保护眼睛教学设计

　　《保护眼睛》教学设计1
　　活动目标：
　　1、了解有关眼睛的基本构造，知道保护眼睛的重要性；
　　2、懂得保护眼睛的方法；
　　3、学会缓解眼睛疲劳的保健操，养成良好的用眼习惯。
　　活动重难点：
　　引导幼儿改掉不良用眼习惯，学会保护眼睛的方法。
　　活动准备：
　　眼睛的构造图， PPT课件，眼保健操音乐及做法步骤示意图。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　谜语导入：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
　　上大门，下大门，关起门来就睡觉。
　　二、基本部分
　　（一）了解眼睛的构造及保护眼睛的重要性
　　１、出示眼睛的构造图引导幼儿观察。
　　提问：这是什么？眼睛的上面和下面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？
　　２、请一位小朋友蒙上眼睛做小游戏，感受一下看不见东西的感觉。
　　提问：（1）凭感觉猜一猜物体是什么形状？
　　（2）物体是什么颜色？
　　小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩，眼睛对我们生活非常重要。
　　（二）引导幼儿懂得保护眼睛的方法
　　1、出示课件，欣赏图片
　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。
　　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？
　　小结：小朋友的脏手上有很多的＂细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
　　（2）小朋友头趴在桌子上画画。
　　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？
　　（3）其他不良用眼习惯及良好用眼习惯的图片让幼儿自己辨认对与错。
　　（4）幼儿从自己日常生活中说说怎样保护眼睛。
　　小结：看书、画画时眼睛不能距离桌子太近，也不要躺着看书，平时还要注意不要看电视或玩手机的时间太长，看书时间长了要向远处看一看，让眼睛放松一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
　　（5）教师示范，引导幼儿做简单的眼睛保健操
　　用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等，眼睛左上和左下、向右上、右下看，然后向上、左、下、右转动。
　　三、结束部分
　　幼儿在音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
　　四、活动延伸
　　每个小朋友的眼睛都是非常明亮与漂亮的，所以在以后的生活中一定要保护好自己的眼睛，除了每天保持良好的用眼习惯外，还要坚持做眼睛保健操，让眼睛也要放松一下，同时希望小朋友回家后能把眼保健操教给自己的爸爸妈妈，让爸爸妈妈同小朋友们一样也保护好自己的眼睛。《保护眼睛》教学设计2
　　一、谜语导入
　　上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
　　上大门,下大门,关起门来就睡觉
　　二、了解眼睛的构造,用途
　　1、出示图片引导幼儿观察。
　　提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
　　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
　　小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
　　提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
　　小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
　　2、欣赏情景表演或看图片
　　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
　　提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
　　小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
　　(2)小朋友头趴在桌子上画画。
　　提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
　　小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
　　1、教师示范眼睛保健操
　　眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
　　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
　　附故事:眼镜和鼻梁
　　夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:＂疼,疼,疼死我了!＂他边哭边揉着红肿的鼻梁,＂谁在哭?＂耳朵问,鼻梁哭泣着说＂明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。＂耳朵气恼地说:＂讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!＂
　　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:＂眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!＂
　　眼镜理直气壮地说:＂是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!＂……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
　　第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:＂不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!＂《保护眼睛》教学设计3
　　活动目标：
　　1、初步懂得保护视力的重要性。
　　2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
　　活动准备：
　　五官的图片每人一套、固体胶。
　　活动过程：
　　一、共同游戏引起幼儿兴趣
　　1、＂请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？＂
　　2、讨论五官的名称位置
　　＂朋友们，你们的小脸上面都有什么？＂（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）
　　＂眼睛长在什么地方，有几只？＂
　　＂鼻子有几个，长在什么地方？＂
　　＂嘴巴有几张，长在什么地方？＂
　　＂耳朵有几只，长在什么地方？＂
　　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子
　　二、说一说说一说五官的作用以及保护五官
　　听故事了解五官的作用。
　　眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）
　　小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？
　　三、贴一贴在操作中进一步加深了解
　　1、老师示范
　　2、幼儿自己动手操作，教师个别指导
　　要求：按照正确的位置粘贴
　　小结：来看看大家贴的五官位置对不对。