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惧怕的近义词和反义词

  惧怕形容对某种事物和人的恐惧与害怕。与惧怕意思相近的词语大家知道有哪些呢?下面是小编为大家收集的关于惧怕的近义词,希望能帮到大家,欢迎大家一起来阅读!
  惧怕的近义词
  畏缩:畏怯退缩;害怕退避:畏缩不前|临阵畏缩|毫不畏缩畏缩
  胆怯:胆小害怕:心虚胆怯。胆怯
  害怕:遇到困难、危险等而心中不安或发慌: 走夜路丨洞里害怕
  恐惧:惧怕: 不安。恐惧
  恐怕:副词。①表示估计兼担心: 他不会同意 ㄧ这样做,恐怕
  畏惧:害怕:无所畏惧|毫不畏惧|君侧之人,众所畏惧。畏惧
  胆寒:1.惶恐;害怕。胆寒
  忌惮:〈书〉顾忌;畏惧:肆无 。忌惮
  畏怯:1.害怕。畏怯
  怯怯:1.胆怯不前貌。 2.为惊恐貌。 3.虚弱貌怯怯
  怯生生:1.形容虚弱﹑害怕﹑怕羞等样子。怯生生
  无畏:1.无所忌惮。 2.无所畏惧。 3.不要害怕无畏
  惧怕的造句
  1、她脸上显露出惧怕的神情。
  2、那武士在战斗中毫不感到惧怕。
  3、不要惧怕,也不要惊惶。因为耶和华神就是我的神,与你同在。
  4、但不要惧怕!
  5、不管你忧虑的是你的孩子还是工作,背后都有那个惧怕。
  6、萨科奇说,法国不应惧怕阿拉伯世界的转变;在历史上第一次民主的思想“可以在地中海沿岸的所有国家取得胜利。”
  7、在这些情况下,我们不应当惧怕采取行动——但是美国不应承担采取行动的全部责任。
  8、你不要惧怕他们,因为我与你同在,要拯救你。这是耶和华说的。
  9、晚餐对我来说是一种巨大的压力来源,因为我惧怕人们对我的吃相会做出怎样的反应。
  10、但另一方面则是保罗为失落的人而感到惧怕。
  11、当我是同你做游戏的时候,我从来没有问过你是谁.我不懂得羞怯和惧怕,我的生活是热闹的.
  12、至于你和你的臣仆,我知道你们还是不惧怕耶和华神。
  13、每一个时代都一样的惧怕瘟疫,多半是因为瘟疫具有传染性。
  14、开发者不应该惧怕学习曲线,因为它将增强他们的知识。
  15、她认为,那些和海洋关系密切的民族有着同鲨鱼更频繁的接触,也因而更有理由去惧怕它们。
  16、惧怕也是办法之一,但是这些运动也解释了如何避免或减少感染的危险,从而不必过于恐惧。
  17、我们不仅不能惧怕未来,还必须拥抱未来。
  18、人们如果惧怕这个拥有权力的人会做出他们不愿看到的事情,就可能只是为避免发生上述事情而顺从他。
  19、印度人还因惧怕食用被污染的食物而被告知不要在日食期间吃东西。
  20、麦吉在这次电话会议上表示,他不惧怕被驱逐,还表示他跟其他美国外交人员将继续在津巴布韦各地巡视,把他们观察到的任何滥用职权行为公诸于众。
  拓展资料
  元 杨梓 《豫让吞炭》第二折:“不料 赵襄子 惧怕,出走 晋阳 。”
  明 罗贯中 《三国演义》第一 七回:“太后惧怕,只得从之。”
  《古今小说·沈小霞相会出师表》:“满朝文武,惧怕 严 家,没一个敢来送行。”
  《二刻拍案惊奇》卷十四:“当时唐明皇宠了杨贵妃,把梅妃江采苹贬入冷宫,后来思想他,惧怕杨妃不敢去,将珠子一封,私下赐与他。 梅妃拜辞不受。”
  清 曹雪芹《 红楼梦》第六十四回:“无奈惧怕贾珍等势焰,不敢不依,只得写了一张退婚文约。”
  《老残游记》第七回:“所以这两省有武艺的,全敌他不过,都惧怕他。”
  曹禺 《北京人》第一幕:“当她无端遭受婆婆狺狺然辱骂时,她只是冷冷地看着,并不惧怕。”

美丽的公鸡的教学反思美丽的公鸡一文是冀教版小学二年级语文下册中的一篇哲理文章。这篇哲理文章充满了童真童趣,向我们阐述了一个深刻的道理美不美不光看外表,还要看能不能帮人们做事。新课标中指出学生是学习的主语文我和企鹅教案教学目标1认识本课5个生字。能正确流利有感情地朗读课文。2独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征了解企鹅的生长规律和生活习性。3培养热爱自然热爱科学的兴趣。教学重难点理解课文内容,感Unit13Whatcolourisit?P一教学目标与要求通过本单元教学,使学生能运用所学英语,正确地描述物体的颜色同时进一步学习分辨人物的用语,并加以运用。在本单元还要继续认读6个国际音标。二教学重点与难点1句型1)WUnti1Welcomeback!P一教学目标与要求通过本单元教学,使学生学会并初步掌握表示请求(Requests)的一般用语及应答,能较为熟练地运用在口语中。本单元还将通过复习形式,使学生重温现在进行时的构成和意创设情景发散思维(PEPBook3Unit5PartB第二课时教学设计)一教学目标与要求1能听懂会说Icanusechopsticks。Letmetry。Helpyourself。Letmeshowyou。Mmyummy。IlikeChinesefooUnit1Hello第六课时教学重点听力练习和学习有节奏有韵律的歌谣。教学难点歌谣的学习教具准备准备一个装有本单元所学的文具的书包,与本课教学内容相关的词卡和图片。教学过程1热身复习(WarmupRevisiUnit1Hello第五课时教学重点pencilcase,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点本课词汇的认读。教具准备1教师自备与本课教学有关的文具(Unit1Hello第四课时教学重点询问对方的姓名及回答的用语Whatsyourname?Mynameis的学习,以及另一种表达道别的表达法Seeyou。教学难点Whatsyourname?Mynameis中Unit1Hello第三课时教学重点制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。教具准备教师课前准备一个名卡,以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔线绳和Unit7Weather第六课时unit7weather长宁区教育学院朱虹江五小学施玮菁第六课时(6thperiod)一主要内容(revision)letsactlookatthe。listentothelets牛津英语2BUnit3第一课时第一课时(1stperiod)金山区教师进修学院许建华杨斌金山区第二实验小学王臻一主要新授内容(newcontents)letslearnwindow,door,bed,room,
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