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转弯抹角的意思造句

  【意思】:抹角:挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯,不直截了当。
  1、他说话总是爱转弯抹角。
  2、请直截了当地说,不要转弯抹角。
  3、你原来说话很直爽,这次却转弯抹角的,究竟怎么了?
  4、说得明智点吧,可把它比作存在于拉丁地区和圣杰门的迂回曲折转弯抹角的迷宫。
  5、他善于转弯抹角,而你只会单刀直入。
  6、这种方式使用表单非常转弯抹角,而且不管怎样还没有编制成文档。
  7、嘉莉本想转弯抹角地将话题引到她的退钱的决定去,可是杜洛埃这么一问,把她原先想好的那一套全打乱了。
  8、那小船转弯抹角的钻入了一个地方。
  9、当天晚上,到达香榭丽舍大道的"寓所以后,基督山伯爵到全房子各处去巡视了一遍,看起来象是对于每个转弯抹角都早已摸熟了似的。
  10、他说话总是直来直去,从不转弯抹角。
  11、别转弯抹角地解释了,直率地告诉我,你来不来?
  12、他性格憨直,说话坦率,从不转弯抹角。
  13、伯爵觉察到维尔福夫妇已开始在转弯抹角的说话了,就显示出一副对他们的谈话并不注意的样子,假装在看爱德华,而爱德华此时正在恶作剧地把一些墨水倒进鸟的水盂里。
  14、不要跟我们转弯抹角,你如果拿不出足够的证据,是不能让我们对你的举证信服的!
  15、石渠转弯抹角,由西向东,渠底密铺黑色卵石。
  16、那么,我刚刚那几句谦虚的话,究竟是信口开河呢,还是转弯抹角的自夸?
  17、张梦梦说话慢声细语,行动迂缓,人倒挺老实,有啥说啥,不知转弯抹角。
  18、如果你得到了坏消息,不要转弯抹角,直截了当地对我说。
  19、他讲得很转弯抹角,我们难以摸透他的真正用意。
  20、有意见直说,何必转弯抹角的?
  21、我们不喜欢转弯抹角地谈问题而不作任何决定。
  22、他转弯抹角地说,这跟怯懦是分不开的。
  23、他转弯抹角,回到了渡船码头,发现那里没人走动,就大胆地上了船。他知道船上只有一个守船的人,没别的人,而他总是睡觉,睡起觉来像个雕像一样。
  24、有话就说,从不转弯抹角,这是张大爷的一贯作风。
  25、如果身为一个团队带头人,你自己郁郁寡欢,整天闷闷不乐,"无所事事",而且说起话来转弯抹角,那么你的团队也会分崩离析,而收购也将失败。
  26、那又怎样?你转弯抹角不是想说拳击只属于男人世界吧?
  27、不管怎样,沉默的局面很快就被打破了。他转弯抹角地重新开始了。
  28、终于明白了她那一番转弯抹角的话的含义,他想叫她闭口不说。
  29、有话直说,别这么转弯抹角地绕圈子。
  30、写文章不要转弯抹角,就是说要用尽可能少的词来阐明问题。
  31、这个人一向说话转弯抹角,让人讨厌。
  32、他们彼此躲躲闪闪,谈起话来也转弯抹角。
  33、他转弯抹角地和店东兜着圈子谈论投资问题,整整谈了有刻钟。店东强调说,他身体不好,因此想找个合伙人。
  34、他总发出嘀嘀咕咕的声音,坐姿也有问题,而且,他回答问题爱转弯抹角。
  35、鲁道夫用了种种转弯抹角的暗示要求在"中心"保持一种谦虚的风格,都成为耳旁风。

政治量变与质变的说课稿一教材分析1在教材中的地位与作用量变与质变的原理这一框题既是对第二课发展观点的进一步具体和深化,又是在第三课矛盾分析方法的指导下,具体地分析事物发展的状态,即回答事物是怎样变化发展一脚蹬地起跳,双脚落地的教学反思这节课我从课的结构流程,课的准备部分,课的基本部分,课的结束部分来分析教学过程中存在的问题,以及改进的措施。1。在准备部分,队列队形中学生精神饱满,注意力比较集中,队伍比较整齐,这三年级下册位置与方向说课稿范文一说教材本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第24页。学习在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上长方形和正方形的特征数学教学与反思教例与反思内容六年制小学数学第五册第四单元练习二十二第15题教例出示农副产品收购站收购核桃450千克,收购的栗子是核桃的3倍,收购的枣比栗子少280千克。(后面的内容暂不出现)师请关于一年级语文下册司马光说课稿一说教材本文是一篇历史故事,讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,故事的插图生动形象,这些都有利于激发学生读书的兴趣,有助于让学生了解故事情节,体会词句的数学课图形的变换教学反思范文本学期区里来我们学校视导,学校有两位老师展示了自己的课堂教学。我全程参与了听课评课活动。其中陈青老师执教的图形的旋转一课,让我有很多感触。被老师精心的教学设计所吸引,更为她营造的教小山羊和小熊的说课稿1说教材小山羊和小熊是一篇比较有趣的童话故事。课文通过小熊和小山羊的两次对话,让学生了解到小熊和小山羊各自处事的行为,感受到帮助别人是件快乐的事。本篇课文处于全册教材第八组的第二篇维护消费者权益政治说课稿一说教材1。教材的地位维护消费者权益是人教版思想品德八年级下册第八课的第二框题,其主要内容包括消费者要增强权利保护意识和能力,消费者的合法权益受到侵害后维权的途径。学生了解和掌握这幼儿园赶野鸭说课稿范文一设计意图记得幼儿园教育指导纲要告诉我们教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。纸棒是本园幼儿非常熟悉的,几乎每个班的健康区里都欲速则不达语文教学设计教学目标1熟读古文和译文,对照着理解古文文意。2通过自悟讨论交流等方式,感悟文章所蕴涵的深刻含义欲速则不达。教学重难点理解古文,感悟其蕴含的深刻含义欲速则不达。教学过程一激趣导入你公民的义务说课稿范文今天我说课的内容是人教版思想品德八年级下册第二课第一节公民的义务,针对本节教学,我主要从以下几个部分进行说明。第一部分说教材一说教材的地位和作用第二课我们应尽的义务由两节内容组成,
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