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量体裁衣有什么典故

  量体裁衣,按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。下面请欣赏品学网小编给大家带来的量体裁衣相关典故内容。量体裁衣的意思
  [释义] 量:计量。根据自己的身体长短来裁衣服。比喻按具体情况办事。
  [语出] 卧闲草堂本《儒林外史》评:“非子长之才长于写秦汉;短于写三代;正是其量体裁衣;相题立格;有不得不如此者耳。”
  [正音] 量;不能读作“liánɡ”。
  [辨形] 裁;不能写作“栽”。
  [近义] 量力而行 量入为出 实事求是
  [反义] 力不从心 不自量力 力所不及
  [用法] 含褒义。多用于人做事。一般作谓语、宾语、分句。量体裁衣的成语典故
  明朝嘉靖年间,北京城中有位裁缝名气很响,他裁制的衣服,长短肥瘦,无不合体。一次,御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的身腰尺寸,又问:“请教老爷,您当官当了多少年了?”御史大夫很奇怪:“你量体裁衣就够了,还要问这些干什么?”裁缝回答说:“年青相公初任高职,意高气盛,走路时挺胸凸肚,裁衣要后短前长;做官有了一定年资,意气微平,衣服应前后一般长短;当官年久而将迁退,则内心悒郁不振,走路时低头弯腰,做的衣服就应前短后长。所以,我如果不问明做官的年资,怎么能裁出称心合体的衣服来呢?”用量体裁衣造句
  1) 我们坚决反对把经贸问题政治化,坦率而言,经贸问题政治化损害的不仅是对方利益,而且将两败俱伤。
  2) 俗话说:看菜吃饭,量体裁衣“,体”就是中心思想,根据中心思想剪裁材料,就可缝制出好文章。
  3) 我们无论做什么事都要实事求是,量体裁衣。
  4) 盖什么房子,用什么材料,这也同量体裁衣一样。
  5) 标准不要太高,要量体裁衣。
  6) 服装设计师为她的顾客量体裁衣.
  7) 这简直就是对她漂亮的身段量体裁衣.
  8) 裁缝说,心里却想,“是一个要量体裁衣的人,我得尽快逃走.”。
  9) 她正是能给你量体裁衣的唯一的一个裁缝.
  10) 文章中就这一问题提出了工业产品“量体裁衣”的概念,并从理论和实际两方面进行探索研究.
  11) ‘看菜吃饭,量体裁衣’,‘到什么山上唱什么歌’,就是讲,做什么事情都要因地制宜。
  12) 委座,我这是趁钱吃面,量体裁衣,得缩头时且缩头。
  13) 看菜吃饭量体裁衣,这两件事情怎么能相提并论呢?那辗转反侧的岛国艺术就是我的第一桶金……
  14) 呵呵,哥哥是个实在人,不是不喜欢修炼,而量体裁衣,看菜吃饭。
  15) 比如咱们国家的计量单位,量体裁衣习惯用尺(市尺)寸来表示长度,身高一般会说多少公分,种地会用亩或公顷为单位表示地的面积大小,家里买菜会说买了几斤几两。
  16) 小户型二代就是以最小的户型面积为户型设计的基础,同时又具备积木式组合功能,空间可大可小,真正做到“量体裁衣”。

三年级下册数学北京版面积和面积单位教学反思一学情分析面积和面积单位的教学是在学生已经掌握了长度和长度单位,长方形和正方形的特征和周长计算的基础上进行的,也是学生在后面学习长方形正方形面积计算的基础。学生从学习长度到学习面积二年级数学用26的乘法口诀求商的教学反思第十三周到第十五周,我校进行了高效课堂教研活动,每人授课一节,我的课题是用26的乘法口诀求商。本节课是学生首次接触的除法计算。重点是用口诀求商的方法,通过计算使孩子感受到用乘法口诀人教版五年级数学上册稍复杂的方程教学反思本课教学的难点是如何正确设未知数,找出等量关系列方程解决问题。其实,这不仅是学生,就包括我们成人在内,在遇到列方程解应用题时都要认真考虑如何正确设未知数,找出等量关系列方程解决问题三年级数学工作教学反思小学三年级,正是过渡时节。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老沪教版数学二年上册长方形正方形教学反思范文一取得成绩这节课中,我主要在以下几个方面做了努力1创设情境,激发学生兴趣。首先,用生活中的图形引出新课,目的是想吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,以提高课堂教学效率。其次,借助物理教学反思1700字物理学与其他许多自然科学息息相关,如数学化学生物和地理等。特别是数学化学生物学。化学与某些物理学领域的关系深远,如量子力学热力学和电磁学,而数学是物理的基本工具。下面是小编为你带来北京版数学六年级上册百分数和小数分数的互化教学反思百分数和小数分数的互化这节课是在学生掌握了分数与小数的互化百分数的初步认识基础上进行教学的。我把本节课的教学理念定位为自主学习合作交流探索发现。下面结合数学课程标准的教育理念人人学人教版一年级数学上册9加几教学反思怎样培养数感是我在教学中感到最棘手的教学问题。我非常希望得到有关专家指导。幸运的是前两天有幸听了著名专家王永老师的讲座中的培养数感的措施,引发我深深的思考。结合自己平时的教学经验,幼儿小班拼音教学反思汉语拼音是一门很重要的课程,它是学好语言文学的基础和支柱,所以学前班拼音教学的开展成为培养幼儿学习拼音的重中之重,下面是幼儿小班的拼音教学反思资料,供大家参考。一拼音教学应图形音结平方根教学反思3篇篇一平方根教学反思一般新知识都是建立在原有知识的基础之上的,这样引入新课是建立在学生对数字的规律和联系的把握上的,学生是比较容易接受的。因此在上一章勾股定理一章时,有意识的让学生知关于八年级数学角角边教学反思本次课堂教学评比我的课题是华东师大版八年级上学期第9章全等三角形判定的第二课时角角边。这节课总结起来有一些成功之处,但也留下了很多遗憾,下面我就对针对这节课谈一谈自身的感受,同时希
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