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应有格物致知精神课文优秀教案

  教学目标:
  1、了解"格物致知"的真正含义及其对于学习科学知识的重要性。
  2、学习议论文的阅读方法,提高议论文阅读能力。
  3、学习"格物致知"精神,结合自身学习实际,努力做一个具有实践精神的人。
  教学重点:
  1、理解"格物致知"的真正含义。
  2、理清文章思路,把握作者的思维流程。
  教学难点:
  理解"格物致知"的真正含义。
  课时安排:1课时
  教学过程:
  一、 直接导入课文并释题。
  二、 作者简介。重点谈其成就和身份,引发阅读兴趣。
  三、 思路探究。
  1、学生默读,进入课文,感知课文内容,并给课文划分段落。
  2、学生讨论,教师引导,理清文章思路,同时进行学法指导。
  3、教师归纳文章的思路,点拨明确议论文的一般结构。
  四、 重点探究——理解"格物致知"的`真正意义。
  1、 从课文结尾处的结论入手,引导学生探究。
  2、 四人小组合作探究,找出文中和结尾两方面意义相联系的语句或段落。
  3、 交流探究结果,教师适时引导,让学生联系实际理解格物致知的真正意义。在这个过程中注意对议论文论证方法的指导和概括能力的训练。
  五、 发表创见。
  讨论:作为一个中国学生,读了这篇文章,你有什么看法?
  六、 小结。
  七、 布置作业。

芥蒂的意思是什么芥蒂的意思芥蒂,指蒂芥,细小的梗塞物。引申为梗塞。如心存芥蒂。英文解释书illfeelingunpleasantnessgrudge详细解释亦作ldquo芥蔕rdquo。蒂芥。细小家里养着月亮阅读答案每次考试的时候,阅读理解题目都是占有很大的分数比例的,要是平时不好好练习的话,很有能丢掉这些宝贵的分数,下面小编为了大家能够考到好成绩,特地整理了家里养着月亮阅读答案,希望同学们好痛定思痛有什么成语典故痛定思痛指悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。下面请欣赏品学网小编给大家带来的痛定思痛相关典故内容。痛定思痛的意思释义悲痛的心情平静下来以后回想遭受痛苦的拾人牙慧有什么典故拾人牙慧,拾捡取牙慧指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。下面请欣赏品学网小编给大家带来的拾人牙慧相关典故内容。拾人牙慧的意思释义牙慧咀嚼后吐出来的饭菜渣滓。比喻袭取东施效颦典故东施效颦的意思是比喻胡乱模仿,效果极坏。你们对东施效颦的典故了解吗?下面是品学网小编给大家整理的东施效颦典故,供大家阅读!东施效颦典故西施是中国历史上的四大美女之一,是春秋时期越国越俎代庖典故越俎代庖是指主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。你们对越俎代庖的典故了解吗?下面是品学网小编给大家整理的越俎代庖典故,供大家阅读!越俎代庖意思比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。越开诚布公的典故开诚布公开诚敞开胸怀,显示诚意。指以诚心待人,坦白无私。品学网小编为大家整理了开诚布公的典故,希望大家喜欢。开诚布公的典故三国志。蜀书。诸葛亮传评,诸葛亮之相国也开诚心,布公道。三鸡的成语故事精选三篇鸡作为我国古代十二生肖之一,有很多成语故事流传下来,你都知道哪些呢?下面是小编给大家精心整理的有关鸡的成语故事,欢迎大家阅读,供您参考。鸡的成语故事1山鸡舞镜又叫山鸡起舞,典出南朝量体裁衣有什么典故量体裁衣,按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。下面请欣赏品学网小编给大家带来的量体裁衣相关典故内容。量体裁衣的意思释义量计量。根据自己的身体长短来裁衣服。比喻按具体情况办事。语负重致远的成语典故下面品学网小编分享一些成语典故供大家参考,欢迎阅读负重致远负重致远rdquo这则成语的ldquo负rdquo是背着ldquo致rdquo是送到。比喻能肩挑重任。这个成语来源于三国志大师的由来阅读题带答案画家比埃杜什就要画完那张药罐里插着花枝盘中盛着茄子的静物写生了。这时,小说家保尔葛雷兹走进画室,看他朋友画了几分钟,大声嚷道不行!那一位惊愕之下,抬起头来,停下不画了。不行!葛雷兹
人体的消化与吸收教学目标1设计一份合理的营养食谱2关注食品安全,尝试识别过期食品。教学重点设计一份合理的营养食谱。教学过程大分子物质分解成小分子之后,仍停留在小肠中,不能被人体所利用,要想被人体细第五章有机物的生产者绿色植物教案第五章有机物的生产者绿色植物知识梳理一光合作用1绿叶在光下制造淀粉实验()步骤暗处理(去除原淀粉的影响)遮光(对照,使该处不进行光合作用)去黑纸片酒精隔水加热溶解叶绿素(使现象更明动物体的结构层次教案教学目标1。学生能说出组织的概念,能概述构成人体的组织是细胞分裂分化形成的,能识别人体的四种基本组织。2。学生在教师的指导下能描述人体的结构层次细胞组织器官系统个体。3。学生会使用第二节先天性行为和学习行为一教学目标1区别动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。2运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。3尝试制定探究计划,设计探究实验的对照组和实验组,会选择并控八年政治上册网络上的人际交往教学设想课题第六课第一框网络上的人际交往课型新授课日期主备马书辉审核学习目标1。知识目标知道网络给人们带给了极大的便利了解网络交往的特点。2。能力目标掌握正确使用网络,使之更好地为自己的学八年级生物第二节ampnbsp生物进化的证据教学设计第二节生物进化的证据一学习目标1。通过观察化石图片,推测每种化石生物可能的生活环境,并且对生物进化趋势进行推测2。列举解剖学证据和分子生物学证据提供的材料,得出不同生物之间有一定的人教版生物八下第二章第二节生物进化的证据和原因教案第二章第二节生物进化的证据和原因教学目标1了解生物进化的主要证据古生物学的证据。2通过对人工选择和自然选择的内容的学习,初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因,进行第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育一教学目标1。理解生殖发育青春期发育的特点和卫生保健的概念。2。了解男女生殖系统的结构和功能,精子和卵细胞,受精胚胎的发育和营养,人体发育的各个时期等方面的内容第十三章ampnbspampnbspampnbsp遗传和变异第十三章遗传和变异第三节人类的遗传一教材分析这是本册书的最后一个章节,学生在对遗传和变异有了初步了解之后,更加强烈的想知道人的遗传过程是怎样的。因而教材顺理成章介绍了人的遗传,以及尝试对生物进行分类第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类教师寄语人以群分,物以类聚。教材分析在尝试对植物进行分类前,应首先回顾一下初中生物第一册(上)生物圈中有哪些绿色植物一章的知识,特别是几类植物第2节ampnbspampnbsp动物运动的形成第2节动物运动的形成教学目标1观察长骨的结构,辨认骨的基本结构2探究骨的成分,解释骨的结构与功能相适应3说出人体骨骼和骨骼肌的组成,描述人体躯体运动的发生4根据骨的成分知识,自觉养