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幸福的回忆语文教学教案

  一、教学目标:
  1、学会本课6个生字,理解4个新词语的意思
  2、能按事情发展顺序给课文分段。
  3、初步学会有感情地朗读课文,体会文章的感情,并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后的.几个句子。
  4、感受作者热爱我国革开放的总设计师的思想感情。
  二、课时安排:2课时
  第1课时
  1、看图谈话,了解。
  2、为什么说这是"幸福"的回忆?
  理解"幸福"、"回忆"。
  3、听课文录音。
  这个小朋友很 。
  4、联系上下文,理解下列词语的意思。
  汇聚 慈祥 和蔼 爽朗
  5、学习"单元提示"。
   理解课文内容,体会作者的思想感情;
   注意读出语句的轻重、停顿、速度、高低。
  6、练读:
   邓爷爷,邓爷爷,您在哪里?我想看看您!
   我紧靠看邓爷爷,甜甜地一笑。
  7、作业:
  《课堂作业》1—3
  第2课时
  1、有感情朗读第1自然段,体会作者的心情。
  2、范读指导。
  (幸福、激动。语调略高、语速略快)
  3、两个句式:
   用"因为……所以……"说说我为什么到幸运?
   用"每当……就会……"说一句话。
  4、默读第2—4自然段
  说说这部分是围绕第1自然段的哪个词来写的?
  5、指导朗读。
   "妈妈,我要看……赶上去。
  (激动、急切。语调较高、语速较快)
   我忍不住……我想看看您!"
  (急切。响亮)
   找出描写邓爷爷外貌的话。读一读。
  (我的兴奋和邓爷爷的和蔼。)
   "千里马……我要……"
  (兴奋、激动。语速较快、语调较高。)
  6、有选择地练读。
  7、分段练习。
  先分成两段,再分成三段。
  8、作业:
  《课堂作业》4—7

关于雪孩子的教学反思雪孩子这篇课文是人教版第一册的最后第二篇课文,以下是小编跟大家分享雪孩子的教学反思,希望对大家能有所帮助!雪孩子教学反思一小学一年级的学生,形象思维占优势,培养学生的观察能力是语文第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛第26课康乾盛世(下)一教学目的(一)知识与技能1。知道清初农业手工业和商业发展的概况,理解三者之间的相互关系了解康雍乾三代文化典籍的整理与编纂以及怎么用法字组词和造句怎么用法字组词立法法行绳法法方邪法译法法曹法性提法法柄指法法眷比法法花法物赵法法衮烦法法乐群法曲法弊法卖法法尘法日尽法拿法科法法则法纪法籍圣法八法案法上法法友法味法烛法义遵法鸿法看囊萤映雪的意思是什么囊萤映雪的意思比喻人勤学好问。囊萤映雪,囊萤晋代车胤小时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书映雪晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷,勤学苦读。词性褒义注音naacutengyia抱头鼠窜是什么意思汉书middot蒯通传ldquo始常山王成安君故相与为刎颈之交,及争张黡陈释之事,常山王奉头鼠窜,以归汉王。rdquo中的词语ldquo抱头鼠窜rdquo是什么意思呢?下面让小编给公益广告的名词解释公益广告的意思是什么呢?怎么用公益广告来造句?下面是品学网小编为你整理公益广告的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!公益广告的意思公益广告是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的恶语伤人是什么意思恶语伤人是什么意思呢?让我们具体来了解一下它的读音,意思。出处,词性,近反义词,英文翻译以及造句吧。恶语伤人是什么意思拼音egraveyshngreacuten解释指用狠毒的话骂人力透纸背的意思是什么力透纸背的意思形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。指诗文立意深刻,词语精练。出处唐middot颜真卿张长史十二意笔法记ldquo其用锋,常欲使其透过纸背,此成功之极也。rdq堕字要怎么组词和造句堕字要怎么组词堕地堕胎堕嬾危堕隤堕零堕堕圮飘堕堕负愆堕堕驴堕坏跕堕堕指堕窳頽堕婑堕懒堕堕成堕睫销堕解堕堕斁浇堕谪堕甑堕颠堕遗堕沦堕堕懒陷堕堕甑堕损堕业退堕宴堕堕突鸢堕堕断堕夫堕倪白点头哈腰的意思是什么点头哈腰的意思形容虚假的恭敬和客气英文解释口(形容恭顺和过分客气)bowunctuouslybowandscrapemakeanodandbendslightlyingreetin邓小平理论的意思和造句邓小平理论的意思是什么呢?怎么用邓小平理论来造句?下面是品学网小编为你整理邓小平理论的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!邓小平理论的意思邓小平理论,是以邓小平为主要创立者以建设有中
高中历史中国特色社会主义建设的道路教学设计中国特色社会主义建设的道路教学设计与反思教学基本信息课题(历史)第四单元中国特色社会主义建设的道路指导思想和理论依据新课程改革要求我们坚持民主开放的教育理念,改变以往过分强调知识传中国社会主义建设道路的探索专题教学总体设计思路本专题主要叙述新中国成立后,特别是社会主义制度确立后五十多年来中国社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。内容分为三个课时。在中国进行社会主义建设,是前无古人的第5课ampnbsp西方人文主义思想的起源ampnbsp学案第5课西方人文主义思想的起源学案学习重点目标重点智者学派苏格拉底。哲学观点比较抽象难懂。智者学派人是万物的尺度1智者学派的出现(背景人文主义在雅典产生的背景)b政治经济4对智者学派北魏孝文帝改革专题三内容标准了解北魏孝文帝改革的背景。归纳北魏孝文帝改革的主要内容。探讨北魏孝文帝改革的历史作用。学习要求1知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。2了解北魏孝文帝改革的评价拿破仑教案你如何评价拿破仑背景介绍全日制普通高级中学教科书世界近代现代史(选修)上册中有一节活动课你如何评价拿破仑,学生对此颇感兴趣,纷纷发表不同看法,我认为这正是培养学生搜集整理资料并获取统一中国的第一个皇帝秦始皇一课标解读学习要求教学建议1。简述秦始皇兼并六国的主要史实。2。简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。3。评价秦始皇的历史功过。4。感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。1第11课ampnbsp物理学的重大进展教案第11课物理学的重大进展教案教学目标一知识与能力1识记伽利略牛顿爱因斯坦普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就。2理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。3探究经典力高二历史第一次世界大战2第四章垄断资本主义的形成第六节第一次世界大战教学目的一要求学生掌握的基础知识帝国主义国家之间矛盾的根源和实质欧洲列强之间的三对基本矛盾三国同盟和三国协约的建立第一次世界大战的导火线第一单元历史与历史重现第4课历史学有什么社会功能教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用认识历史的主要途径历史学是认识历史的最重要途径理解历史学重要社会功能,理解中华文明得第四单元ampnbspampnbsp第3课ampnbspampnbsp凯末尔ampnbsp学案第四单元第3课凯末尔学习目标了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动,评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。重点难点重点凯末尔改革措施及评价。难点凯末尔革命的过程和历史背景。从锁国走向开国的日本教案课标要求知道明治维新的历史条件。教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用德川幕府的统治幕府统治的建立,封建等级制度,锁国政策与封建统治的动摇幕府统治的实质及锁