快乐的手宝宝 我不哭 是谁把椅子擦干净？ 毛毛熊，学跳高，不小心，摔一跤， 是谁给娃娃穿花衣？ 不哭，不哭，接着跳；皮皮猴，翻跟斗， 是谁帮毛毛熊找到家？ 不小心，摔下来，不哭，不哭，接着翻； 是我，快乐的手宝宝！ 布娃娃，荡秋千，不小心，摔下来， 不哭，不哭，接着荡；我喜欢，骑木马， 不小心，摔下来，不哭，不哭，接着骑； 你不哭，我不哭，勇敢的孩子不好哭。 小鸟醒来了 小红帽 小鸟醒来了， 白鹅白鹅个子高， 吱吱喳喳叫， 进门忘记弯弯腰， 他说：“妈 妈呀，你早！” 嗵—— 小鸟醒来了， 头上碰个老大的包！ 理一理羽毛， 一不哭，二不叫， 他说：“脸儿已洗好。” 对着湖水照一照， 小鸟醒来了， 嘻—— 翅膀振得高， 正好一顶小红帽。 他说：“我去做早操。” 妈 妈过生日 妈 妈过生日， 我和爸爸忙。 先来一盘虾， 再烧一碗汤。 我把手洗洗， 也来下厨房。 爸爸切黄瓜， 我放醋和糖。 妈 妈尝一口， 唔， 这个拌黄瓜， 味道特别香！ 敲门 我和爸爸在家里， 总想妈 妈来敲门。 叮咚叮咚， 妈 妈回来了，妈 妈回来了。 我和妈 妈在家里， 总想爸爸来敲门， 叮咚叮咚， 爸爸回来了，爸爸回来了。 我们全家在家里， 亲亲热热在一起， 哈哈哈哈， 亲亲热热在一起，在一起。 歌曲《小小蛋儿把门开》 小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。 黄绒绒呀，胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来 拍拍手，拉拉手。 我们都有一双手。 穿衣服，扣纽扣， 洗脸、刷牙和梳头， 画画也要用小手。 小小手，小小手。 真是我们的好朋友。 手指谣 食指，食指碰碰， 做只小鸡叫叫， 叽叽叽。 食指，中指并并， 做把剪刀玩玩， 嚓嚓嚓。 五只手指捏捏， 做把榔头敲敲， 咚咚咚。 拇指，拇指跷跷， 夸你戴上红花， 好好好。 老母鸡，真能干。 会捉虫，会生蛋。 数一数，几个蛋？ 一二三，三个蛋。 咯咯达，咯咯哒。 咯哒咯哒咯咯哒。 高高兴兴上幼儿园 亲亲爸爸， 亲亲妈 妈， 高高兴兴离开家， 做做游戏， 听听故事， 幼儿园也是我的家 谁的耳朵长？驴的耳朵长。 谁的耳朵短？马的耳朵短。 谁的耳朵遮住脸？象的耳朵遮住脸。 谁的耳朵尖？猫的耳朵尖。 谁的耳朵圆？猴的耳朵圆。 谁的耳朵听得远？狗的耳朵听得远。 谁的耳朵长？兔子耳朵长。 谁的耳朵扇呀扇？大象的耳朵扇呀扇。 谁的耳朵动呀动？马的耳朵动呀动。 谁的耳朵不会动？人的耳朵不会动。 好朋友 拉拉手 点点头 我们都是好朋友 问好 小鸭见面嘎嘎嘎 小鸡见面叽叽叽 青蛙见面呱呱呱 小朋友见面问声好 （配合手部动作） 走路 小鹿走路跳呀跳 小鸭子走路摇呀摇 小乌龟走路爬呀爬 小花猫走路静悄悄 小手 小手小手拍拍 欢迎客人进来 小手小手招招 请你下次再来 甜甜嘴 公鸡有个尖尖嘴，鸭子有个扁扁嘴。 鸟儿有个弯弯嘴，鱼儿有个圆圆嘴。 小兔有个三瓣嘴，它们都是甜甜嘴。 小雨点 小雨点，爱干净 马路洗得亮晶晶 好宝宝 好宝宝，有礼貌 进门先叫老师早 回家问声妈 妈好 人人夸他好宝宝
优秀小学音乐课教学反思范文现在的学生实在太难教，他们条件好，个性强，脾气大，想训几句怕他闹，想动两下怕他告，不知道怎样把握分寸。五（）班有位男生数学学得很好，其它功课也不错，还正在学习古筝，人很傲气。那位学草原就是我的家音乐课程教学反思通过本节课的教学，我发现了教学中存在的问题首先在聆听音乐挤奶舞这一环节，我从学生跟教师学跳挤奶舞入手，这时的学生兴趣高涨，学得很认真但有一点忽略了，这首挤奶舞是聆听乐曲，应该在学生音乐我的家在日喀则教学反思我的家在日喀则这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡载歌载舞的情景，课本中只为学生选用了歌曲的主体部分，适合低年级学生演唱。下面是小编为你整理了音乐我的家在日喀则教学反思，希望能帮人音版小学二年级音乐上册四小天鹅舞曲教学反思范文根据这一单元主题童话世界，我选择了孩子们最喜欢的童话故事做引线，配上精美的课件画面，创设情境，让学生通过诱导感受创想体验来全面的欣赏乐曲。首先，我以舞会的形式来把学生引入课堂，让他认识图形教学反思认识长方形，正方形，圆，三角形这一课的内容是在学生已经认识了正方体，长方体，圆柱等立体图形的基础上进行的，学生在描一描，画一画的基础上体会从立体图形中抽象出平面图形的过程，并能够正初中语文小组合作学习的教学反思小组合作学习有助于培养学生合作精神，培养学生正确的竞争意识和能力，通过小组成员间的互助和帮助，实现全体学生都得到发展的目标。小组合作学习变学生从被动听被动吸收向主动探索合作互动方式汉语拼音1aoe的教师教学反思是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，老师教得得心应手，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。反思这堂课，得益于以下几点一创设情境，激发兴趣课伊始，我就面带微笑植物有哪些相同特点的教学反思植物有哪些相同特点是教科版三年级上册第一单元第七课内容。本课的课程编排是建立在前几课已经学习的我看到了什么大树与小草水生植物植物的叶植物发生了什么变化等植物教学内容的基础上，引领学10的认识教学反思9篇作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的10的认识教学反思，欢迎大三年级课文金色的草地教学反思今天与孩子们一起学习了第2课金色的草地。课虽说是上完了，但这心里却怎么也放不下。一首小诗开场，不知道会给孩子们留下点什么。学习这一课之前，我利用早读时间，把一首蒲公英诗歌抄在黑板上课文泊船瓜洲的教学反思泊船瓜洲是小学五年级第五课的一首诗，在实际教学过程中，我觉得收获是有的，而不足也是显而易见的。试梳理如下，作今后教学之鉴。一学生带给我的两处意外，令我欣喜一处是讲到名句春风又绿江南