《中国民间歌曲》教学教案
　　授课教师：宋皓 包头35中
　　e-mails: ongjiaoshi@bs178.com
　　授课班级：初二1—10
　　课 时：1课时
　　教 具：计算机
　　课 型：情境模式单一课（欣赏）
　　（一） 教学原则目的
　　1.我国汉族民间歌曲从体裁分类的角度讲授，对我国少数民族民间歌曲，由于课程时间的限制，只能选择具有代表性的民族和歌种。
　　2.要求学生对中国民间歌曲具有一定 的听辨和音乐分析能力。
　　3.通过对民间歌曲的学习使学生对祖国博大的民族文化产生兴趣。
　　（二）掌握要点：
　　1、民间歌曲的定义
　　2、民间歌曲的社会功能; 汉族民歌体裁类型的划分、劳动号子、山歌、小调等。
　　3．少数民族民歌的代表种类
　　1） 蒙古族的长调和短调
　　2） 维吾尔族的情歌
　　3） 藏族的箭歌
　　（三）教学过程：
　　一． 导入：
　　孔子与《诗经》。《诗经》风，雅，颂《风》是《诗经》中的精华，充满了生活气息。也称十五国风。基本都是北方民歌本课所涉及的民歌大多近百年的作品。
　　1． 我国有56个民族。大杂居、小聚居、交错杂居。但是56个民族如同兄弟姐妹。兄弟姐妹的关系如何，请从《爱我中华》中体会。
　　二． 依据民族的分布不同讲民歌作品
　　民歌即民间歌曲。劳动人民为表达自己的思想感情而集体创作的一种艺术形式。
　　1。民族风格独特西藏新疆音乐
　　西藏民歌《北京的金山上》 《青藏高原》
　　维吾尔族歌舞相伴的形式
　　《掀起你的盖头来》《玛依拉》
　　2．中北部地区
　　蒙古族民歌：长调和短调 《赞歌》
　　陕北信天游：《白羊肚手巾三道兰》
　　东北民歌：《摇篮曲》
　　3．中部地区
　　四川民歌 《黄杨扁担》
　　河北民歌 《小白菜》
　　陕北民歌 《绣荷包》
　　4．南部地区
　　撒居民歌《远方的客人请你留下来》
　　高山族《阿里山的姑娘》（选介）
　　三． 小结
　　从民歌中了解各民风民俗。

看图讲述小兔子的亮石头发表时间116103606点击2109次青杠幼儿园教案看图讲述小兔子的亮石头主要目标1培养幼儿仔细看图和注意倾听同伴说话的习惯。2能理解故事内容，能用连贯的语言讲述。活动过程环节一你快乐，我快乐活动目标1知道表情动作可以表达自己的心情，尝试用不同的表情动作表示自己的想法。2初步懂得微笑使人快乐。活动准备1教师准备1）笑哭怒三种表情图。2）学习几种常用语的手势，如你好再见怎小班第十六周周计划路桥苗苗幼儿园一周教学计划安排表第十六周12月14日至12月18日班级小2班制定者高审核者上周情况总体情况良好，我园举行了幼儿体能比赛。本周教养重点1感知各种抵御寒冷的方法，知道运早晨多美好目标1。观看指偶表演，萌生ldquo早晨多美好rdquo的愉快心情。2。感受手指游戏的乐趣。准备1。教师绘制五个角色的指偶（或用油性笔直接画在五指上）。2。把一个大纸箱简单装饰成小幼儿园小班教案种蒜活动过程1观察大蒜，认识其外形特征。师你们看，这是什么？（出示大蒜）师请你看看大蒜是什么样的？有点像什么？幼儿描述大蒜特征白色的球状，外面有皮，用简单的词语类比想象大蒜的外形特征。小班活动谁和谁好活动背景儿歌谁和谁好向我们展示了又一个关于事与物的有趣故事。借助于儿歌情景，让孩子们初步了解谁和谁是好朋友，他们之间的联系等。在竞赛活动中，孩子们观察图片的颜色外形特征，并迁移运用小班儿歌想妈妈目标1能理解儿歌内容，有热爱妈妈的美好情感。2会创编儿歌的部分内容。准备画着儿歌内容的图标。过程一按次序出示图标。今天老师画了一些图片，试着把他们连成一个小故事。二看图标学习儿歌。走过小石墩活动目标1。能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过石墩山洞。2。会说一个跟着一个走你不推，我不挤等短句。3。集体活动时，初步会一个跟着一个前进。活动准备1。小白兔头饰（与幼儿人数相同小班阅读活动教案2篇1小班阅读活动小兔乐乐小班幼儿以自我为中心的思维特点明显，要使他们逐渐走出自我的小天地，学习与他人友好相处，建立朋友的概念，从自然人走向社会人，社会性教育内容的渗透尤为重要。在小兔排排队小班生活教案设计思路有规律的排序在生活中无处不在，它是一项比较具有挑战性的数学活动。我根据我班幼儿的年龄特点，设计的这节数学活动，以生活中比较常见的物品为主，要求幼儿能按abaabbabb的模小班滑板车教案羊羊反击战活动目标1对体育活动感兴趣，能大胆愉快地参与活动2愿意尝试玩滑板车，并练习投掷活动准备狼堡一个纸球35个滑板车16辆轮胎4个贴有小草，羊羊贴纸17个。活动过程（一）羊羊练本领1户外