1、我对此一无所知。
　　2、他固执地顶撞我说，他对此事一无所知。
　　3、我对那些政客滔滔不绝地谈论他们一无所知的事真是烦透了。
　　4、大家几乎都在为别人服务，但并不认识这些人，甚至根本意识不到他们的存在；反过来，我们也常常享受别人的服务而生存下去，但对服务者却一无所知。
　　5、我试图告诉我自己，在我选择她的时候对于她所做过的那些事情我一无所知。
　　6、除了煤炭之外，一些当地人对别的机会一无所知，他们不知道风也能产生能源，也没有渠道去了解他们和全球气候变化的关系。
　　7、我一看见你懂得那样多，读得那样多，阅历那样广，思想那样深刻，我就感到自己一无所知了！
　　8、我对她的履历也一无所知，我不知道她是不是天赋异禀。
　　9、河流下面约一米深处还有另一处遗址，虽然我们对它一无所知，但我想两个地方之间一定存在联系。
　　10、动物对于发生在自己的视野之外一切事物一无所知。
　　11、对英国人我们一无所知。
　　12、他们对这个国家或它的.政治一无所知。
　　13、他答复说关于此事他一无所知。
　　14、它对视图或控制器一无所知。
　　15、谁知那个女孩并没有和她的兄长们一快儿跑出来迎接，而王后对此却一无所知。
　　16、如果要我对一个对心理学一无所知的人只讲一项心理学，那肯定是人群心理学。
　　17、早在一个世纪以前大脑中那些最微小的折叠结构也已经被描绘出来，但对于大脑中各个部分间如何通讯仍一无所知。
　　18、一旦物体经过这个边界，我们对所发生的事一无所知。
　　19、这意味着我们不得不在对他们可能如何被使用一无所知的情况下进行功能开发。
　　20、但是我们对双语宝宝怎样适应两种语言还几乎一无所知。
　　21、章子怡可能整个捐款的过程完全一无所知，这个过程更可能是由她的经纪人和助手来操作的。
　　22、当你以为自己一无所知的时候，你就开始知道一些事情了。
　　23、如果要我对一个对心理学一无所知的人只讲一项心理学，那肯定是＂绵羊理论＂。
　　24、这一荒谬的论述仿佛就像是在说，一个新生永远没有必要开始学习任何东西，因为这位新生一无所知。

形容人物思想的成语及解释思想是指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，大家学过哪些成语是形容人物的思想的呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的形容人物思想的成语及解释相关内容。希望对你们有帮助形顽强的小草现代文阅读答案一阵春风吹过，小草跳起了（欢快快乐）的舞（w）蹈（do），有时舒展双臂（b），有时弯腰触（ch）地，有时左右摇摆（bi），像小孩在跳舞嬉（x）戏。你别看小草这样（瘦弱柔弱），可它永中原我军解放南阳教学反思篇一开学第一次教学沙龙上要求我做课，我按照进度选择了毛泽东的新闻中原我军解放南阳。这篇新闻与一般写具体事件的新闻有所不同，它的主体是对一年多来蒋方溃败原因的分析及对己方一年多来经验中原我军解放南阳说课稿编写说课稿要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是由小编为大家带来的关于中原我军解放南阳说课稿，希望能够帮到您！中原我军解放南阳说课稿学习目标把握课文中的人物事六年级科学上册湖南版一颗顽强的小树教案及教学反思学情分析1学生的积极性高，但不善于分析问题2学生的基础差异大3学生现有的知识技能水平较低。教学目标能够对观察到的自然现象进行猜想。能够设计实验研究植物的向性运动。能够分析实验数据并用顽强词语造句子1要顽强地活下去，他必须保持人与人之间的各种关系，因此他争抢着每一根救命稻草。2担心考试的心情又开始在他心里顽强地出现了。3她不会轻易放弃的，她十分顽强。4之所以我喜欢紫罗兰，是因用顽强怎么造句1她顽强地和疾病做斗争。2中国女排比赛时，作风顽强，大胆泼辣。3它们可以而且应该要求有意义的政治变化和加大制裁，但这个政权是强大而顽强的。4它们可能是世界上最顽强的物种之一，但你是用顽强不屈造句顽强一般指强硬或坚强不屈服。那么如果用顽强来造句子的话，该怎么造呢？下面提供顽强造句子示例，欢迎参考！顽强造句子1一要干一番事业，就必须具有顽强的毅力。二他非常顽强，从没向困难低过语文园地二之成语故事教学目标1熟读故事，了解故事的主要内容，了解胸有成竹这个成语的出处。2能熟练地复述故事。3能结合最后一自然段，理解胸有成竹这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。教学重点理解成语的庄子故事两则教案2庄子故事两则江南初中应德领教学目标知识与技能1积累常用的文言词语，丰富文言知识。2了解庄子及庄子生平思想。过程与方法以读为主线，按通读朗诵诵读层进式推进课堂流程，在教学中充分以生为成语担惊受怕的对对子成语担惊受怕的意思是指担受惊恐害怕。你们想要了解担惊受怕的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的成语担惊受怕的对对子，供大家阅读！成语担惊受怕的对对子担惊受怕含辛茹苦其他成语对对子