九年级唐雎不辱使命重要知识点整理

　　【生字注音】
　　唐睢不辱（jū）使命 秦王怫（fú）然怒 免冠徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地 休祲（jìn）降于天天下缟（gǎo）素 秦王色挠（nóo）
　　【重点字词句义】
　　1、通假字：①秦王不说（说：通＂悦＂，高兴）②故不错意也（错：通＂措＂，施行，置办）③仓鹰击于殿上（仓：通＂苍＂，青色）
　　2、古今异义词：长跪而谢之（古义：道歉 今义：感谢）
　　3、词类活用：①轻寡人与（轻，形容词用作动词，意动用法，＂认为……轻＂，小看）②请广于君（广，形容词用作动词，使动用法，＂使……扩充＂）
　　③天下缟素（名词用作动词，穿丧服）
　　4、一词多义：①徒 免冠徒跣（空，本文可以解释成光着） 徒以有先生也（仅仅，只） ②惠 大王加惠（恩惠）汝之不惠（聪明） ③若 非若是也（像）若士必怒（如果）
　　5、其他重点词语解释：
　　⑴不辱使命（辱没、辜负） ⑵易安陵（交换）⑶其许寡人（句中用来加重语气的助词）（答应） ⑷大王加惠（给予恩惠） ⑸故不错意也（所以） ⑹因使唐雎使于秦（于是）（派）（出使） ⑺逆寡人者（违背） ⑻非若是也（这样） ⑼虽千里不敢易（即使） ⑽岂直五百里哉（难道）（只，仅仅） ⑾秦王怫然怒（盛怒的样子） ⑿布衣之怒（平民） ⒀公亦尝闻天子之怒乎（先生）（曾经） ⒁以头抢地耳： 撞；罢了 ⒂庸夫之怒（平庸无能的人）
　　⒃非士之怒（有才能有胆识的人） ⒄休祲： 吉凶的征兆 ⒅秦王色挠（屈服） ⒆寡人谕矣（明白，懂得） ⒇免冠徒跣（脚）
　　6、重点语句翻译：
　　①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
　　*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!
　　②大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!
　　*承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。虽然：既便如此。
　　③秦王怫然怒，谓唐雎曰：＂公亦闻天子之怒乎？＂唐雎对曰：＂臣未尝闻也。＂秦王曰：＂天子之怒，伏尸百万，流血千里。＂　*秦王怒气冲冲地对唐雎说道：＂你也曾听说过天子发怒的情形吗？＂唐雎回答道：＂我还没有听说过啊。＂秦王说道：＂天子发怒，可以使尸体倒下上百万具，鲜血流满上千里的地方。＂
　　④唐雎曰：＂大王尝闻布衣之怒乎？＂秦王曰：＂布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。＂　*唐雎说道：＂大王曾听说过平民百姓发怒的情形吗？＂秦王说道：＂老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。＂
　　⑤夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。*那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊!徒：只。
　　⑥安陵君因使唐雎使于秦。 *安陵君于是派唐雎出使秦国。
　　⑦以君为长者，故不错意也。 *把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
　　⑧今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
　　*如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？
　　⑨虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
　　*即使拿一千里土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？
　　⑩此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
　　*这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。
　　⑾若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
　　*如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。
　　⑿秦王色挠，长跪而谢之曰。 *秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。
　　【理解性默写】
　　１、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个骗局？
　　寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
　　２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？
　　大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
　　3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？
　　若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
　　4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
　　【课文内容理解】
　　1、如何理解句中加点字词：＂寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。＂？
　　*秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文＂且秦灭韩亡魏＂一句来看，已有炫耀武力的意思，那不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力，表现秦王的骄横。
　　2、如何理解＂今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与＂一句中＂轻寡人＂？
　　*秦王希望你们看清形势，不要误以为我们不能用武力夺取。这句关键是一个＂轻＂字，＂轻＂什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是＂谅你们也不敢＂，也是骄横的表现。
　　3、安陵君：＂虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！＂唐雎：＂安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？＂两人所表达的意思差不多，但从语气和态度上看，有如不同？
　　*唐雎比安陵君更强烈，更坚决。
　　4、秦王是怎样一个人？
　　* 骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干、色厉内荏、前倨后恭
　　5、唐雎是怎样一个人？
　　* 从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
　　6、唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？
　　*两方面：一是对自己提出的＂士之怒＂的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
　　7、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？
　　* 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
　　8、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着＂潜台词＂，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其＂潜台词＂是什么。
　　*（1）公亦尝闻天子之怒乎？
　　你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
　　（2）与臣而将四矣。
　　我将效法他们三人，与你同归于尽。
　　9、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）
　　*首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用＂布衣之怒＂来对抗秦王的＂天子之怒＂。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎＂挺剑而起＂，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
　　10、唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？
　　*是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。
　　11、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
　　*说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。
　　12、你认为秦王要求＂易地＂有怎样的用心？
　　*秦王要求＂易地＂肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不答应。具体答案依学生见解，不求统一。
　　13、文末说秦王＂色挠＂，＂长跪而谢＂，并且请唐雎＂坐＂，秦王真的屈服了吗？为什么？
　　*这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎＂坐＂，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
　　【开放性试题】
　　1、你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？
　　*不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
　　2、古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。
　　*屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次演讲》。
　　3、列举我国历史上两个＂不辱使命＂的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）
　　*示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。
　　（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。
　　（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。
　　4、读过本文后，相信你一定会为唐雎的沉着、镇定、坚强无畏、机智所折服，请你结合生活实际谈一谈本文给你的启示。
　　作为中学生的我们虽然不会遇到类似的事，但唐雎的独立人格和精神品质是值得我们学习的，我们要努力学习，自力、自强，将来为国家多做贡献。