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语文课文我的第一本书说课稿

  各位专家老师,你们好!今天,我要说课的题目是《我的第一本书》。我准备从"教材、教法、学法、教学程序"等几个方面来说:
  (一)说教材
  教材简析:
  《我的第一本书》是新课标人教版八年级语文下册第一单元第三课,这个单元主要讲述的都是名人的人生当中一段难忘的经历,他会让我们体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。学习这个单元要让学生感受生命的意义,了解社会人生。《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的"追叙,折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生活乐趣。这篇课文最大的特点是作者对生活的那一份诗意的感悟。文章似是信笔写来,实际上每一个片段都耐人咀嚼。通过这篇课文的学习,可以培养学生对生活的体验能力。对于农村孩子来说,这篇文章更容易引起共鸣;对于城里的孩子来说,可能觉得离自己生活相距甚远,但是可以通过文中所描写的情境,展开想象,去感悟那个时代的生活境况。总之,在教学中,要注重激活学生对生活的体验,或者创设情境引发体验,使学生读有所感,学有所悟,进而思考生活的苦难对于人生的深刻影响。
  教学目标:
  1.知识目标:掌握重点字词,了解、把握课文内容、品味语言。
  2.能力目标:激活生活体验,感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
  3.情感目标:理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵。
  教学重点和难点:
  1. 品评重点语句,渗透理解作品的人文内涵;
  2. 解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
  (二)说教法
  教学方法:
  《语文课程标准》明确指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。所以我决定本课采用采用合作探讨的方法,加上老师的适当点拨。
  教学手段:
  多媒体课件辅助教学
  (三)说学法
  学习方法:
  学生采用小组合作探究法,在合作交流中完成对课文的解读,引导学生感受文中所蕴涵的思想感情,理解作品展示的苦难生活境遇,感悟知识改变命运的深刻内涵。学生自读,圈点批注。
  (四)说教学程序
  新课导入:
  你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了。可是诗人牛汉却对他的第一本书永志不忘,因为那本书承载了一段感人的故事。事过几十年后,作者走过了迢迢征途,饱尝了人生甘苦,回首往事,发现那挥之不去的记忆,是一笔终生受用的精神财富。创设情景,激发兴趣,揭示课题,导入新课。
  新知学习:
  1.检查预习,检查有关基础知识的掌握情况。
  2.整体感知,先让学生自读课文,然后指名复述课文大致内容,希望在了解课文内容的基础上,进一步挖掘本文的思想内涵和情感蕴涵…
  3.问题探究,让学生将难以理解的语句找出来,合作探讨,解决问题。
  4.畅所欲言,设计问题:读了本文,你最大的感受是什么?难道仅仅是第一本书的故事吗?这是进一步考查学生的概括归纳能力和口语表达能力。
  5.布置作业
  课文小结
  回顾本节课的要点,并检查教学目标是否达标
  布置作业

五年级数学教案确定位置一作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的五年级数学教案确定位置一,欢迎大家分享确定位置小学数学教案教学内容确定位置(北师大版新教材八年级上册第五章第一节)教学目标(一)知识目标1确定位置的必要性2确定位置的方法。(二)能力训练目标1通过丰富多彩形式多样的确定位置的方式,使学生感确定位置数学教学反思范文本课的教学思路是从一个记忆游戏开始,通过观察和描述身边物体的位置,使学生在活动中感悟出要描述清一个物体的位置,必须有参照物。在活动1的基础上,活动2进一步引导学生怎样准确描述自己所用虫瘿造句注音chongying意思植物体受到害虫或真菌的刺激,一部分组织畸形发育而形成的瘤状物。也叫瘤。1这种新酵母似乎在叫做虫瘿的富含糖份的球状形成物里生气勃勃并自然地发酵。虫瘿是昆虫把认识时间教学课程反思本节课从学生的生活实际出发,使学生觉得数学就在身边。我不是为了教学而教学,而是遵照学生的年龄特点及认知规律,精心设计,让学生懂得学好数学就能解决生活中的问题。我充分运用自主探究合作教育随笔我的时间我做主老师,我现在不想喝水!老师,我等会儿吃点心可以吗?一日生活的安排是班级管理的重要内容之一,为了保证幼儿的自主发展,我努力探索如何根据幼儿发展特点根据幼儿的能力,保证幼儿有自主活动自幼儿园小班语言教案小鸡语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的主要表达方式。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。下面是小编为你带来的幼儿园小班语言教案小鸡,欢迎阅读。一目标1引导幼儿在看看听听瓶子发出各种声音的教案及反思设计意图小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活,唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。生活中各种各样的声音无处不在,小班的小朋友对倾听很感兴趣,对大自然的声音充满着好奇幼儿园大班科学瓶子吹气球教案设计意图本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。如今的幼儿家长都很宝贝,生怕自己的孩子输在起跑线上,让幼儿接触的往往都是高科技的东西,反而大班教案瓶子穿新衣瓶子穿新衣(大班)一设计思路孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着好玩的瓶子宝宝的教案范文教学目标1能够按照瓶子的。某一特征进行排序。2感知10以内的数量并能按数取物。3能够积极愉快地投入到操作活动中。教学准备大小高矮材料不同的透明瓶子每人10个,110数字卡片每人一套
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