本节课是直线与圆的位置关系中的第三课时，是直线与圆位置关系中重点内容，是在学习了切线的性质和判定的基础上，继续对切线的性质的研究，是在垂径定理之后对圆的对称性又一次的认识。在了解切线性质的基础上，本节进一步研究了切线长定理，完善了圆的对称性的研究，获得了圆的运算的又一工具和新的方法，为我们证明线段或角相等提供了有力的理论依据，同学们应灵活运用，连接圆心和切点是我们解决切线长定理相关问题时常用的辅助线。
　　在教学过程中，我通过安排实践操作活动，使学生提高了探究的兴趣。首先由我提出要求，按照教材的思路，引导学生动手操作，探究发现结论然后进行严格的逻辑推理。学生操作并思考回答问题，我在学生回答问题的基础上进一步引导学生从中发现问题，让学生体会从具体情景和实践操作中发现条件，解决问题。通过设计问题情境，使学生提高解决问题的意识，通过自己画图尝试从中得出本节的重点内容。
　　在本节课中主要关注的应该是：是否对系统知识点真正理解和灵活运用；对于问题的提出与思考，学生是否对探索线段和角的数量关系有兴趣。在本节课教学中，对本课的重点学习内容能组织学生自主观察、猜想、证明，并深刻剖析切线长定理的基本图形；对重要的结论及时总结。尤其是切线长的基本图形研究环节，学生能充分利用已有的知识和新课内容结合，把切线长定理和圆的＂对称性紧密结合，体现了本节课知识点的工具性。
　　在练习题中，通过不同的思路和观察角度可以明显地得到不同的解法，而且其繁简程度一目了然。通过设置题目，帮助学生从具体的图形中提炼有效图形。另外通过设置变式题目，发展学生的发散思维及创新能力，激发学习兴趣，真正体验成功的快乐。
　　通过本节课，使我充分地认识到在教学中教师不能最后从自己的知识水平和以往的教学实践来实行，更应该注重学生的实际知识水平和能力状况。在今后的练习课中要更加注重难度的梯度和适当铺垫。在教学过程中，教师应把让学生探究发现知识放在首位，真正实现学生的主体地位，同时学生在探究中感受到了学习数学的乐趣，能在长期坚持的过程中有助于提高学生的教学素养，这是我们每一位老师都应该追求的。

幼儿园中班做个好娃娃说课稿一说教材及设计思路音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教学目的是挖掘和发展幼儿自身潜在的音乐素质和能力，培养幼儿对音乐的兴趣爱好，感受周围环境和音乐作品中的美，发展幼儿对音乐美的敏感性和用7。8乘法口诀求商教学反思范文（精选6篇）身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的用7。8乘法口诀求商教学反思范文（精选6篇），供大家金色的草地的教学反思范文金色的草地是苏联作家描写的一个有趣故事。通过我和弟弟对蒲公英早晚变化地观察，认识到草地植物都是有生命的。文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，对自然对生命的尊重热爱之情。从提高学生人文再别康桥说课稿模板一教材研究1学情分析一年级学生往往对那种纯粹的原始的本真的情感体会较为肤浅，再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，通过诵读容课文自然之道说课稿教学的重点是了解课文的主要内容，从中受到启示难点是理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。以下是小编为大家整理分享的课文自然之道说课稿，欢迎阅读参考。课文自然之道说课稿一说教材自然关于沪教版悄悄话教学反思悄悄话是一则有趣的寓言故事，兔子到狮子那儿告状，说老鼠告诉它猫在背后说他的坏话。狮子并没有直接处理这件事，而是让小动物们做了一个传悄悄话的游戏，巧妙地使兔子明白了不要轻信传言的道理夜书所见教学反思范文夜书所见是人教版语文第五册第三组课文中第一篇课文中的一首古诗，这是南宋诗人叶绍翁创作的一首诗篇。诗人先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉二年级识字7的教案设计教学要求学会8个生字并书写，认识10个生字。正确流利背诵拍手儿歌。培养学生保护动物的意识。教学重难点学会本课的生字。教学准备多媒体生字卡片。教学时间1课时。教学过程一激趣导入。（出人教版初中初一上册生物教案调查我们身边的生物教学目标1说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2描述身边的生物和它们的生活环境。3关注周围生物的生存状况。教学重点使学生初步学会设计调查方案说出调查的一般方法和会做调查记录，同牧童课堂教学反思牧童教学反思各位老师，大家好！今天我执教的牧童是人教版五年级下册第二组第五课古诗词三首中的一首诗，牧童教学反思。整首诗向我们展示了一幅鲜活的儿童晚归休憩图草场月夜笛声牧童，像一幅恬兵车行说课稿一教材地位及学情分析。新课标要求学生精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品，教师应激发学生诵读的兴趣，培养学生的诵读的习惯。而且，唐诗是我国传统文学的瑰宝，代表着中国古典诗歌的最高