【活动目标】
　　1、学习根据歌词内容做相应动作。
　　2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。
　　3、能情绪愉快地参与音乐游戏。
　　【活动重难点】
　　根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。
　　【活动准备】
　　猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。
　　【活动过程】
　　一、谈话激趣。律动进入场地
　　1.让幼儿观看小猫视频。
　　2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。
　　师:＂今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看哪只小猫最聪明,做得和 妈妈一样。＂律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。
　　师:＂瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?
　　幼:＂有草、有树、有房子。＂引导幼儿认识周围的环境。
　　二、学习游戏规则。
　　师:＂小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!＂复习歌曲《找小猫》
　　问:刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?
　　小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)
　　小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢? 小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发现?＂
　　三、师幼一起游戏。
　　1、交待玩法。
　　师:＂小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸他的＂头。＂当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊＂还有的小猫在哪里呀?＂没有被发现的幼儿就站出来:＂在这里＂!
　　2、第一遍游戏。
　　表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
　　3、第二遍游戏。
　　猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。
　　4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。
　　四、游戏结束。
　　＂小猫们,今天玩的高兴吗?天黑了,小猫的肚子也饿了,跟妈妈一起回家吃饭吧＂。游戏自然结束。

家长推荐止咳汤对小朋友咳非常有效！听小朋友家长推荐的一道秘方！对小朋友非常有效！特分享给家长朋友参考！虽然只有四样普普通通的材料，但是放在一起煲汤，马上止咳化痰！治咳汤果皮，川贝，罗汉果，枇杷叶多吃苹果对宝宝的八大好处1更聪明苹果内富含锌，锌是人体中许多重要酶的组成成分，是促进生长发育的重要元素，尤其是构成与记忆力息息相关的核酸及蛋白质不可缺少的元素，常常吃苹果可以增强记忆力，具有健脑益智的功效幼儿教育随笔放手的爱爱玩是孩子的天性，孩子特别热衷于玩各种游戏，过家家搭积木玩水玩土捉迷藏等，玩得不亦乐乎！其实，孩子对周围环境的认识以及知识的获得就是从这里起步的。有的老师曾经也谈起过会遵循幼儿的发教育笔记表扬的力量总感觉每天都是在孩子们的吵吵闹闹中度过，似乎他们总是有说不完的话题，越聊越开心，越聊乐起劲儿。每次老师喊上一句安静，孩子们会停下片刻，然后，仍然继续着他们愉快地聊天。同样的片段反复教育随笔做讲卫生的好孩子每天吃午饭前，都让孩子们去卫生间洗洗小手，今天我看到王可得小朋友磨磨蹭蹭的不想去洗，就问他怎么了，可得说老师，我早上洗手了。rdquoldquo早上洗了吃午饭也应该洗手啊，我们上午幼儿教育随笔让幼儿主动收拾整理玩具我们在活动区活动时每天都提醒幼儿从哪儿拿的玩具还放回原处。可是活动结束玩具还是乱放，哪儿都是。强调了多次可是效果不佳。针对我班的情况，我们采取了几种方法。方法一在投放活动材料的过程教育随笔如何介入幼儿融合性游戏融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。游戏对于幼儿来说是最喜欢最有效的学习方式，在游戏中发展幼儿的多元智能无疑是最直接的。但每个幼儿的发幼儿教育随笔对孩子的批评要慎重今天和中一班的孩子一起学习了主题报纸真好玩中玩纸船的活动，我用三种不同的纸折了三只小船，准备和孩子们一起做实验，让幼儿用直观的方法感知纸的吸水性与纸船沉浮快慢之间的关系。我把水盆放教育笔记不爱睡觉的孩子这位小女孩很乖巧，就是到了午睡时间不肯睡觉。于是我们就想尽办法去哄宝宝，减少宝宝对午睡的恐惧感。可是我们怎么哄宝宝还是哭闹不停。而且越哭越激动。有时我们真想放弃孩子，爱睡不睡随他了教育笔记东东哭了只要看到东东，你就会知道他不是个一般孩子。为什么？他长得胖！他真的胖！每次看到他，我脑袋里满满的只有一个词胖！胖胖的脸，胖胖的胳膊和胖胖的腿！而且不一般的是作为一个刚上大班的孩子，教育笔记老师，我也想当小老师在班级里，有30名可爱的孩子。有乖巧的有淘气的还有文静的。作为幼儿教师的我们一般最倾向的就是乖巧文静的孩子。我也不例外，不过孩子的一句话深深触动了我。我们班里有一个淘气的男孩，可以