大吼是今年九月份来到我们班的，他活泼好动，也很聪明，但是好动这一点却让我特别头疼。
　　情景一：早晨来园后，别的幼儿都在安静的听老师讲故事，大吼一会儿去娃娃家看看，一会儿去玩具区瞧瞧，一会儿又去摆弄一下蒙氏教具，一会儿再去整理一下进区卡片和盒子……
　　情景二：户外活动时，其他幼儿都在排队滑滑梯，大吼一下冲进队伍，抢先去玩，完全不顾被他撞到的孩子。当老师找他谈话后，他就自顾自的跑到花池边找蜗牛，好像有点儿生气的样子。
　　情景三：上课间操，小朋友一个跟着一个走，他就前拥后挤的把一部分孩子推到在地上，当听到有小朋友给他告状时，他就冲上去推这个小朋友。
　　针对他的这些行为，我找他谈过几次，但是效果甚微。经过一段时间的观察，我发现大吼的秩序感特别强，整理教具时都是按照我最初的排列顺序。于是，我在全班小朋友面前，郑重的邀请他来当老师的小助手，请他帮助我来整理蒙氏教具。果然，他很高兴的接收了任务。不一会儿功夫，他就把蒙氏教具整理的井然有序，就连美工区的材料都摆放的整整齐齐的。我趁热打铁，在集体面前表扬了他，并且邀请他继续当我的小助手，让他有点儿事干，减少他的好动和攻击性行为。

有详有略，详略得当教学反思范文这节课重要的一个环节是第二部分，通过分析课文例文让学生明确在文章中要详写的和略写的是什么内容，并且详略内容的安排是要取决于中心的表达，在此基础上归纳出做到详略得当的方法。为了使学生寻隐者不遇的教学反思教学寻隐者不遇，还是和原先一样，先预习，再以学生自学交流自学成果为主。一预习还是要求孩子们尽量自己自学，按照提出的要求一步步完成，古诗预习以理解字词和诗句为主，可参考各种资料，有不学步教学反思范文作家赵丽宏的散文学步以父母的口吻描述了儿子学步时的情景。文章从看到儿子蹒跚学步，联想到学步只是人生旅途的开始，希望孩子脚踏实地地不畏艰险勇往直前，顺利地踏上人生之路，字里行间无不流解比例应用题教学反思的范文本课时教学解比例应用题。是在学生理解比例的意义和性质，成正反比例的量的基础上进行教学的，是比和比例知识的综合应用。教学解比例应用题的关键是使学生能够正确找出两种相关联的量，判断它们秋天的雨课堂教学反思范文秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际是在写秋天。课文的内容丰富多彩，写了秋天缤纷的颜色，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，大班两个月的工作小结教学反思范文开学已经两个月了，在这两个月里，我班的教育教学取得了一定的成果但也存在许多不足，现将这两个月的工作进行如下小结。一行为习惯方面在开学初小朋友们的各种常规行为有所散慢，因此在这两个月从全球变暖谈起教学反思范文今天（20xx112）在xx名师工作室的成员与4名省骨干教师到xx太保中心学校进行送教下乡活动。由本人上14。1从全球变暖谈起一课。备课时，调查了xx太保中心学校的学生基础不太好，Unit3教学反思范文本单元是颜色教学，在教学设计中，我从以下两方面入手一设置不同的画面，吸引学生注意力利用多媒体将各种颜色的物品展现在学生面前，给学生以视觉及听觉的刺激。生动形象的画面大大加强了学生对语文跨越百年的美丽教学反思范文跨越百年的美丽教学反思一跨越百年的美丽是一篇感染力极强的文章。文章赞美了居里夫人。与同类的文章相比，所不同的是全文以美丽统领，向我们展示了居里夫人跨越百年的美丽，这种美丽既来源于她人教版九年级数学上册二次根式教学反思上完两节课，反思如下1。本节课是九年级上册第二十一章的内容，是一节新授课，在备课时按照目标让学生明白过程让学生经历结论让学生讨论规律让学生总结的指导原则进行认真备课绕涠岳题与练习题北师大版三年级数学上册花边有多长的教学反思本课通过结合具体情境，探索并掌握长方形的周长的计算方法然后能运用长方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用。首先我和学生共同回忆长方形的特点（对边相