教学内容：P48-49
　　教学目的：
　　1、通过＂文具店＂的情景，引导学生进一步体会＂倍＂的＂含义。
　　2、 发展解决问题的能力。
　　3、 巩固＂倍＂的意义及计算方法。
　　教学重难点：体会＂倍＂的意义。
　　教具：情景图。
　　教学过程：
　　一、 说一说。
　　1. 先让学生说一说＂文具店＂的图意。
　　2. 在小组内交流各自的想法。
　　3. 引导学生完成＂填一填＂。解决＂倍＂的问题。
　　4. 引导学生将具体的情景与乘除法的意义联系起来。
　　二、练一练。
　　1. 第一题。
　　通过画一画的形式，让学生体会＂倍＂的含义。
　　2. 第二题。
　　通过画一画的形式，让学生体会＂倍＂的含义。
　　布置作业：
　　模仿画一画进行练习。
　　板书设计：
　　文 具 店
　　情景图
　　画 一 画 列 算 式
　　一、巩固练习。
　　1.第一题。
　　让学生看清题意。
　　独立完成。
　　教师适时点拨指导。
　　2.第二题。
　　让学生看清题意。
　　独立完成。
　　教师适时点拨指导。
　　3.第三题。
　　利用学具让学生摆一摆，帮助学生理解题意。
　　布置作业：
　　预习P50。
　　课后小结：

五年级上册在大熊猫的故乡教学反思在教学过程中我力求做到自主探究合作。在本教学设计中，我力求贯彻以下几条教学理念1将文本阅读与超文本阅读合二为一。课前，布置学生了解大熊猫并让学生根据熊猫的习性猜测它的故乡会是什么样数学圆的周长的教学反思一堂课结束了，虽然丁主任施主任，以及实小的黄兵老师客气的只指出了几个地方，我深知在课上最大问题是课堂驾驭能力。上课前，我就一直担心怕课上出现我没有预设的问题，而影响后面教学内容来不物体的形状数学课程教学反思一）教学设计。从认一认生活中的物体的形状出发，到最后的联系生活，让学生在感悟到数学在生活中的应用无处不在。即，数学生活化，生活数学化。特别是搬运桶装水这一环节特别好。学生们都忍不住在游戏中体会加法交换律数学教学反思四年级数学教学案例片断海门镇秀山小学李为民师咱们来做个游戏，我说32，你们就说23，看谁反应快。明白吗？现在开始。师56生（齐）65师2030生（齐）3020师为了让大家看得清楚，能被253整除的数教学反思数学课程标准指出学会与人合作，并能与他人交流思维和结果。合作交流似乎成为一种时尚，在每节课中，我也总是追赶时髦似的让学生来那么一次合作，进行一次交流。但对于这种交流，我一直是不抱有孔乙己的教学反思孔乙己是鲁迅的名篇，也是鲁迅先生最喜欢的作品之一。鲁迅的作品，学生理解起来有许多困难，如果不让学生真正走进孔乙己，而是硬塞给学生许多分析与讲解，那样的做法显然有悖于阅读的真正意义。艰难的国运与雄健的国民学习要点艰难的国运与雄健的国民这篇小品文写作的年代，正当五四运动高潮过后。封建军阀与帝国主义相勾结加紧了对中国人民的压迫，加紧了对新文化运动的破坏。社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振木兰诗学习要点木兰诗关于乐府诗继诗经楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做乐府，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。乐府本是官署的名称，负责制谱度曲小学四年级数学口算乘法教学设计教学内容两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数乘一位数的口算。有关积的变化规律。教学目标1通过巩固练习，进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。2让学生感悟积随因数变化的情况体积单位的教学设计教学内容小学数学六年级（上册）第2122页例8及相应的练一练，练习五58。教材简析本节课是在学生认识了体积的意义后教学的。例8从测量的需求出发，引导学生认识常用的体积单位立方厘米立二年级数学第2课时退位减教学设计教学内容教材第19页例2，做一做前两个题。教学目标1。掌握两位数减两位数退位减的方法。2。提倡算法多样化。重点难点两位数减两位数，当个位不够减时用退位的方法。教学准备情景图小棒投影