【活动目标】
　　1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。
　　2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。
　　【活动准备】
　　1、奖品若干、皇冠一个。
　　2、环境布置：鞋架（鞋架上摆上各种鞋）。
　　【活动过程】
　　一、带幼儿参观鞋子王国
　　教师：我是鞋子王国的国王，欢迎大家到我的王国参观鞋子。我的王国里面有小朋友的鞋子，也有很多小朋友没有穿过的鞋子。
　　二、认识不同鞋，让幼儿体验穿不同鞋的感觉
　　1、幼儿认识各种鞋。
　　教师：让我们来看一看，鞋架上有些什么鞋子呀？
　　幼儿自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋。
　　教师：这些鞋都是谁穿的？
　　幼儿自由回答：这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的`鞋；这是小朋友穿的鞋。
　　教师介绍部分鞋的名称及用处。
　　2、幼儿尝试穿上爸爸、妈妈的鞋。
　　教师：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？
　　引导幼儿回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖着走；
　　教师：穿上妈妈的鞋子回有什么感觉啊？
　　幼儿尝试回答：妈妈的鞋子太高了，不会走了，会摔跤的。
　　3、试穿自己的鞋。
　　教师：穿上大鞋子，都容易摔，不安全；那穿上自己的鞋子呢？
　　幼儿试穿自己的鞋子，走一走、跑一跑。
　　引导幼儿说出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒服。
　　4、小结：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全。
　　三、穿鞋比赛，正确穿上自己的鞋子
　　1、教师：今天我的王国里面要进行穿鞋比赛了，请我们苗苗班全部小朋友都来参加；那鞋子怎么穿呢，我也来练一练（讲细节、用小手帮忙等）。
　　2、比赛穿鞋。要求找到自己的鞋子，在一个空位子坐下穿鞋。
　　四、活动结束
　　穿鞋比赛结束了，小朋友们玩得开心吗？国王欢迎你们以后再来鞋子王国玩。

课文大海的歌教学设计范文教学要求1使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。2默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。3学会比较基本句与加修饰成份句子的不课文彩色的非洲的教学反思彩色的非洲是一篇略读课文，作为一篇略读课文的教学老师应该为学生创设学生互动的场，让他们在互动场中将自己的学习感受和学习尽情地进行交流，在生生对话师生对话中感受到非洲的独特风情，领悟七颗钻石的优秀教学设计教学目标1知识目标有感情朗读能复述故事概括探究课文主旨培养想象的能力。2过程与方法自主合作探究图片与投影辅助教学一课时。3情感态度价值观体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发鲁班造伞优秀教学设计范文教学要求1认识鲁著匠创亭赏遍需逐脉络撑12个生字，会写创观湖珠晒奋亭匠8个辽及以下词语创造西湖雨珠日晒雨淋兴奋小亭子木匠。认识偏旁三柜儿匚。2默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班圆柱的表面积优秀教学设计模板教学内容义务教育课程标准试验教科书青岛版六年级下册小学数学教科书第1920页。教材简析圆柱表面积包括圆柱体的侧面积表面积的概念，表面积的计算方法。由于学生已了解长方体正方体的表面积课文燕子专列的教学设计范文课前思考我是一名语文老师，我曾经用无数个句子想解读我们的语文，诠释我们的语文，但总不如一句话来得贴切，那就是语文是工具性与人文性的统一。我们曾扎扎实实地训练，我们正如火如荼地感悟，课文为中华之崛起而读书教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文，了解周恩来树立为中华之崛起而读书这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解感悟朗读和收集资料的能力。2通过课前收集的资料，加胆怯的近义词和反义词胆怯意思是胆小害怕。品学网小编为大家整理了胆怯的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。胆怯的近义词畏缩注释畏怯退缩害怕退避畏缩不前临阵畏缩毫不畏缩。害怕注释遇到困难危险等而心中不安欢声笑语的反义词有哪些及造句欢声笑语解释欢乐的说笑声。以下是品学网小编收集整理关于该词反义词以及造句，希望对你有用！欢声笑语的反义词愁眉苦脸唉声叹气悲愁垂涕为更好地掌握这个词语，以下是欢声笑语造句一欢声笑语透恐惧的反义词及造句恐惧解释惧怕不安。恐惧的反义词无畏勇敢镇定恐惧的详细解释拼音kngjugrave。英文fear。词性形容词。释义惊慌害怕，惶惶不安。从心理学的角度来讲，恐惧是一种有机体企图摆脱逃避泯灭的近反义词泯灭解释磨灭灭绝消亡净尽难以泯灭的印象。下面品学网小编就给大家整理泯灭的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。泯灭反义词存在泯灭近义词消失湮没泯灭造句1。如果你泯灭了自己的人性，你