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沉香救母课本剧

  《沉香救母》课本剧
  场景:深蓝的星空下,小小的沉香依偎在母亲的怀里,听妈妈讲天上的故事。
  (音乐《听妈妈的的话》)
  旁白:这是一对幸福的母子,妈妈是天上的仙女,怀里的孩子叫沉香,是她和一位凡人伟大爱情的
  结晶,故事从这里开始。
  沉香:妈妈,那最亮的两颗星星叫什么名字啊?
  沉香妈:在哪儿啊?
  沉香:靠在一起的那两颗。
  沉香妈:那是牛郎星和织女星。
  沉香:什么是牛郎星和织女星呢?
  (换音乐)
  沉香妈:传说很久很久以前,一位名叫织女的仙女,爱上了人间的一个放牛郎,他们不顾仙庭的反
  对,生活在了一起。后来,王母娘娘大怒,就把他们抓到了天上,一颗就成了牛郎星,另一颗….
  沉香:我知道,另一颗就是织女星。可是,妈妈,王母娘娘为什么要抓他们呢?
  沉香妈:我也不明白啊!可能…唉,沉香,如果有一天妈妈不见了,你一定要坚强的生活。
  沉香:不,我要和妈妈永远在一起,永远都幸福。就算你不见了,我也要找你回来。
  (音乐转)
  二郎神:哈哈哈!找不回来了。三圣母,你违反天条,私自下凡,带走神器宝莲灯,并与凡人结合
  ,放着好好的神不做,偏要做人。王母娘娘特命我捉你回去受罚。(黑社会斧头帮舞)
  沉香妈(被带走):沉香,记住妈妈的话,如果妈妈有一天妈妈不见了,你一定要坚强的活下去,
  坚强的活下去,沉香……
  沉香(被拦住):不准带走我妈妈,不,妈妈,我要妈妈…
  沉香孤独坐在地上(音乐):他们为什么要带走妈妈,妈妈,我要妈妈…(昏然欲睡)
  宝莲上:沉香。
  沉香:你是谁?
  宝莲:我叫宝莲,是宝莲灯的灯芯。有一次,王母娘娘要点宝莲灯,是你妈妈救了我。你妈妈是一
  位好人。
  沉香:你知道我妈妈被关到哪儿了吗?
  宝莲:二郎神说你妈妈犯了天条,定被关在了华山。
  沉香:那我就去华山救她。
  宝莲:怎么救?你懂文理吗?(沉香摇头)你会武功吗?(沉香低头)在短短的时间内,学习文理
  武功,可能会很辛苦,你坚持吗?
  沉香:为了妈妈,无论什么苦我都受得了。
  音乐(李汶)沉香学习
  旁白:为了救被关押在华山的母亲,沉香不分昼夜的学习文理、武功,尽管有神灯宝莲的帮助,但
  这对一个孩子而言,又是多么沉重的压力和责任,但每当遇到挫折,沉香的眼前都会浮现妈妈的音形容
  貌,每次想到妈妈失去自由,失去自己的痛苦,沉香都会泪流满面,从而更加的懂得了坚持和坚强。(
  插音乐发如雪)寒暑易节,冬去春来,一晃之间,数年过去了,曾经的小男孩如今已长成了坚强的男子
  汉,现在他再也无法等待,决定上华山救母亲。
  沉香:这几日我夜夜思念母亲,我想现在该是救她的时刻了。
  宝莲:是的,我现在已经没什么可以教你的,一切要靠你自己了。
  加油,沉香。
  地点:华山。
  沉香母被绑在木桩上,有两人看守。
  沉香:妈妈!
  沉香妈:沉香,我的孩子。
  看守:何人在此喧哗?速速离去。
  沉香:离去可以,但必须带走我的母亲!
  与看守比武。歌曲霍元甲
  二郎神:沉香,你违抗天庭,罪孽深重,我决不能饶了你。
  沉香:二郎神,你害了我妈妈,我今天来就是和你决一死战的。
  二郎神:哈哈,来吧。让我见识你的本事。
  与二郎神比武,不敌躺在地上。
  二郎神:你本事再大,也打不过一个神。
  沉香:二郎神,人和神都是平等的,你就放了我妈妈,今后不要伤害任何人,大家一起和平的生活
  不好吗?
  二郎神:少罗嗦,你和你妈妈一样触犯了天规,是难逃上天的惩罚的。
  沉香:天规,什么是天规,破坏别人的幸福,让人母子分离,这便是天规吗?
  二郎神:上天定下的规矩,肯定有它的道理。
  沉香:道理,这天规不就是维护你们,所谓神的"地位"而已。
  沉香母:沉香,别说了。他们都是没有心肠,没有人性的冷血动物,人世间的真情他们是不会懂的
  。
  二郎神:你错了,人非草木,孰能无情,我也是有母亲的。只不过我…算了,沉香,你去劈断三圣
  母身上的铁链,就当我没见过你。
  沉香:可是王母娘娘哪里?
  二郎神:大不了,我也去做人。
  沉香(劈山):妈妈。音乐爱就一个字
  沉香母:沉香。拥抱。
  谢幕

有理数的乘法教学设计范文教学目标(一)知识技能1使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则2掌握有理数乘法的交换律和结合律,并利用运算律简化乘法运算(二)过程方法在师生互动生生互动的系列活动中,学会与老师及与我的奇思妙想教学设计范文一教学内容义务教育课程标准实验教科书六年级下册奇思妙想二教学目标1情感领域学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感,并体验创造新奇事物的乐趣。2知识领域掌握多种表现奇思妙想的方法,培养修改病句专项练习(4)修改病句的关键在于识别病句,做到对症下药。从各地中考看,病句修改主要有以下五种一搭配不当。例如1高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。(01年黑龙江)2新世纪的中国青年应该树立起不畏修改病句专项练习(3)学会修改病句或语段。有益于正确运用句子以表情达意,这是语文实际运用能力的具体表现之一。中考试卷中设置这样的题目,是引导学生关注并改正生活中常用错的病句,并养成修改文章语病的良好习惯齐白石书画的教学设计知识能力目标1培养读古诗的兴趣,感悟诗的意境。2能联系上下文理解诗的词语,读懂诗的内容。3能具体地写自己经历的印象深的一件事。4语言实践活动中,锻炼听说读写的整体能力,培养学生主动有关蚁的52个成语蝇攒蚁聚解释比喻人众多杂沓,聚集一处。同蝇飞蚁聚。蝇攒蚁附解释犹蝇营蚁聚。比喻不顾谦耻,趋炎附势,到处钻营。蝇营蚁聚解释像苍蝇样往来飞逐,像蚂蚁般纷纷聚集。比喻不顾谦耻,趋炎附势,语文词语运用考点深度透视纵观近年来各地市中考语文试题,我们不难发现,对词语考查的范围表现在词和短语两个方面,其中考查频率最高的是词中的实词和短语中的成语。对实词的考查,主要强调词语在具体语言环语病专题训练试题参考答案及讲析1A(B蕴藏着的移到无穷的前面。C列宁过去所用过的移到各式各样前面。D引起了移到广泛的前面。)2D(A无不使人与前句的主语不一致。B节奏让人看得主谓不搭配。C文字放在即使后面。)3专题复习病句的辨析一复习目标1掌握常见的病句类型。2能准确判定句子有无语病。3能对病句进行恰当的修改。二病句透视1句子由词或短语构成,具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。2病句有病的句子。语文修改病句专题我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些的认识是丰富得多,深刻得多了。没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一通并不能语文修改病句专题练习1。下面各句没有语病或歧义,表述准确的一项是()我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些的认识是丰富得多,深刻得多了
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