《夸张的脸》是五年级的一课教学内容。主要的教学目标是让学生学习抓住人物头像特征，进行夸张的表现手法；并尝试运用泥塑，进行头像立体造型。同时启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
　　本课一开始就设置了一个体验情境，让学生用勺子来照一照自己的脸，竖着照或是横着照，看看发生了什么样的变化。很多同学照的时候都笑了起来，因为通过勺子显现出来的脸是变形了的。接下去是研究脸部上的各种表情，这里设置了一个游戏情境，抽签做表情，让学生来演一演，并让其他的同学猜猜这位学生表现出来的＂是什么表情，这也是对其表演的一种评价和肯定。这一情境创设极大地激起了学生学习的兴趣，很多同学都举起了手，想要上来表现一番。当一位同学在上面表演的时候，其他的同学也在脑海中默默地给自己表演，这是一种无声地契合。当大家的表演都大同小异时，说明了同学们对于表情的把握还是很准确的。
　　在了解了一系列人物脸部的夸张造型后，让学生用手中的陶泥试着做一做夸张的脸，同时结合陶泥的制作方法，利用陶泥的特点来表现人物夸张的脸。
　　最后是用照片的形式把学生的作品一一展现出来，让同学们来评一评谁做的脸比较夸张，比较有特色！
　　整堂课气氛活跃，学生始终在老师的指引下进行一系列的探索和体验。通过体验情境，游戏情境激活了课堂的学习效率，使学生变得更为轻松和活跃。同时在情境的创设下，学生的学习变得更为主动和积极。这可以从同学们创作的作品中可以看出，很多同学都绞尽脑汁，想出了各种各样夸张的人物表情，在自主学习下，他们的想象力和创造力也得到了极好地发挥！

幼师小班公开课教案一节课是否上的好不是教师的讲课能力，而是学生是否掌握了知识，下面是小编整理的幼师小班公开课教案，希望对各位老师教学有所帮助！幼师小班公开课教案1活动目标1。将相同的物体接在一起，知小学五年级下册品德与社会全册教学设计教材内容生活中的快乐教学目标1。通过出现快乐的场景，带动学生去细心观察发现快乐知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。2。知道快乐有很多种，而通过自身的付出获得的快乐六年级下册科学教学设计篇一六年级下册科学教学设计六年级下册科学教学设计第一单元微小世界1放大镜教学目标1放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2放大镜广泛应用在品德与社会家乡的山和水公开课的教案教学目标1通过学习和探究，使学生了解家乡的自然环境和经济特点，并知道它们与人们生活的关系，初步领会一方水土养一方人的道理。2通过学习和考察，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之穿鞋真有趣教案活动目标1通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。2了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。活动准备1奖品若干皇冠一个。2环境布置鞋架（鞋架上摆上各种鞋）。活动过程一带幼儿参观鞋子王国教师长方形面积的计算教学教案教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第六册123124页。教学目的1引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确地计算长方形的口技语文教案教学重点细腻生动的描写，清晰明了的思路。正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据具体抽象的原则方法，让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。第一课时一课0的认识教学设计在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集课文月光曲教案设计教学目标1理解课文内容，初步学会分辨事物和联想。2从贝多芬创作的月光曲的经过，体会贝多芬的思想感情。3指导有感情地朗读17自然段。教学重难点贝多芬在即兴创作月光曲过程中思想感情的变美丽的颜色教案设计范文教学目标1。速读课文，把握文章内容。2。分析居里夫妇的精神品质。教学过程一预习检测1。读准字音简陋（lu）炽热（ch）沥青（l）骤雨（zhu）猝至（c）窒息（zh）吹嘘（x）搅动（蒙蒙细雨第二课时教案设计教学目标1通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4了解教师的工作是平凡的也是伟大的，