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关于如何学会造句

  一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪,这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。
  二、语文造句有以下要求:句子要通顺,所表达的意思要准确;造句要简洁,意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义,明确词语的运用方法,这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容,也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际,这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。
  三、造句对于成人来说是比较简单,但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务,他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此,造句之前,首先要理解词的意思。
  四、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
  五、用"仿佛"造句,"仿佛"是指一种东西与另一种东西比较相像,多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句:春风拂面的感觉舒服极了,仿佛是丝巾划过脸颊的舒爽。
  六、造句是语文训练中的`传统项目,是学生遣词造句能力的培养,对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制,对词语的理解比较肤浅,所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚,讲准确,把使用范围交代明白。

红尘的解释及造句红尘拼音注音hongchen红尘解释意思旧时指繁华的社会,也泛指人世间。红尘造句1饰演Salome,这是俺第一次没有啥想法却激情四溢啊,希望这没有想法的想法会带俺走向光明吧。俺想这怀铅吮墨造句用怀铅吮墨如何造句?怀铅吮墨形容写作时构思的举动和神态,下面是相关解释,以及例句示范,为大家提供参考。怀铅吮墨拼音huiqinshnm解释怀铅带着铅粉笔,以备涂改吮墨用口含毛笔尖。宛转怎么造句1百灵鸟的歌声婉转动人。2我婉转地拒绝了他的邀请。3黄莺在枝头唱着婉转的歌曲。4清晨,树林里传来阵阵婉转的歌声。5他那婉转的。歌声飘荡在寂静的小村的上空。6我们在不喜欢别人的时候也保养的造句保养拼音注音baoyang保养解释意思()保护调养身体。()保护修理,使保持正常状态机器得好,可以延长使用年限。保养造句1好好保养你的身体。2我们这个型号(的机器)很容易操作和保养各个击破怎么造句各个击破造句1我们的敌人是一个说谎者,一个欺骗者,当我们不团结时,他就会很轻易地把我们各个击破。2新兴经济体的那些表现优异的公司将人才视为一个投入产出链条,需要持续的管理,而不是一花坛的造句花坛拼音注音huatan花坛解释意思种植花卉的土台子,四周有矮墙,或堆成梯田形式,边缘砌砖石,用来点缀庭园。花坛造句1她昨天给花坛施加了堆肥。2墙脚处有一花坛。3塑像坐落于花坛的中物种怎么造句物种拼音注音wuzhong物种解释意思生物分类的基本单位,不同物种的生物在生态和形态上具有不同的特点。物种是由共同的祖先演变发展而来的,也是生物继续进化的基础。在一般条件下,一个物琐细的解释及造句琐细拼音注音suoxi琐细解释意思琐碎。琐细造句1请求批准用例可以用业务用例规格来补充,如果它们不是琐细的话。2那些琐细的烦恼,甚至毫无疑义,如果你放纵它就可以把你压倒。3如果有问莫名其妙的解释和造句推荐莫名其妙的解释说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。造句1。他会上说得好好的,一散会就改了口,真有点让人莫名其妙。2。他这人真是莫名其妙,一会儿挑剔这个,一会儿挑剔那个。3阅读要有一定的速度教学设计一教学要求。1知道为什么阅读要有一定的速度。2怎样才能做到阅读有一定的速度。3在今后的阅读中加强训练,逐步提高阅读的速度。二教学时间。1课时。三教学过程。1默读例话,了解为什么阅读课文跨越海峡的生命桥教学设计一激情导入,酝酿血脉亲情师同学们,这节课我们继续学习跨越海峡的生命桥。(生齐读课题,而后出示病床图)这就是年仅18岁的青年小钱,一位严重的白血病患者,此时的他生命垂危生齐读小钱静静
走进秋天教学反思一利用信息技术,提高信息素养。在整个活动中,学生们学会正确使用一些多媒体工具,如照相机录象机等,捕捉生活中的各种秋天的信息。还学会了网上信息的搜索整理,大大扩充了学生的知识量。二自秋天到了教学反思教学工作经过课堂实践后,总会有很多发现和缺陷,需要教学反思,进行总结和改进。下面是小编整理收集的秋天到了教学反思,欢迎阅读参考!秋天到了教学反思(一)秋天到了是一篇写景散文,本文抓秋天到教学反思引导语所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面是小编为你带来的秋天到教学反思,希望对你有所帮助。秋天到教学反思1秋天到小学秋天的雨教学设计及反思教学要求1正确流利地朗读课文,培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容,在读中感悟课文描写的景物特点,激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点了解课文是抓住哪些景物特保护眼睛教学设计保护眼睛教学设计1活动目标1了解有关眼睛的基本构造,知道保护眼睛的重要性2懂得保护眼睛的方法3学会缓解眼睛疲劳的保健操,养成良好的用眼习惯。活动重难点引导幼儿改掉不良用眼习惯,学会跨越海峡的生命桥的教学设计模板教学目标理解课文内容,体会两岸骨肉同胞的血脉亲情,感受生命的珍贵和爱心的无价。正确流利有感情地朗读课文。教学时间两课时。教学流程一课前游戏导入,感知给予快乐(摘苹果的比赛。)出示大小学语文六年级上册林海教学设计一教学目的和要求1通过本课的教学,要使学生感受到大兴安岭美丽的景色是那样的可爱,认识到大兴安岭的林海与祖国社会主义建设事业的密切关系,激发学生热爱社会主义祖国的思想感情。2学生通过宿新市徐公店优秀教学设计方案教学要求能读懂古诗宿新市徐公店,并能教学课本P4041结合诗句理解疏疏未成荫急走等词语的内容意思。教学要点能用自己的话说说这首诗的意思。教具准备幻灯片教学过程一巩固练习1指出背诵绝课文梳羊角辫的小姑娘教学设计课文目标1能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真,有礼貌讲诚实助人不留名的少先队员。2学会本课的5个生字,理解9个新词的意思,能用不可开交似乎造句。3能从课文描写的具体事例中领悟中心思三年级语文习作五教学设计习作五学习目标1。留心观察周围的事物,写出自己的新发现。2。培养学生利用各种感官观察发现的能力。学习重难点写自己印象最深的一种事物或一处场景。学前准备1。留心观察身边的事物。(学生(龙教版)四年级信息技术上册教案ampnbsp文字的录入与修改文字的录入与修改一教材分析word是一个文字处理软件,要用word做各种文字编辑工作,首先应学会在word中写文章,这是用好word的基础。文字的录入与修改又是其中比较关键的内容,