设计：
　　使用：1－22
　　教学目标：
　　1、了解司马迁及其《史记》
　　2、掌握重点实词、虚词、词类活用、特殊句式
　　3、学会分析人物形象
　　教学重点：
　　教学目标2、3
　　教学难点：
　　对词类活用、特殊句式的`判断
　　教学方法：
　　诵读―――点拨――――练习――――巩固
　　课时安排：
　　3课时
　　第三课时
　　一、回顾前面的故事情节
　　二、教师范读课文
　　三、学生自读课文，完成下列各题
　　1解释加点的字
　　①乃令张良留谢②相去四十里
　　③沛公则置车骑，脱身独骑④持剑盾步走
　　⑤道芷阳间行⑥张良入谢
　　⑦沛公不胜杯杓⑧闻大王有意督过之B⑨拔剑撞而破之
　　2、指出词类活用
　　道芷阳间行
　　3、指出句式特点
　　A何辞为B大王来何操
　　C持白璧一双D沛公安在
　　E夺项王天下者必沛公也F吾属今为之虏矣
　　4、古今异义词
　　再拜献大王足下
　　5、从本段中演化出的一个成语是
　　四、齐读课文，概括本段内容：
　　五、分析刘邦、项羽这两个人物形象
　　刘邦：
　　项羽：
　　六、完成课后练习三
　　七、质疑
　　八、课后回顾

乡下人家的说课稿一说教材该文是新课标语文教材四年级下册里的一篇精读课文，文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的时间顺序交描写，展现了乡下人家朴实自然，充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡愚公移山的说课稿各位领导专家大家好！今天，我说的课文是苏教版初中语文九年级下册第四单元的愚公移山。这是一篇脍炙人口的富有神话色彩的寓言，历来为人们所传颂。下面我将从教材分析学生分析教学设计教学过程幼儿园找春天说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编收集的找春天说课稿，希望大家认真阅读！1找春幼儿园中班音乐表情歌优秀说课稿一说教材1。教材分析表情歌这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜怒哀乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来动物过冬的幼儿园大班说课稿一说教材动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动动物风来了幼儿说课稿导语风来了教学目的是培养热爱大自然热爱生活的情感！以下是小编整理三年级风来了说课稿的资料，欢迎阅读参考。一情况分析幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中，一切东西都会吸引幼儿的注意，从而小鸟回家说课稿范文一说教材小鸟回家是一篇看图说话课文，共四幅图，主要讲了一个小男孩一开始用绳牵着小鸟玩，后来被小女孩哭着找妈妈的一幕所感动，最后放小鸟回家的故事。故事与学生的生活密切联系，充满了童趣百变团花的教学设计基于标教材分析百变团花是人民美术出版社义务教育教育课程标准实验教科书第三册第6课的内容。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。百变团花教学反思范文剪纸源于我国，有千年的历史，是我国的国宝，在世界上享有很高的声誉。随着现代剪纸的发展和中小学美术课剪纸内容的增加，使儿童，青少年的剪纸活跃起来。剪纸，作为一种民族工艺，有着工具简单百变团花的教学反思范文在百变团花这课的教学中，我始终围绕如何在课堂中尊重学生，给以学生自主学习的权利，将知识和能力进行有机地整合，在探究中学会团花的制作。在实际的课堂教学中，有两个环节让我感受很深。在学浙教版第6册第2课新老厨房说课稿教材浙教版第6册第2课新老厨房课型造型表现课时1课时我说课的内容是浙江人民美术出版社出版的小学美术教材第6册第2课新老厨房一课，下面，我着重从教材分析教法学法教程程序板书设计四个方