐朝。当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
  路过沔(miǎn)阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。不料,天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。随从们劝他说:"已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧。"缅伯高一想,也只能如此了。
  到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰:"天鹅贡唐朝,山高路途遥。沔阳河失宝,倒地哭号啕。上复圣天子,可饶缅伯高。礼轻情意重,千里送鹅毛。"唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说:"难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛,礼轻情意重!"
  铁杵磨成针,功到自然成:
  唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,乘老师不在屋,悄悄溜出门去玩儿。
  他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷,上前问:"老婆婆,您磨铁杵做什么?"
  老婆婆说:"我在磨针。"李白吃惊地问:"哎呀!铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?"老婆婆笑呵呵地说:"只要天天磨铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?"
  聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记"只要功夫深,铁杵磨成针"的道理,发奋读书。
  周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨:
  三国时期,东吴的大将黄盖受命诈降到曹操的军营,为了取信于曹操,周瑜故意借故痛打黄盖一顿,让黄盖假装气愤而投敌。庞统劝曹操将战船连在一块,给周瑜利用火攻创造条件,最终孙刘联盟取得赤壁之战的胜利
  姜太公钓鱼——愿者上钩
  说的是这样一个故事:商纣(zhóu)暴虐,周文王决心推翻暴政。太公姜子牙受师傅之命,下界帮助文王。但姜子牙觉得自己半百之龄、又和文王没有交情,很难获得文王赏识。于是在文王回都途中,在一河边,用没有鱼饵的直钩钓鱼。大家知道,鱼钩是弯的,但是姜子牙却用直钩(那其实也不能叫钩了)、不用鱼饵,钓到了很多鱼。问王见到了,觉得这是奇人(古代人对奇人都很尊敬的),于是主动跟他交谈,发现这真是个大有用之才,招入帐下。后来姜子牙帮助文王和他的儿子推翻商纣统治,建立了周朝。
  姜尚因命守时,立钩钓渭水之鱼,不用香饵之食,离水面三尺, 尚自言曰:"负命者上钩来!"
  释义 "太公",即周初的姜尚,又称姜子牙。姜太公用支钩不挂鱼 饵钓鱼,愿意上钓的鱼,就自己上钓。比喻心甘情愿地上圈套。
  故事 太公姓姜名尚,又名吕尚,是辅佐周文王、周武王灭商的功 臣。他在没有得到文王重用的时候,隐居在陕西渭水边一个地方。那 里是周族领袖姬昌(即周文王)统治的地区,他希望能引起姬昌对自 己的注意,建立功业。
  太公常在番的溪旁垂铃。一般人钓鱼,都是用弯钩,上面接着有 香味的"饵食,然后把它沉在水里,诱骗鱼儿上钩。但太公的钓钩是直 的,上面不挂鱼饵,也不沉到水里,并且离水面三尺高。他一边高高 举起钓竿,一边自言自语道:"不想活的鱼儿呀,你们愿意的话,就自 己上钩吧!"
  一天,有个打柴的来到溪边,见太公用不放鱼饵的直钩在水面 上钓鱼,便对他说:"老先生,像你这样钓鱼,100年也钓不到一条鱼 的!"
  太公举了举钓竿,说:"对你说实话吧!‘我不是为了钓到鱼,而是 为了钓到王与侯!"
  太公奇特的钓鱼方法,终于传到了姬昌那里。姬昌知道后,派一 名士兵去叫他来。但太公并不理睬这个士兵,只顾自己钓鱼,并自言 自语道:"钓啊,钓啊,鱼儿不上钩,虾儿来胡闹!" 姬昌听了士兵的禀报后,改派一名官员去请太公来。可是太公 依然不答理,边钓边说:"钓啊,钓啊,大鱼不上钩,小鱼别胡闹!"
  姬昌这才意识到,这个钓者必是位贤才,要亲自去请他才对。于 是他吃了三天素,洗了澡换了衣服,带着厚礼,前往番溪去聘请太 公。太公见他诚心诚意来聘请自己,便答应为他效力。
  后来,姜尚辅佐文王,兴邦立国,还帮助文王的儿子武王姬发, 灭掉了商朝,被武王封于齐地,实现了自己建功立业的愿望
  问题补充:《武王伐纣平话》卷下:"姜尚因命守时,直钩钓 渭水之鱼,不用香饵之食,离水面三尺,尚自言曰:‘负命者上钓来!’"后以"太公钓鱼,原者上钩"比喻心甘情愿地上圈套。

音阶歌音乐教学反思音阶歌是一年级音乐教学当中的一篇教导学生唱歌的课文,目的是为下学期的音乐学习奠定基础。同时让学生进一步掌握音符和唱名之间的对应关系。以下是小编整理的关于音阶歌的教学反思,希望对你有义教语文八上教学用书第四单元单元说明本单元选编的大自然的语言奇妙的克隆阿西莫夫短文两篇生物入侵者等是介绍科学知识的文章,你一定会听见的则是一篇随感式的小品。学习这一组文章,可以在培养语文基本能力的同时,渗透科学精神科义教语文七上教学用书秋天课文研讨这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。诗不长,只有三节,却将幽谷农舍渔舟牧羊女诸般景致皆收笔下。这是栖息在农家的秋天,是游戏在渔船上的秋天,是梦寐在牧羊女眼里的秋天,是充满诗意的秋义教语文七上教学用书附录以下短文请教师根据情况自行取舍,灵活运用。怎样品学网阅读时如果碰到某个字,只知道它的读音而不了解它的意义,或只知道它的字形而不知道它的读音和意义,作文时如果要用到某个字,只知道它的义教语文七上教学用书寓言四则课文研讨一分篇说明1。赫耳墨斯和雕像者这篇寓言的讽刺意味极浓。赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度,于是化作凡人来到雕像者店里,雕像者说出了跟他的希望完全相反使他极为难堪的话。希望义教语文七上教学用书女娲造人课文研讨一整体把握课文是根据风俗通有关女娲造人的记载改编的。作者以大胆新奇的想像,在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充,使得这个古老的神话传说充满生活气息,焕发出迷人的色彩新课标七年级上册第一单元说明宋子江一单元编写意图第一单元与第二单元都是以人生为主题组元的,但是侧重点有所区别,第一单元侧重于怎样面对人生道路上的困难或不幸。正像居里夫人所说的,生活对于任何一个男女都非易事。进春资料春框架结构春通篇看去,全是写春天的景物,无一处有我,但细细品味,无一处无我,于有我无我的交错中,造出象外之象的意境来。盼望着,盼望着我是一位急切的盼春者小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的义教语文七上教学用书羚羊木雕课文研讨一整体把握本文说的是,我把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼我去要回来,我被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还我。我对朋友这样反悔,伤心极了。子女的行为遭义教语文七上教学用书风筝课文研讨一整体把握这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受虐杀却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种义教语文七上教学用书第五单元单元说明本单元以家庭亲情为主题。单元整体同样是精心构建的,选文兼顾诗文,兼顾古今,兼顾中外。鲁迅先生的风筝,回忆兄弟之间的一件往事,无论是当年管错了,还是一旦醒悟,心情沉重,总想补过,为补
动物生命活动的调节教学目标1理解甲状腺激素性激素生长激素对生命活动的主要调节作用及应用了解昆虫内激素和外激素的特点以及性外激素在实践中的应用了解动物激素调节和神经调节的特点和关系2在教学中通过介绍有第一节ampnbsp生殖的类型第一节生殖的类型一素质教育目标(一)知识教学点1了解无性生殖的概念方式和实例2了解有性生殖的概念和意义3理解卵式生殖的过程概念和实例。(二)能力训练点1从几种无性生殖的概念特点和实语文生命生命课程教学设计教学过程一谈话揭题师同学们,你有没有想过我们的生命是什么?师今天我们就要来学习一篇以生命为主题的文章。(再板书生命)指名读课题生命生命一起读。师我们先来认识一下文中的作者,指名读。没人伸出一只手小学三年级音乐教学设计年级三年级课型以唱歌为主的综合课教学内容学唱歌曲每人伸出一只手感受歌曲的二部轮唱教学目标1会唱歌曲,感受歌曲不同的演唱形式。2体会用坚决地热烈地心情演唱每人伸出一只手,感受歌曲的二二年级语文下册第六单元教学设计孩子们都喜欢听故事,栩栩如生的人物,生动曲折的情节,像一缕春风,吹进了孩子们的心田,孩子们在学习中受到了教育,净化了他们的心灵,教会了他们怎样做人。本组教材围绕做品质优秀的好少年这小学音乐飞呀飞教学反思歌曲小乌鸦爱妈妈是首短小的儿歌,勾勒了一幅动人的图画。让儿童们通过了解乌鸦反哺的现象,明白尊敬爱护老人的道理。上这一课时,我首先给小朋友小朋友讲了一段关于小乌鸦爱的故事,唤起了学生卢沟桥烽火教学设计范文教学要求1。学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用逐步万籁俱寂造句。2。按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述卢沟桥事变的经过。3。通过了解卢沟桥事四年级科学下册毛毛虫不见了教学设计教材分析本课通过毛毛虫是怎样过河的?这样一个非常有趣的问题,把学生引入探究蝴蝶青蛙等常见的动物的生长变化教学内容之中,指导学生通过多种方式观察常见动物的生长变化,搜集有关动物生长发六年级语文上这片土地是神圣的教学设计教学目标学写个生字,正确读写圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光等词语。有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。体会人类与大第6章(学案)细胞的生命历程能力拓展一选择题1。大多数高等动植物细胞的直径一般在2030m之间。原因不包括()。a。酶促反应和核糖体占有的空间大于20mb。相对表面积越小,越有利于物质迅速转运和交换c。与细胞核所能控苏教版语文八年级上第一单元大作文讲评教学设计教学活动利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练,本活动由两个阶段构成。教学设想经过了一个愉快的暑假,同学的思想学习生活身体都有了许多的变化,而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心