对于初中学生来说，青春期教育是非常必要和紧迫的。这些学生大多数处于12-13岁的青春发育初期，身体心理发育刚刚开始，对于人体的变化，既好奇又无可奈何；渴望知道，但又无法直接向家长咨询。心理的变化又让他们彷徨而不安。让学生把自己想说的话说出来。通过真正的课堂实践，现在我从以下两个方面来小结：
　　一、本节课的知识要点：
　　1、利用同学们熟悉的照片，让学生结合自身来总结青春期的身体变化，这样可以避免学生不好意思说的尴尬，从而让学生在轻松的环境中了解自己的身体变化。
　　2、从学生熟悉的场景入手，让学生身临其境。然后通过日记的形式，引导学生和自身联系，从心里感受进入青春期的心理变化，这样为下面的讨论做下铺垫，让他们在讨论时有话可说。也更进一步体现课堂交流的有效性。
　　3、＂畅所欲言＂这个环节的设计，可以让学生真正解决自身的问题，让学生感受到学有所得的快乐，同时解决学生所关心的问题。
　　需要改进的地方：
　　1、对学生的`了解不够全面。没有利用好跟学生见面的机会，所以课堂上学生的反应没有达到预期的效果。比如在开课时的几个问题，我是需要学生齐声回答，从而调动学生气氛的，在刚开始时学生有点放不开。以后在上课之前一定先学会和学生沟通，充分地了解学生，从而使课堂效果达到好的提升。
　　2、对学生的评价不够恰当。对于学生的回答，我基本都是简单地用＂好＂、＂很好＂之类的词，这种平淡的评价无法抵达学生内心深处，所以不能更好地调动学生的积极性。
　　3、问题本身难度不高，所以导致学生参与度不高，这样不仅造成了学生心理的疲倦，积极性降低，。
　　总之，通过教学实践，教学不是简单的＂教＂和＂学＂而是师生情感相互沟通和交流的过程。所以在以后的教学中，创设学生亲身体验的情境，调动学生参与的积极性，以期达到师生之间最佳合作的效果。

数学一个数除以小数教学反思篇一一个数除以小数教学反思一个数除以小数是人教版五年级上册第三单元的内容。是在学生学习过除数是整数的除法后进行的。除法的学习由口算过渡到笔算，在三年级学生已经接触到了，不过所认识的蜈蚣的歇后语蜈蚣嘴太毒蜈蚣咬了板凳腿白出一股毒气蜈蚣咬了板凳根白出一股毒蜈蚣见公鸡命难逃逃不了的蜈蚣虫送毒害人蜈蚣虫入鸡笼自寻死路蜈蚣吃萤火虫心里明白蜈蚣吃了萤火虫心里亮清肚里明心里明白蜈蚣变谐音歇后语简单版秃子脱帽子头名（明）油浇蜡烛一条心（芯）咸菜蘸大酱太严（盐）重了龟盖量米什么声（升）和尚的房子妙（庙）草泥塘里翻泡发笑（酵）狗长犄角洋（羊）气怀里揣马勺诚（盛）心咸菜烧豆腐有言（盐有关形容斗争的经典歇后语最初的歇后语与现今的歇后语的表现形式并不相同，是对当时通用的成语成句的省略。下面是小编为大家整理的关于形容斗争的经典歇后语，欢迎大家的阅读。形容斗争的经典歇后语一根绳子拴两个蚂蚱你有关蛇歇后语蛇过了才打棍马后炮（比喻做事失去时机）蛇和蝎子交朋友一个比一个毒蛇进竹筒走上绝路了蛇入曲洞退路难蛇入筒中曲性在蛇吞大象好大的胃曰蛇吞老鼠鹰叼蛇一物降一物蛇遭蝎子螫一个更比一个毒洞里表示竹的歇后语有哪些里弄里扛竹竿直来直去竹笋出土节节高竹篮打水一场空竹子做笛受不完的气竹子上结南瓜怪事一桩怪事竹子当鼓敲竹杠竹子长杈节外生枝横生枝节竹子扁担挑竹筐碰上自家人竹筒做枕头两头空两落空空想竹精选历史歇后语带成语一源于历史典故。例如1齐桓公的老马迷途知返。2赵括打仗纸上谈兵。3鲁班皱眉头别具匠心。4陈胜扯旗揭竿而起。5楚霸王自刎身败名裂。6李世民开言路从谏如流。7秦叔宝卖马穷途末路。8穆桂经典日语歇后语大搜集1。落花流水有去无回流落花去行2。落网的鱼无法脱身網魚逃3。麻布上绣花不是料子（底子不行）麻布刺繍土台生地駄目（基礎）4。码头上的吊车能上能下波止場上下自在5。蚂蚁迁巢络绎不绝蟻引形容动了心的歇后语十月芥菜起心十二月吃凉粉点滴在心头九月的菊花逢细雨点点入心三月间的菜苔早就起心了土中曲蟮满肚泥（疑）心半道上认姐姐多姨（疑）老蜘蛛一肚丝（思）戏子的。眼睛会惹人怀里揣着一只猫抓的心最具创意的歇后语驴粪蛋外面光驴拉碾子牛耕田各行其是（事）驴皮煮胶慢慢熬驴头不叫驴头长脸驴子赶到磨道里不愿转也得转驴子拉磨牛耕田各走各的道驴子拉磨任人摆布驴子推磨走的老道儿驴子削了耳朵假马吕布见貂蝉有关于孙悟空的歇后语精选孙悟空故事精选8篇极具代表性的关于孙悟空的精彩故事。大家对孙悟空一定不陌生吧！小朋友们是不是也羡慕过孙悟空有72变呢？孙悟空可是西游记中的核心人物呢！接下来小编为你带来有关于孙悟空