有些好的教学片段，往往在不经意间被你瞬间捕捉。而一堂精彩的数学课，必须有教学理念的支撑，教学方法的落实，学生思维的启发。
　　比例分配应用题刚上完。我对此有些想法，以便在今后的教学中积累一点有用的东西，以便更好的服务于学生。
　　一、有价值的问题，激发学生积极思维
　　导课问题有价值。我处理如下，有４５只苹果分给六（1）班的男女同学，你们自己打算怎样分。这样的.问题比较开放，不以条条框框限制学生思维，限制学生的思维空间，体现学生主体性发展的过程，充分挖掘每个学生的潜能。
　　引导问题有价值。如能否根据比例与分数之间的联系来解决比例分配应用题等。问题必须提在点子上，让学生在已有的基础上，运用知识迁移解释问题的解决。一堂成功的数学课就在于师生之间的解释清晰明了的程度。
　　二、营造机会，寻找思维的切入口
　　联系导课问题，营造机会。抓住按男女生人数来分作为契机，六（1）班男生２１人，女生２４人，以班级实际联系比的知识，让学生自编符合课时要求的应用题。拉进知识与学生的距离，启发学生思维，创造距离机会。
　　创设跳一跳摘＂桃子＂的机会，以小坡度多元化来解决问题。如运用多种方法解比例分配应用题的引导。看一下班级的具体人数能解决问题吗？这种是什么方法呢？
　　三、提供线索条件，让学生尝试摸索
　　如比例分配应用题解答方法不是一种，赛一赛谁的方法多，并给自己的方法取个名好吗？再如男女生人数比是７比８，你知道了什么？也可以接着给予提示。教学就是要创设一个宽松的环境，鼓励学生思考、讨论、想象。敢于提出自己的独立见解和方法。
　　四、倡导学生相互解释，验证方案地可行性
　　现在的学习，是多渠道、多元化、提倡终身学习的学习。学生最终必须得依赖自己，而不是教师，因此他们不得不学会学习。在数学教学中，尽量避免教师的绝对权威，判断学生的是非。应在教师的引导下，逐步应用一些方法让学生用自己的知识来审视自己的思考过程。
　　最后，针对自己不足提些疑问，希望我的教学反思上交后，帮助我解决一个疑问。再此我表示深深地感谢。
　　（１）、课文规定一课时的内容我能否分两课时上，比如情况出现在公开课。
　　（２）、方法多样化，是否能够照顾到后近生。
　　（３）、上课时，鼓励学生一题多解，有时学生的方法确实可行，但你不能很好的解释，该如何处理。

一年级语文上册影子教案设计影子出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是小编整理的一年级语文上册影子教案设计，欢迎参考！教学目标1认识11个生字，会写飞马鸟三个字，认识两种笔画竖折折钩和横斜钩，认识两个偏旁小动物过冬的教案设计设计理念本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主合作探究的学习过程。一导入师小朋友，平时你见过哪些小动物？在哪见过？它在干什么？生我见过大肚皮的青蛙，来做受伤了怎么办的安全教案3篇导语平时培养让幼儿培养互相关心互相帮助的好品质，引导幼儿学会避免受伤，初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力，快来看看幼儿园小班受伤了怎么办的安全教案吧。受伤了怎么办的安全教案1嫦娥奔月教案嫦娥奔月有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其中有两句是这样的嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心，这到底是怎么回事呢？接下来是小编为您整理的嫦娥奔月教案，希望对您有所帮助。知识目标1正确大班科学活动教案站住了，别倒下活动目标1大胆探索让物体站起来的方法。2交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。活动准备1能站住的和不能站住的物品多种，如盒子瓶笔纸直尺羽毛书水彩笔积木牙签吸管（粗细）等，每组一份。29加几优秀教案范文一教学目标（一）知识与技能初步学会用凑十法计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。（二）过程与方法在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演示，理解并掌握动物布贴画微课教案设计范文微课作品介绍本节微课是美术校本教材系列内容，旨在让小学低年级的学生学会用废旧布料来表现动物，探索动物的不同表现方法。动物是深受孩子们喜爱的，孩子们通过收集身边容易找到的各种废旧布料从现在开始第二课时教案范文一教学目标1指导书写4个生字现期轮路，初步感受汉字的形体美。2正确流利有感情朗读课文。3学习积累语言，初步培养语感。4懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。二教学重难点难忘的一天教案教学目标1学会本课10个生字及由生字组成的词语，会认13个生字。2有感情地朗读课文。3体会邓爷爷对少年儿童的关心，树立为祖国的科技事业而勤奋学习的理想。教学重难点1学会生字新词。2四个太阳教案设计四个太阳是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。下面是小编整理的相关教案设计，欢迎阅读参考！四个太阳教案设计一设计理念课文语言优美，读起来让人感到亲切，惬意，很适合背诵四个太阳的教案设计教学目标1。理解多彩的意思，感受春天的美丽。2。能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文第4段。3。感悟作者希望世界美好人类幸福的心愿。教学过程一复习检查通过上节课的学习，我们和丁丁一