融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。游戏对于幼儿来说是最喜欢最有效的学习方式，在游戏中发展幼儿的多元智能无疑是最直接的。但每个幼儿的发展情况都不一样，有的在智力方面比较拔尖，有的在动手能力上比较突出，还有的宝宝有着丰富的想象力和创造力，甚至可能还有未被挖掘的其他能力。
　　在幼儿为主体的融合性表演中，教师可以根据幼儿的兴趣、经验适当的介入，帮助幼儿丰富表演内容。如在幼儿进行分组表演《拔萝卜》时，有个小朋友没来，剧本中小姑娘的角色没人担任了。教师并没有直接帮助幼儿解决，而是问这一组的其他幼儿：小姑娘今天没有来，怎么办？幼儿各抒己见，有的说：去别的组借一个人来。有的说：可以一个人演两个角色。有的说：不要小姑娘了。教师又进一步启发他们思考：如果你们多了一个人又该怎么办呢？孩子们又开始讨论起来。幼儿间的争论不仅可以丰富游戏的内容和情节，而且还可以习得表演的经验。
　　所以教师在幼儿的融合性表演游戏中不能直接介入，应该在幼儿出现问题而且解决不了时，教师可以通过旁观者、参与者或是问题梳理者的身份来引导幼儿自己解决困难，发展他们在语言、数理逻辑、人际关系、自然观察等方面的智能。一定会更顺畅。

谈谈安全工作保证孩子的生命安全，一直是我们工作的重点。最近，因为频繁的出现安全事故，安全工作再次被提到了工作的重中之重！从自身做起，我觉得我们应该做好以下几点：1。严格执行接送……年度第一学期幼儿园工作总结xxxx本学期是辛苦忙碌的，更是充实快乐和硕果累累的。短短一学期的时间，我们这个崭新的团队从素不相识到如今的团结一致，在教育局领导的关怀和兄弟单位的热情帮助下，历经我们的……2019年秋季幼儿园大班年级组工作总结本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，并配合园办人员积极参加园办组织的各项活动。在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导安排的各项任务。现总结如下……幼师的辛酸校园是孩子们成长的摇篮，校园是孩子们的乐园。在这里处处能看看见他们的笑颜，处处荡漾着孩子们爽朗的笑声。我想，校园也应该是老师们辛勤耕耘的一方乐土吧！然而在现实生活中，在校……大班下学期班务总结一、情况分析：我们大二班总共36位小朋友，个性差异很大。在中班的一学年中，经过王老师和刘老师的配合与努力，在就餐习惯和卫生习惯上多数孩子已经养成了良好的习惯。但是在倾听习……我们班的学霸400字作文她，梳着一个马尾辫子，走起路来，一甩一甩的，好像牛的尾巴在赶莹蝇子哩！一对弯弯的眉毛，就好像香蕉似的，高挺的鼻梁上面架着一副眼镜，鼻子下面长着一张伶牙俐齿的嘴巴，说起话来是滔滔……幼儿园小班学期工作总结班况分析我们小小班一共有17个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同……2019年幼儿园保育工作总结秋往冬来，暑往冷来。一学期又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一学期工作做总结的时间了。时间过得真快，我担任贝贝羊班保育工作又有一个学期了。固然工作经验较少，但是我都很认真的……享受军训，体验苦与乐指导教师：胡宇燕古人云：ldquo；国家兴亡，匹夫有责。rdquo；无论是居庙堂之高的文天祥，鲁迅，还是处江湖之远的顾炎武，陆游。无论是古时的屈原，还是近代的鲁迅。只要是……宙斯和乌龟宙斯举行婚宴，款待百鸟群兽，惟独不见乌龟到场。宙斯对此百思不得其解，次日见到乌龟时便问到：动物中为何只有你没来赴宴？乌龟回答：金窝银窝，不如家里的穷窝。宙斯听了此话……我爱看书我爱看书，却不怎么读书。喜欢一个人坐在某一个角落静静地看，不希望被任何人打扰。看书时，自己好像成为了里面的主角，在深深地体会它们的每一个动作，总是不知觉地将故事里的小动作模仿和……致十八岁女儿的一封信胡：我心爱的女儿，感谢上苍，让你来到我们的身边。仿佛就在昨天，你还是呀呀学语的小孩，紧紧地拉着妈妈的手，一刻也不肯放开。不知何时你的身高已超过了妈妈，长得亭亭玉立。……