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色彩的情感联想

  分让学生去自主实践,探索发现。我首先让学生观察教室里都有哪些颜色?你喜欢哪些颜色?教室里挂了很多漂亮的装饰物,有绿色的叶子,红色的国旗,黄色、紫色、粉色等各色的花瓣,还有各种颜色的衣物和文  比如二年级的《色彩的情感联想》一课,虽然学生对颜色并不陌生,但对色彩的调配和变化规律却不了解,而且因为学生第一次接触水粉颜料,可以说对每一种物品和色彩都充满了好奇,于是我在教学中充具。同学们惊喜地发现,原来我们的教室里竟然有这么多美丽的颜色,我又让学生观察外面自然界中还有哪些颜色,学生通过观察,发现了我们生活的世界真是五彩缤纷,也激发了学习色彩的兴趣。我又适时提出问题:这些美丽的颜色能不能用颜料调出来呢?学生齐声回答:能。我没有急于出示答案,而是让学生自己动手调配颜色,学生的积极性特别高,不断地向同伴和老师展示自己的新发现,学生在自主实践中体验着学习的乐趣,并久久回味。看到学生这样快乐,我明白了一个道理:不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验,扼杀了学生探索的自由,要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题,分析问题,关注学生的情感,改进教学和组织形式,才能实现教学目标,创设教学的新境界。  传统美术教学只重视专业知识与技能的传授,把学习仅仅局限在书本上,脱离学生的日常生活实际,在这种学习观念下,不仅很难培养出学生的创造精神,而且会泯灭学生学习的兴趣,最终影响学生的发展。
  新课改倡导的美术教学,既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系,创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式,让学生在宽松的氛围中感受美,让学生在活动中学、在玩中学,让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法,让学生在知识探索的过程中发现规律。我在教学中,努力用新的理念来组织教学,收到了较好的效果。

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阅江楼记的阅读答案和翻译金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐,类皆偏据一方,无以应山川之王气。逮我皇帝定鼎于兹,始足以当之。由是,声教所暨,罔间朔南,存神穆清,与天同体。虽一豫一游,亦可为天下后世法。京城之西北还是多想想明天阅读及答案不知从何时起,别管以后成了时髦。闲谈可以莫谈国事,一辈子甭管两辈子事,当官者信奉有权不用过期作废,大款们信奉今朝有酒今朝醉。一曲别管以后将如何结束,至少我们还有梦,更是让灯红酒绿的不设防阅读训练及答案不设防王蒙我有三枚闲章无为而治逍遥不设防。无为与逍遥都写过了,现在说一说不设防。为什么不设防?因为没有设防的必要。无害人之心,无苟且之意,无不轨之念,无非礼之思,防什么?谁能奈这样文贵通达阅读以及答案文贵通达眼下,杜撰几个含糊不清的概念,拼凑一些半古半洋的语句,堆砌成一篇诘屈聱牙不知所云的文章,在某些人那里几乎成了一种时尚。这可以说是当前文风不正的一个突出表现。这种坏风气也蔓延醉花间阅读及答案参考醉花间冯延巳晴雪小园春未到,池边梅自早。高树鹊衔巢,斜月明寒草。山川风景好,自古金陵道。少年看却老。相逢莫厌醉金杯,别离多,欢会少。8。词的上片围绕山川风景描绘了哪几幅画面?突出了邂逅霍金的阅读理解答案现代文阅读是一个非常重要的考试题型,下面就是小编为您收集整理的邂逅霍金的阅读理解答案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!邂逅霍金(1)自从时间筒史暗记阅读题及答案试题内容(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成1315题。暗记聂鑫森宽敞的画室里,静悄悄的。初夏的阳光从窗口射进来,洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上,平展着一幅装心态收获命运阅读理解答案面对同样的景色,心境不同,感受各异。对于失意者失恋者失去亲人或遭受不幸的人来说,他们感受不到风光的宜人之处。这个时候,一曲哀伤的音乐更能引起他的共鸣,更切合此时他心境的需要,能够缓想你,故乡的山溪阅读答案想你,故乡的山溪朱文科故乡那自远山蜿蜒流来又蜿蜒流去的山溪呵,我又想起你了。寂寞时我想你,两岸萋萋碧草染绿了我的情思。轻盈的小鸟落在柳枝上,长一声短一声,啼唱着故土若烟的细雨。烟雨低温世界的奇迹阅读答案低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194时,空气会变成浅蓝色的液体,叫做液态空气。若把梨子在液态空气里浸过,它就变得像玻璃一样脆鸡蛋石蜡在液态空气里,则会像萤火虫似的发出荧光奇妙的对称世界的阅读答案奇妙的对称世界许多大哲学家大思想家和大科学家都相信,宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的。整个动物世界,最明显的特点是躯干部分两侧的对称性。以一匹马为例,通过鼻子到两腿中间可以作一