设计意图：
　　汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，作品《开汽车》，儿歌语言精练，是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品，幼儿对此十分熟悉，符合小班孩子的年龄特点，适合小班孩子学习。同时，音乐游戏：开汽车。贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。
　　活动目标：
　　1、感受音乐中的行进与停止。
　　2、会听辨音乐中的＂叭叭＂声，增强遵守交通规则的＂意识。
　　3、能够与他人合作的意识，乐意参与游戏。
　　活动准备：
　　录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型；
　　活动过程：
　　一.谈话导入
　　出示汽车喇叭声音＂是什么声音？＂
　　引出＂有哪些小朋友是乘汽车来幼儿园的？＂
　　＂是这种车呢？还是这种啊？＂（出示汽车图片）
　　＂通常是谁在开车呢？＂
　　＂他是怎么开车的？＂
　　＂什么时候车子会停下来呢？＂
　　车子遇到红绿交通灯时，该怎么做？（红灯停、绿灯行）
　　请幼儿自由表达自己的想法。
　　二、请幼儿扮演汽车司机。
　　幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作，车速与鼓声的节奏要保持一致。
　　三、欣赏《开车歌》
　　老师今天带来了一首《开汽车》的儿歌，我们一起来听听吧！
　　1、你们听到什么？
　　2、小朋友再仔细听听，音乐中那个地方像是车子遇见红灯了。
　　3、请小朋友坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。
　　1、集体学念儿歌。
　　2、请个别幼儿上来表演儿歌，加上动作。
　　四、开车游戏
　　观看图片,讲解规则
　　(1)当看到摩托车图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，1人当乘客。
　　(2)当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。
　　到老师所指定的路上开车。
　　(让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。)
　　五、教师小结:
　　小朋友上街的时候要走人行横道，过马路的时候要要看红绿灯，我们爸爸妈妈开车的时候，也要遵守交通规则，注意安全。
　　活动延伸：
　　1.活动前教师应注意收集，整理交通规则。
　　2.日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的知识，请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角；
　　3.家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规则方面的知识。

分数的意义和性质整理和复习的教学反思随着时间的推移，精品课的打造渐进尾声。不知道不觉到了复习课打造阶段。数学科组长顾群老师为了做好带头榜样作用。主动承担了整理和复习（一）的教学任务。此次精品课的打造更是请到了中山市教测定物质密度的教学反思实验方案的产生，使学生沉浸在喜悦之中，他们迫不及待地要尝试，此时就放手让学生动手去做，让学生根据自己设计的实验方案，自己选择合适的实验器材，进行模拟科学家研究的探索研究，教时适时地苏教版数学小学二年级上册公开课8的乘法口诀说课教学反思范教材方面，8的乘法口诀是义务教育课程标准教科书苏教版二年级（上册）第7172页的内容。在学生已有17的乘法口诀经验的基础上学习。重点是使学生理解8的乘法口诀的来源和意义，掌握8的乘轩然大波造句范例1这场流行病在台湾引起的轩然大波，持续了好几个月，社会因此付出了惨痛的代价。2无论如何，今年的一个新的去处已经是引起轩然大波，就是在某地让恋人们再一次相爱。3因分家产所造成的。轩然捣鼓的解释及造句注音daogu意思轻方反复摆弄。捣鼓造句1尽管纳税季节已过，但对在这个领域里专门捣鼓数字的天才的需求还将持续好多年。2捣鼓你的富邻居们买新的卡迪拉克。3即便是你根本不知道怎么按，但用信赖词语造句及其扩展中文发音信赖xnli词语解释信任并依靠相信。近义词信任相信用信赖造句1信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融。2信赖是真诚地抽去心里的每一丝猜疑和顾忌，是百分之百的交出。3信赖五年级教案设计猫教材特点这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标1理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的夏天教案设计教学目标感悟语言积累语言表达语言教学过程一谈话引入1板书夏天。看到夏天这个词，你想到了什么？（随机积累一些成语，如汗流浃背挥汗如雨汗如雨下等）2今天我们就来学习34课夏天，看看文中小学语文草虫的村落优秀教案学习目标1正确读写静谧小巷音韵勤勉庞然大物等词语。2有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼山川草木的生命与灵性，与大自然进行心灵对话。4体会作者怎样用小学电脑美术教案神奇的画笔一教学目的1感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画处理方法。2指导学生运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。3引导学生通过简单的创意和操作，感受幼儿园的中班美术教案人在万点梅花中活动名称人在万点梅花中活动目标1欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。2整合前面活动中有关梅花的经验活动准备幼儿用书挂图活动过程一欣赏作品人在万点梅花中教