《一窗山海》的作者是吴伟材，这是一篇高中的散文。下面是品学网小编为大家整理的《一窗山海》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。《一窗山海》阅读原文 人的生活目标，往往决定他对风景的看法。 然而人人看法有异。就如有朋友说，山海只是属于假期的，是一种遥远的风景。 还有些朋友，当看到某些挂历上的遥远之处，就会向往住在那里的人们，说他们幸福，能世世代代拥有好空气、天然的水、无污的宽阔土地，还有真实又自然的食物。但假如那时真有一位能神给予法力让他眨一下眼就梦境成真，我打赌他眼睫毛都不敢动一下。并非风景遥远，而是，向往只不过是都市人一种用来松弛身心的精神瑜珈，尤其在冷气房里，在场面撑得十分疲倦的会议之后，在周末下着狂风暴雨的窗外，心里有点毫无着落的感觉涌来，那种都市人常有的习惯性风景幻想，就会变成虚拟场面。 我想，对于风景我是绝对执著的。风景的虚实其实都在于那个人自己的感受。有些人不满15岁就向自己许下承诺，非要在众目睽睽之下干出一番事业闪烁峥嵘不可。这么美好的理想也真叫人动容，只可惜35岁之后再去找回这些人。就知道周而复始的不过是黄粱影子。 也有人，或许很早就向往另端无边的宽阔，这有时也许会让我们看到一些早熟的诗人或灵气浪漫的画家。可惜预告片虽多，真正上演的机会甚少；有也是快上快下，大浪冲几回，社会出入口处只有整齐的队形。 现实就是如此。当人开始意识到自己该重新衡量环境的选择时，身边的种种现实，早已架构成层层阻碍。况且，人一出世就有许多等着接收的附赠品，宗室籍贯、文化背景，以及许多不能脱身的责任与承诺，通常都是在人还没有能力为自己编剧之前就纷纷而至的。戏演下来，就给自己无法离场的借口，除非大限突至。就算年轻人向往翅膀，年幼少小也无可奈何，只得渐渐投入现实，不久也就同而化之。什么当年看法，什么第三种角度，统统置于脑海底层，要它重浮见光，恐怕真要等到老去，偶尔站在窗旁还要有颗流星经过的晚上才有机会了。 其实也没有谁是不能离场的。世界不会因谁的离开把头扭转一下。我们从小就向往的风景，也一直都处在它们该在的地方，关键只是ldquo；可有勇气接受它rdquo；。我想人人都该清楚这个事实：ldquo；我活着的价值就只有我自己最清楚，甚至不是我的神。rdquo；就凭这点，谁都可以重新编剧并设换场景，这片不行，只要还有勇气，当然，还要有条件，就该速换速决了。就如西班牙的塞万提斯说的：ldquo；取道于迟疑徘徊之路，走进去的只能是永不存在之室。rdquo； 真要一窗适合自己的山海，除了你自己，真的，没人能给你。 （原文有改动）《一窗山海》阅读题目 1）文中的ldquo；风景rdquo；具有双重含义，请给予解说。 （2）文章开头说，对风景的看法ldquo；人人看法有异rdquo；。文章是如何展开阐述的？请梳理层次，列点陈述每一层次的内容。 （3）作者在第段中说：ldquo；戏演下来，就给自己无法离场的借口hellip；hellip；rdquo；在第段中又说：ldquo；其实也没有谁是不能离场的。rdquo；这两种说法是否矛盾？请结合对文意的理解谈谈你的看法。 （4）下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是〔〕 A。文章以ldquo；一窗山海rdquo；的风景作比喻，贴切、形象。第一段开门见山，提出文章的主要观点；最后一段作者用自己的认识印证了这一观点。 B。ldquo；在场面撑得十分疲倦的会议之后，在周末刮着狂风下着暴雨的窗外，心里有点毫无着落的感觉涌来rdquo；，表现的是现代都市人紧张的生活节奏和烦躁不安的心理。 C。没能觅得ldquo；一窗适合自己的山海rdquo；是不幸的，ldquo；等到老去，偶尔站在窗旁还要有颗流星经过的晚上rdquo；回想起来，就难免有ldquo；少小无成老大悲rdquo；的况味。 D。ldquo；取道于迟疑徘徊之路，走进去的只能是永不存在之室。rdquo；作者给塞万提斯这句话赋予了深刻的哲理含义，表明了缺乏勇气就永远不能实现自己的目标的道理。 E。文章采取随笔的形式，语言生动，文思敏捷，具有丰富的联想与想象，表现了对人生之ldquo；风景rdquo；的思索与追求，读之妙趣横生而又含义隽永。《一窗山海》阅读答案 （1）优美的自然风光、景物。美好人生的目标、理想。 （2）有的人向往的风景，仅是一种虚拟的幻想。 （和虚拟的幻想相似，）有的人很早就抱有远大的目标和理想，但终究没能实现。 目标和理想夭折的原因，在于被现实环境和自身文化背景同化。 目标和理想的实现主要靠自己，要有勇气。能及时调节。 （3）不矛盾。前者说，人们常借口现实束缚而无法摆脱（结果往往是被现实所同化）。后者是说，（只要有勇气，能及时调节，）人们还是能够从现实的束缚中摆脱出来的。 （4）AD（A。第一段内容不是文章的主要观点。说ldquo；开门见山rdquo；有误。D。塞万提斯这句话本身就含有深刻的哲理，并不是作者赋予的；这句话中的ldquo；迟疑徘徊rdquo；照应的是ldquo；速换速决rdquo；而不是ldquo；勇气rdquo；）
中班数学活动小刺猬的项链教学反思本次活动主要将数学按规律排列融入到绘本故事中。由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习了按不同颜色依次排序的方法。这样使孩子在阅读绘本的同时，学……小班社会宝宝有礼貌活动反思在社会《宝宝有礼貌》活动中，我们班的孩子们还是很感兴趣的，让孩子们在玩游戏中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得要有礼貌的道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理……语言老师的手活动反思《老师的手》这首诗歌中有幼儿比较感兴趣小动物形象。为了激起幼儿的兴趣，我特地将诗歌的内容以图画的形式展示出来，想以此来帮助幼儿记住诗歌内容。本次活动的目标是：知道老师的手很能干……幼儿园语言活动教学反思活动内容语言活动：小风车活动目标1。乐于朗诵儿歌。2。感受玩风车的乐趣。活动准备小风车人手一只活动过程：一、在草地上自由探……关于植树节的作文300字锦集6篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的植树节的……反思如何做好幼儿差异性教育工作就像世界上没有完全相同的两片叶子，所以同样没有完全相同的两个人。孩子当然也有自己独特的发展水平，我们要根据不同孩子的个体差异，来引导他们。我们班级中的大部分孩子都特别的乖巧、招……小班教师个案分析鼓励幼儿自己进餐阳恒是我们班的开心果，活泼开朗的一个小男孩。阳恒在家里吃饭从来不自己动手，就是等着爸爸妈妈来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子。于是我就想了个办法改变钟阳恒的这一行为。今天我看见他旁边……幼儿园案例与反思不想跟你那样做教师：请你跟我这样做幼儿：我就跟你这样做这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎。可就在一天吃饭前，我正带着孩子在玩这个游戏，臻臻突然站起来说：老师，我不想象你那样做！我一听愣住了，……数学动物幼儿园活动反思《动物幼儿园》这一数学活动的目标是：学习能按一种实物标记选择相应的实物并归类；能用短句表达自己的操作，如：小兔我送你上幼儿园或我送小熊上幼儿园。数学活动相对其它活动而言有些枯燥……改变自己800字作文只有真正认识自己，才会发现自身的不足之处，你才会改变自己，你只有改变了自己，才有可能改变世界。以下是改变自己800字作文，希望能够帮助的到您！【篇一：改变自己】遭遇挫折时……幼儿小班豆豆水果店游戏活动反思在进行《好吃的水果》主题活动时，随着主题的深入，《豆豆水果店》开张啦！有了前几次超市游戏的买卖经验，我在示范游戏的时候就准备简便些让孩子们有更多游戏的时间。我当了水果店的营业员……如何在数学活动中给幼儿提供对比参照物在数学活动中，我们往往引导幼儿运用对比的方法来感知，认识一些事物的数学性质，比如，物体的长短，量的多少，方位的认识，量的守恒等。大家都知道，进行对比，就必须有参照物。我们……