本节课教学的主要任务是指导学生学习掌握排球的垫球技能；培养学生对学习排球的兴趣。首先设计《推球前进接力》趣味游戏。每一小组的第一个同学采用一根长棍向排球中下部在跑道上推滚前，到达终点后返回交给小组的下一个同学继续，直至小组最后一个同学完成为止，哪个小组最先完成为优胜组。
　　在游戏过程中，出现很多趣味的情况，如：把球推到其它跑道的、有由于推太快控制不了球的，有的太慢的速度跟不上去，有的由于推方法不当的等等有趣的场面，各小组的同学都拼命为自己小组呐喊加油。这具有一定趣味性的游戏让学生产生新异感，激发学生的兴趣和参与活动的积极性，以及培养学生身体协调和控制能力。在游戏后进行排球的正手垫球动作练习，在讲解和示范正手垫球后，学生自由练习，教师巡回检查和指点。五分钟后再集中安排学生展示、点评，再由教师再次讲解示范，提高学生对正手垫球动作的认知和掌握程度，再组织学生进行练习。
　　重点要指导学生垫球的正确动作。在练习中注意自己的手臂动作。教师的`示范指导非常重要，必须要求学生遵守纪律，专心学习，因此教师一开始就要组织好教学，引起学生的关注和兴趣。示范讲解之后，我发现让学生自己练时，错误很多，以致不能连贯垫球，失误很多。这时，既需要个别指导，还需要集中纠正。演示学生的错误动作，分析这样的不规范动作会导致怎样的结果。然后教师再示范一次，让学生有深刻的印象。在学生练习时，要规定争取一次垫到10个以上，熟练之后，再逐部提高要求。这样几次练习下来，学生基本掌握了垫球的技巧。
　　10分钟后，进行游戏比比谁正手垫球最多，这游戏主要是考查学生正手垫球的掌握程度、培养学生控球能力、提高球感和身体灵敏协调性。通过游戏，学生基本能够垫到两至三球，个别优秀的学生能达到四个球以上，较好的达到教学目标。

柳树醒了（2课时）学习目标1。认识醒雷等8个生字，会写说话等6个字。2。正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3。能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。重点皇帝的新装课文导语皇帝的新装TR（其一）我们在看电视电影时，所看到的皇帝举行游行大典，哪一个不是龙袍加身，皇威显赫的？（老师语调较低）但大家听说过有赤身裸体，招摇过市的皇帝吗？（此时老师提高语调）就天上的街市课文导语天上的街市TR（其一）1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！的黑暗现实，诗人郭沫若感到极大的愤怒，他在五四斑羚飞渡教案教学目的1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。3能有感情地朗读课文。教学重点引导学生理解文章生动的故事情节。教学难点体会文章真切细腻的孙权劝学教学设计（第二课时）第二课时学习目标1积累文言知识。2有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻神态心理，体会人物语言的情味。3理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。一复习1资孙权劝学教学设计（第一课时）孙权劝学第一课时学习目标1熟读全文2掌握词语3疏通文意一导入有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？二了解作者作品司马光（10191086），字君实，木兰诗教案一解题。P简介这首诗产生的年代和木兰其人（见A式解题条）。PP二正音解词。PP见A式。PP三教师范读学生齐读后讨论这首诗的民歌特色。PP步骤是（1）教师范读后提出问题这首诗在语言风木兰诗教案3教学设想前面已经说过，初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵，而且要当堂背下来，不能留到课后。这首诗尽管长达330字，也要当堂背下来。当堂能背，而且背得准确无误，是教学成功的主要标志木兰诗教案2教学目的1学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2学习本文排比对偶比喻等修辞手法的运用。3学习本文祥略得当的叙事方法，领会故事情节曲折富于戏剧性充满传奇色彩的特我的信念教学反思走近我的信念文本，研读后可以删繁就简，更适合学生。下面是我的信念教学反思，为大家提供参考。我的信念教学反思1我所执教的篇目是我的信念，它选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级快与鼠标握握手教学反思范文小学信息技术培养的是学生的学习兴趣，激发他们学习的欲望，使之乐于接受电脑知识并培养他们使用电脑解决生活中的实际问题。本节课从小学生的认知层面出发，将鼠标的教学作为信息技术的入门知识