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用举世闻名怎么造句子

  举世闻名怎么造句
  1、举世闻名的科学家在看到有人落水后不假思索的跳下水去,令不少旁观者深有感触。
  2、父亲并不奢望我们成为举世闻名的名人,但他依旧希望我们成为对社会有用的人,所以他时刻鞭策着我们好好学习。
  3、爱迪生是举世闻名的发明家。
  4、广汉三星堆举世闻名。
  5、被英法联军烧毁的举世闻名的圆明园,就是中西合璧的园林建筑群。
  6、期待了很久,终于来到北京了,当然首先要做的就是一定要去看看那举世闻名的长城。
  7、举世闻名的魔术大师来台演出,现场的观众人山人海,盛况空前。
  8、海宁历史悠久,文人辈出,旅游资源丰富,拥有举世闻名的钱江涌潮和皮革城购物天堂。
  9、陈景润是举世闻名的数学家,鲁迅是举世闻名的文学家。
  10、长城是一座举世闻名的伟大建筑。
  11、孔子、老子是举世闻名的思想家,教育家。
  12、北京"鸟巢"已经成为一个举世闻名的建筑。
  13、这里出租车司机宰客的"美誉"举世闻名,尽管也不乏有一些诚实的、工作卖力的司机。
  14、举世闻名:中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
  15、万里长城是举世闻名的中国古迹。
  16、举世闻名的万里长城,欢迎天下友人。
  17、雄伟的万里长城举世闻名。
  18、下午游览举世闻名的剑桥大学,参观游览国王学院、美丽的剑河,热闹的剑桥市场,圣玛丽大教堂以及圣塞普尔切瑞教堂等著名景点。
  19、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
  20、举世闻名的贵州黄果树瀑布,以其"疑是银河落九天"的气势撼人心魄,以其奔腾不息、一泻千里的气概催人奋进。
  21、这就是举世闻名的紫禁城,曾经是帝王、妃和他们亲族居住的地方.
  22、如果他知道自己已经举世闻名,恐怕要在坟墓里辗转反侧了。
  23、赵州桥是世界闻名的石拱桥,是我国宝贵的历史遗产。
  24、这又牵引出了我的另一个梦想,我要当一个世界闻名的导演。
  25、不必说举世闻名的兵马俑,()古色古香古城墙,晨钟暮鼓的钟鼓楼,也不必说幽静美丽的兴庆宫,庄严肃穆的历史博物馆,烽火戏诸侯的烽火台,单是小小的碑林,就让我感慨万分。
  26、北京的`"鸟巢"已经成为一个举世闻名的建筑
  27、我国的万里长城乃是举世闻名的世界之最!
  28、尽管新泽西州的普林斯顿有着举世闻名的大学,它仍然是一个绿树环绕,非常适合于家居的宁静的小城。
  29、北京的内画烟壶工艺之精巧,举世闻名。
  30、中国的秦兵马俑是一项举世闻名的古文物!
  31、他的文章举世闻名,你叫我续写一段,那岂不是狐裘羔袖吗?
  32、一头去年夏天被迫拖曳于南俄海滩上空,因而举世闻名的驴子,在牠的心脏筋疲力尽后已溘然长逝,牠的照顾者说。
  33、遗址出土的青铜器,玉器,甲骨卜辞举世闻名.
  34、中国古代的四大发明举世闻名.
  35、这就是举世闻名的紫禁城,曾经是帝王、后妃和他们亲族居住的地方。
  36、美国有许多举世闻名的总统。其它国家的人民知道华盛顿、林肯,以及肯尼迪。
  37、长城举世闻名,它是我们的骄傲。

五年级上册教学设计艾滋病小斗士教学目标1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2能正确流利地朗读课文。教学重点能正确流利地朗读课文。教学难点读通课文,分段,概括段意。教学过程一揭题解题,推知大意。1揭示课题,指名网络学习故都的秋教学设计教学目的1培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。2阅读有关资料,初步培养鉴赏散文的能力。3通过简单网页的制作,培养学生学习的兴趣,将课堂知识同现代信息技术相融合。教学内容1在上失物招领优秀的教学设计教学目标认识失级等个生字。会写同工等个生字。做到正确流利有感情的朗读课文。养成爱护环境卫生的习惯。教学重点识字写字和朗读课文。教学难点自读自悟课文的思想内容。用具准备词语卡片课件。一年级音乐数学乐园教案教学目标知识与技能进一步掌握10以内数的顺序组成及计算方法,区分基数和序数的含义。过程与方法通过实际活动,使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。情感态度与价值观经历数学知识的应用黄河颂的优秀教学设计指导思想随着素质教育的发展和教育信息化的推进,课程整合的教学模式成了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。它与传统的学科教学有一定的交叉性继承性综合性,并具有相对独立特点。它的斑羚飞渡教学设计模板一教材分析斑羚飞渡选自人民教育出版社初中语文第三册第六单元。本单元编选了珍珠鸟斑羚飞渡华南虎马狼等五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识,对自然关有趣的水墨游戏的教学设计一范例导赏欣赏吴冠中的水乡I你觉得这幅画简单还是复杂?你觉得这幅画生动还是呆板?有趣味还是没趣味?2这一幅画有哪些形状?有哪些线条?有哪些颜色?3这幅画是谁画的?你喜欢吗?二教学目有趣的游戏教学设计设计理念语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践为此,要让学生充分地读书,在读中有所感悟和思考,受到熏陶和感染,获得独特体验和思想启教学设计方案4篇为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先准备方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带文件头形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的挑山工教学设计挑山工是一篇写人的记叙文。课文详细描写了在泰山上随处可见的挑山工,他们肩上搭一根光溜溜的扁担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸甸的物品,登山的时候,走着折尺形的路线,可速度却不比游人慢。风筝教学设计方案教学目标认识依歇丧等个生字。会写精希却等个生字。能读写精心希望依然等个词语。正确流利有感情地朗读课文。体会感悟我们做风筝放风筝找风筝的不同心情,能读出我们的情感变化。能模仿作者心理
幼儿园数学加减乘数教学设计一小老鼠买面包圈。1师小老鼠去给大老虎买面包圈当点心,我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图,引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思第一幅图小老鼠买了1个面包圈第2幅图小老鼠又买了4个面关于四个太阳第一课时教学设计的模板教学目标1认识13个生字,会写两个生字。2正确流利地朗读课文,有感情地朗读春天这一小节。3感受春天的美丽,理解多彩的季节的含义。教学重点1认识13个生字,会写两个生字。2正确流利地小蝌蚪找妈妈第1课时教学设计设计理念以学生为主体,体现情趣教学理念,将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道,通过说读背的结合,调动学生的生活经历体验于阅读解读过程,让课堂充满生命活力,为小朋友的自主参与创造有背篼第二课时的教学设计教学目标能按抓住课文的重点词句,深入理解课文的读书方法学习课文。能有感情地朗读课文,背诵课文。能按课文的内容进行说话。能体会山里孩子童年的勤劳。教学重难点学会抓住课文重点词句,深入小学语文课文风筝优秀教学设计教学目标会认个生字,会写个生字。正确流利有感情地朗读课文,体会做风筝放风筝找风筝时的心情变化,感悟童真童趣。练习查阅课外资料,初步培养搜集整理资料的能力。重点难点重点有感情地朗读课月亮姐姐的新伙伴小学语文二年级教学设计一教学目标1。初读课文,了解课文主要内容。2。学习字词,能给多音字转据词定音理解伙伴,地球,人造卫星,日日夜夜,不停的意思。3。会说人造卫星能做哪些事。二教学过程(一)启发谈话,导长方体的认识教学设计长方体的认识教学设计(三)教学目标1通过观察实物和动手操作等教学活动,使学生掌握长方体特征,形成长方体的概念2发展学生的空间观念教学重点掌握长方体的特征,认识长方体的长宽高教学难点认识三角形教学设计教学目标1通过观察想象推理交流等活动,发展空间观念推理能力和有条理地表达能力2了解三角形的高,并能在具体的三角形中作出它们教学重点在具体的三角形中作出三角形的高教学难点画出钝角三角长方体正方体圆柱体球教学设计1。摆一摆。出示商品柜台,引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的,教师从而明确分类的必要性通过分类使每种物品看得更清楚了,也为我们的生活提供了许多长方形面积的计算教学设计教学内容长方形面积的计算教学目标1使学生知道长方形面积公式的推导过程,掌握长方形面积的计算公式,会应用公式计算长方形的面积2通过操作观察思考,培养学生抽象概括发现问题的能力。教学重四年级下册三角形的认识的教学设计教学内容三角形的认识教学目标1认识三角形的稳定性。2知道等腰三角形和等边三角形的意义。能识别等腰三角形的腰和底,底角和顶点。知道等腰三角形两个底角相等,等边三角形三个角相等。3知道