活动目标：
　　1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感彩。
　　2、能与同伴两两讲述。
　　3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。
　　活动准备：
　　1、教学图片
　　2、音乐磁带
　　3、多媒体课件
　　活动过程：
　　1、创设情境，引起兴趣。教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。
　　2、出示图片，分段观察理解故事内容，感受友爱和温馨。
　　（1）小松鼠在干什么呢？
　　（2）小松鼠捡到了梨子会怎样呢？
　　（3）小松鼠为什么要做成小提琴呢？
　　（4）森林里有了小提琴会怎样呢？
　　（5）动物们听了会怎么说？怎么做呢？
　　（6）小提琴上掉下的`是什么？真的是音符吗？
　　（7）树上结了许多梨子，为什么都做成了小提琴？
　　3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。
　　4、请个别幼儿到集体面前讲述。
　　5、给故事起名字。
　　6、跟录音集体讲述。
　　7、迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？
　　8、师生共同表演《快乐舞》。

小稻秧脱险记的教学反思范文在这次评教评学中我讲了小稻秧脱险记这一课。小稻秧脱险记这篇充满童趣的科普童话，以它生动的语言，个性的对话，有趣的情节吸引着孩子们的眼球，同样也吸引着我。讲完课后，结合自己教学中的问听听，秋的声音的教学反思语文课程标准指出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应该尊重学生六年级跑进家来的松鼠的教学反思本篇略读课文文字浅显，采用预习自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。此环节重在通过思维交流朗读交流，启发学生之间的思维碰撞，体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱。学六年级跑进家来的松鼠教学反思今天执教跑进家来的松鼠一课，感受很深，总觉得有以下几个方面处理得很巧妙一谈话导入新课，很是吸引学生。一上课，我就板书了松鼠说同学们，上学期我们学过一篇有关松鼠的文章，你还有印象吗？想别人没想到的教学反思在教学想别人没想到的这篇文章时，因为课文内容较为简单，我让学生作了全面了解之后，问我认为二徒弟画的骆驼最多，你们为什么认为小徒弟的画最好？学生找出了文章的关键段落，也就是画师的话，语文课水乡歌教学反思这是一首新诗。从内容来看，课文以轻快明朗的笔调，抓住绿水清波白帆如云的水乡特点，勾画出一幅鲜明形象秀美的水乡风光图，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活想别人没有想到的教学设计及课后反思教材简介想别人没想到的事是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用以少代多的创新思维方法赢得了称赞的故事。从海底村庄课型教学案例及反思一抓住题眼，导入激趣1多媒体出示村庄图，说说印象中村庄的样子。（学生可看图说，也可以结合自己的生活实际反馈。2有一个村庄，它建在美丽的大海里，它是什么样子的呢？让我们随同作者，穿越生物进化教学反思范文种群和物种。关于种群和物种的概念的比较，是教学中的热点和疑点问题。事实上如果教学中，老师对这二个概念没有比较明确具体的认识，上课就会显得底气不足。下面列表做一比较种群物种概念指生活云朵面包教学反思范文云朵面包是2007年03月上海人民美术出版社的图书，作者是白嬉娜。以下是小编为大家整理的云朵面包教学反思，希望能帮到大家！云朵面包教学反思近年来，绘本阅读越来越受到大家的关注，作为高一生物的教学反思范文1课堂教学课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持以学定教的精神，就要有较强的预见性。一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题二是能设想