左右：古人造字，有不少字是从人的手足以及耳目口鼻取意，这就是人们常说的＂近取诸身＂的说法。左右两字，都是从手取意的。右是从手从口，左是从手从工。右有助的意思，左有辅的意思。在朝仪官序上，尚左尚右的问题，可分几个阶段来说。三代以上，朝班官序皆尚左，只有宴饮尚右。战国到秦汉时期，是一概尚右的。《廉颇蔺相如列传》中，廉颇对蔺相如＂徒以口舌为劳，位居我上＂很不满，并决定找机会羞辱相如，多亏相如宽宏大量，才免了一场龙虎斗。魏晋以后，又改为尚左，尊左一直延至唐宋。元朝尚右。明朝尚左。乘车的左右次序，一般说以左为尊。在地理方位上，东方为左，西方为右。在古人习惯中，一般是尚右的。
　　龙：许慎在《说文》中说，＂龙，鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊。＂在这里，龙是本事十分大的神物。龙也是中华民族的图腾，是中华民族的象征。关于龙的形体，古人说：＂龙有九似。＂闻一多《诗与神话》中说：＂龙主干部分和基本形态却是蛇。大蛇接受了兽类的四脚，马的头鬣和尾，鹿的角，狗的爪，鱼的鳞和须……＂这就是九似的详细说明。龙也是帝王之象，《周易》称龙为大德之君。龙也表示吉祥和顺。象征矫健、威武。龙不仅比喻帝王，有德者皆可以称龙。如诸葛亮就被称为卧龙。关于龙有不少警句、短语、成语，十分生动。如，荀子说：＂积水成渊，蛟龙生焉。＂生龙活虎、龙马精神等。

关于民不聊生的造句民不聊生，聊依靠。老百姓无法生活下去。下面品学网小编整理民不聊生的造句。造句，是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。民不聊生的造句（作壁上观的典故作壁上观壁壁垒。原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。品学网小编为大家整理了作壁上观的典故，希望大家喜欢。作壁上观的典故秦朝末年，项羽与叔父项梁起兵反探囊取物的意思和成语典故探囊取物这个成语大家都不陌生，它有什么成语典故呢？下面是品学网网小编带来的探囊取物的典故，大家一起来欣赏一下吧。探囊取物的解释拼音tagravennaacutengqwugrave吹毛求疵典故吹毛求疵的意思是比喻故意挑剔毛病寻找差错。吹毛求疵有什么精彩的典故呢？下面是品学网小编给大家整理的吹毛求疵典故，供大家阅读！吹毛求疵典故韩非子middot大体ldquo古之全大体者精选10个成语典故1草木皆兵东晋时，前秦皇帝符坚率大军入侵东晋，后大败，回国途中他感到极度恐惧，觉得山上的树木都是东晋的追兵，故有ldquo草木皆兵rdquo的说法2背水一战楚汉相争时，韩信率兵攻打牛角挂书的励志典故以及来源牛角挂书的意思是比喻读书勤奋。你们想要了解牛角挂书的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的牛角挂书的典故，供大家阅读！牛角挂书的典故李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷汉书，一边走举棋不定的典故举棋不定是比喻犹豫不决，拿不定主意的意思。你们想要了解举棋不定的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的举棋不定的典故，供大家阅读！举棋不定的典故春秋时期，卫国的国君卫献公骄奢残暴，引中华古代成语故事精选5篇成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧结晶。以下是小编给大家精选整理的中华古代成语故事，欢迎大家阅读，供您参考。长风破浪比喻志向远大，不关于消费管理的教案设计理念学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者引导者。在教学过程中，教师应重视学生的参与体验饯行思考与反思，让学生积极主动眼看的学习，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中实践。本可爱的小象北京版第一册15课教案教学目标1学会帮助象3个生字，认识巾字底。2正确流利有感情地朗读课文能用帮助说一句话。3由小象的聪明可爱，对动物产生喜爱之情。教学重点正确流利有感情地朗读课文能用帮助说一句话。教学第二课时小蝌蚪找妈妈教案一学习汇报1。我会认认读上节课学习的生字。（先在小组内汇报，然后指名汇报。）2。我会读正确地朗读课文。二朗读感悟1。读课文，了解蝌蚪和青蛙的。外形特点。小组学习活动（1）将描写青蛙